Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 11
Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 bài 11
Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 11 là tài liệu giáo án điện tử lớp 11 hay nằm trong chương trình giáo dục hướng nghiệp 11, phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả. Mời quý thầy cô cùng tham khảo để chuẩn bị bài soạn giảng hiệu quả và dễ dàng hơn.
GIÁO ÁN TIN HỌC VĂN PHÒNG LỚP 11
BÀI 11: MỘT SỐ CHỨC NĂNG SOẠN THẢO NÂNG CAO
A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Nắm vững được nội dung và mục tiêu của các chức năng: tạo danh sách liệt kê, tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn, định dạng nhiều cột và sao chép định dạng
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được các chức năng nói trên
B/ PHƯƠNG TIỆN
1. Chuẩn bị của GV: SGK, máy vi tính
2. Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi
C/ NỘI DUNG
Hoạt động của GIÁO VIÊN | Hoạt động của HS | ||
- Ổn định lớp - Ghi sĩ số lớp - Ghi tiêu đề bài học trên bảng - Mở máy tính | - Ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp - Ghi tiêu đề bài học | ||
I. TẠO DANH SÁCH LIỆT KÊ DẠNG KÍ HIỆU VÀ SỐ THỨ TỰ Giáo viên cho học sinh quan sát hai dạng danh sách:
Nêu cách tạo danh sách: C1: Dùng các nút C2: Dùng Bullets and numbering trong menu Format Giáo viên thực hành từng cách cho học sinh quan sát (thực hành một số định dạng có trong danh sách để học sinh quan sát) Yêu cầu học sinh mở máy và thực hành tạo hai danh sách như trên | Ghi bài Quan sát Ghi bài Quan sát Mở máy và thực hành | ||
II. TẠO CHỮ CÁI LỚN ĐẦU ĐOẠN VĂN Cho học sinh quan sát một đoạn văn có chữ cái lớn đầu đoạn. Cách tạo: dùng Dop Cap trong menu Format Giáo viên thực hành tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn cho học sinh quan sát và yêu cầu học sinh ghi lại quá trình thực hành Yêu cầu học sinh thực hành | Quan sát Quan sát và ghi chép Thực hành | ||
III. ĐỊNH DẠNG CỘT Cho học sinh quan sát văn bản có định dạng cột Giáo viên mở văn bản chưa tạo cột và thực hành tạo cột Yêu cầu học sinh quan sát Các bước tạo: B1: đánh dấu đoạn văn bản cần tạo cột B2: chọn Format/ Collums Yêu cầu học sinh thực hành | Quan sát Quan sát và ghi Thực hành | ||
IV. SAO CHÉP ĐỊNH DẠNG Giáo viên thực hành mở một văn bản: một đoạn đã được định dạng và một đoạn chưa được định dạng. Nêu ra yêu cầu cần thực hiện định dạng hai đoạn giống nhau một cách nhanh nhất? Giáo viên thực hiện cho học sinh quan sát Cách làm: B1: đánh dấu đoạn văn đã có định dạng cần sao chép B2: kích vào nút B3: bôi đen đoạn văn bản cần tạo định dạng Yêu cầu học sinh thực hành | Quan sát Quan sát và ghi Thực hành | ||
V. THỰC HÀNH |
trên thanh công cụ
trên thanh công cụD/ CỦNG CỐ VÀ BÀI TẬP VỀ NHÀ
