Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5 bài 9: Trang phục yêu thích - Tiết 1

Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5

Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5 bài 9: Trang phục yêu thích - Tiết 1 bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch trong chương trình học lớp 5 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5 bài 8: Trang trí sân khấu và sáng tác câu chuyện - Tiết 3

Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5 bài 8: Trang trí sân khấu và sáng tác câu chuyện - Tiết 4

Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5 bài 9: Trang phục yêu thích - Tiết 2

I. Mục tiêu:

  • Nhận biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc.
  • Biết cách tạo hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé/ cắt dán, kết hợp với những chất liệu khác theo ý thích.
  • Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: SGK Mĩ Thuật 5

2. Học sinh: Bút chì, màu vẽ, keo dán, giấy vẽ, các vật liệu tìm được như: giấy báo, vải vụn, sợi len,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khởi động

TIẾT 1

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1. Hoạt động 1: Tìm hiểu

- GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm

- GV cho HS quan sát hình 9.1 SGK để tìm hiểu về kiểu dáng, họa tiết TT, màu sắc, chất liệu của một số trang phục trẻ em.

- GV cho HS quan sát hình 9.2 SGK để tìm hiểu về hình thức thể hiện và chất liệu tạo hình sản phẩm trang phục.

- GV nhận xét, chốt ý

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 45

2. Hoạt động 2: Cách thực hiện

- Yêu cầu HS quan sát hình 9.3 và 9.4 SGK để biết cách thực hiện tạo hình trang phục.

- GV cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 46

- GV cho HS quan sát hình 9.5 SGK để các em tự tin hơn khi làm bài.

- HS ngồi theo nhóm

- HS quan sát hình 9.1 SGK đặt câu hỏi và trả lời

+ Mỗi vùng miền có trang phục khác nhau về kiểu dáng, màu sắc và họa tiết trang trí.

- Sản phẩm trang phục: Áo, quần, váy, mũ,…

- Trang phục dành cho đối tượng thiếu nhi

- Trang phục có họa tiết: hoa, hình tròn,…

- Màu sắc phong phú.

- Trang phục được thể hiện bằng nhiều hình thức, chất liệu khác nhau.

- Lắng nghe

- HS đọc ghi nhớ

- HS quan sát hình SGK và nêu cách thực hiện.

+ Vẽ dáng người

+ Dựa vào dáng người để tạo dáng trang phục.

+ Trang trí trang phục bằng màu sắc và họa tiết.

- HS đọc ghi nhớ.

- Tham khảo các trang phục ở hình 9.5 để có thêm ý tưởng sáng tạo sản phẩm.

Đánh giá bài viết
39 4.727
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Giáo án Mĩ Thuật Đan Mạch 5 Xem thêm