Giáo án môn Toán lớp 2 Sách Cánh Diều - Tuần 28

Thời gian

Nội dung và mục tiêu

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5’

25’

6’

4’

1.Khởi động

Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

2.Thực hành, luyện tập

Bài 3 (trang 57)

Mục tiêu: So sánh các số trong phạm vi 1000

Bài 4 (trang 57)

Mục tiêu: So sánh các số trong phạm vi 1000, áp dụng để sắp xếp các số theo đúng thứ tự.

Bài 5 (trang 57)

Mục tiêu:Hs ước lượng được số chấm tròn trong hình.

3. Vận dụng

Bài 6 (trang 57)

Mục tiêu: Biết kể một số tình huống thực tế có sử dụng các số trong phạm vi 1000.

4. Củng cố - dặn dò

Mục tiêu:Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài

- Chơi trò chơi “Con số bí mật”.

- Khen lớp, GV giới thiệu bài.

- Đọc bài 3.

- Bài toán y/c gì?

- Y/c HS suy nghĩ , làm bài vào vở.

- Mời HS nêu miệng kết quả trước lớp.

- Đặt câu hỏi để HS giải thích cách so sánh của mình.

- GV chốt đáp án đúng, khen HS.

- Đọc bài 4.

- Bài toán y/c gì?

- Mời HS đọc lại các số bài toán cho.

- Y/c HS quan sát và làm bài trên thẻ số.

- GV mời lớp phó học tập điều hành các bạn chia sẻ bài làm.

- Chốt đáp án, có thể đưa thêm các thẻ số khác để đố HS.

- Mời HS đọc to đề bài.

- Bài toán y/c gì?

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và ghi lại kết quả thảo luận.

- GV khích lệ HS đặt câu hỏi cho bạn về cách đếm , cách ước lượng .

- GV chiếu hình vẽ minh họa, mời đại diện các nhóm lên chỉ và nêu kết quả

- GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm đúng.

- Chiếu bài lên bảng, HS QS và đọc yêu cầu.

- YC HS thảo luận nhóm đôi TG 2’

- Đại diện nhóm lên chỉ và nêu….

- NX,đánh giá,khen,….chốt bài.

? Qua các bài tập, chúng ta được củng cố và mở rộng kiến thức gì?

- GV nhấn mạnh kiến thức tiết học

- GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.

- Mỗi HS viết ra 1 số có ba chữ số. Mời các bạn trong lớp đặt câu hỏi để đoán xem bạn viết số gì.

- HS làm việc cá nhân, sử dụng các dấu >, <, = và ghi lại kết quả.

- HS đổi vở kiểm tra, đọc kết quả, chia sẻ cách làm với bạn.

- HS chia sẻ cách làm với các bạn trong lớp.

- HS đọc

- HS nêu

- HS quan sát các số, suy nghĩ và tìm số lớn nhất, bé nhất rồi sắp xếp các thẻ số theo đúng thứ tự.

- HS suy nghĩ, thực hiện theo Y/c.

- HS đọc

- HS nêu

HS ước lượng số chấm tròn và nói cho bạn nghe cách ước lượng của mình.

- HS chú ý quan sát, so sánh với kết quả của nhóm mình.

- HS đọc yêu cầu.

- HS thảo luận: qs tranh, nói cho bạn nghe bức tranh vẽ gì.

- HS chia sẻ thông tin thực tiễn về những tình huống sử dụng các số đến 1000 trong cuộc sống.

- Lớp lắng nghe, nhận xét.

- HS nêu ý kiến

- HS lắng nghe