Giáo án môn Toán lớp 2 Sách Cánh Diều - Tuần 27

TG

ND các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5’

22’

5’

3’

A. Hoạt động khởi động

Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi

B. Hoạt động hình thành kiến thức

Mục tiêu: Biết so sánh 2 số có ba chữ số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng của 2 số

1.So sánh hai số dạng 194 và 215

2.So sánh hai số dạng 352 và 365

3.So sánh hai số dạng 899 và 897

4.So sánh hai số dạng 673 và 673

C. Hoạt động vận dụng

Mục tiêu:Biết vận dụng so sánh 2 só có ba chữ số trong tình huống thực tiễn

E. Củng cố- dặn dò

Mục tiêu:Ghi nhớ,khắc sâu nội dung bài

* Ôn tập và khởi động

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”: ôn lại cách đọc viết.

- GV cho HS quan sát tranh khởi động. GV nêu câu hỏi:

+ Trong tranh, các bạn đang làm gì?

+ Đội nào đang nhảy được nhiều lần hơn?

- Gv kết hợp giới thiệu bài

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 52

- Các con hãy tìm cách so sánh 2 số 194 và 215

- Yêu cầu HS quan sát từng số, viết số vào bảng trăm, chục, đơn vị

- 194 gồm mấy trăm ,mấy chục ,mấy đơn vị?

- 215 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- GV hướng dẫn HS cách so sánh 2 số:

+ Trước hết ,ta so sánh các số trăm:

1<2 (hay 100<200)

Vậy 194<215; 215>194

- GV cho HS so sánh thêm số 327 và 298 ;645 và 307

- Các con hãy tìm cách so sánh 2 số 352 và 365

- Yêu cầu HS quan sát từng số ,viết số vào bảng trăm, chục, đơn vị

- GV hướng dẫn HS các bước so sánh hai số:

Trước hết ,ta so sánh các số trăm: 3=3 (hay 300=300)

Số trăm bằng nhau, ta so sánh tiếp số chục:

5<6 (hay 50<60)

Vậy 352<365

- GV cho HS so sánh thêm số 327 và 398; 742 và 726

- Các con hãy tìm cách so sánh 2 số 899 và 897

- Yêu cầu HS quan sát từng số ,viết số vào bảng trăm, chục, đơn vị

- GV hướng dẫn HS các bước so sánh hai số:

Trước hết ,ta so sánh các số trăm: 8=8 (hay 800=800)

Số trăm bằng nhau,ta so sánh tiếp tới số chục: 9=9 hay (90=90)

Số trăm bằng nhau,số chục bằng nhau, ta so sánh tiếp số đơn vị: 9>7.

Vậy 899> 897

GV nêu một số ví dụ tương tự giúp HS nắm chắc cách so sánh:753 và 756; 649 và 647

- Các con hãy tìm cách so sánh 2 số 673 và 673

- Yêu cầu HS quan sát từng số, viết số vào bảng trăm, chục, đơn vị.

- Hãy so sánh các chữ số cùng hàng của số

- Các số trăm bằng nhau, các số chục bằng nhau, các số đơn vị bằng nhau. Vậy 637=637

- Các con hãy nêu thêm một số ví dụ về 2 số có 3 chữ số bằng nhau.

- Bạn Mai cao 125 cm, bạn Hà cao 121 cm. Con hãy so sánh chiều cao của hai bạn?

- Gọi Hs trả lời

- Yêu cầu hs giải thích

- Gv chốt : Để so sánh chiều cao của hai bạn, các con dựa vào việc so sánh số đo chiều cao của hai bạn

- Bài học hôm nay ,con đã học thêm được điều gì?

- GV yêu cầu HS nêu cách so sánh các cặp số: 634 và 728; 542 và 561; 483 và 481; 824 và 824

- GV chốt lại cách so sánh 2 số có 3 chữ số.

- HS chơi

- HS mở SGK (52)

- HS quan sát tranh và

trả lời câu hỏi.

- HS ghi vở tên bài.

- HS mở SGK

- HS viết vào bảng nhóm

- HSTL

- HSTL

- HS TL

- HS thực hiện

- HS viết số vào bảng

- HS nhận xét

- HS viết số vào bảng

- HS nêu cách so sánh

- HS nhận xét bạn

- HS thực hiện

- HS viết số vào bảng

- HS viết số vào bảng

- HS nghe

- HS nêu cách so sánh

- HS khác nhận xét

- HS thực hiện

- HS nêu

- HS nêu

HS suy nghĩ trả lời

Hs trả lời

- Hs nêu

+ con so sánh 125 và 121

Hàng trăm: 1=1

Hàng chục: 2=2

Hàng đơn vị: 5>1

Vậy 125>121

Do đó bạn Mai cao hơn bạn Hà

- HS nghe

- HS trả lời

- Mỗi HS nói cách so sánh 1 trường hợp.

- HS nghe