Giáo án Thực hành kĩ năng sống lớp 2 - Bài 4
Giáo án Thực hành kĩ năng sống lớp 2
Giáo án Thực hành kĩ năng sống lớp 2 bài 4 được VnDoc sưu tầm, tổng hợp cho các thầy cô tham khảo, hướng dẫn các thầy cô soạn Giáo án kĩ năng sống lớp 2 thêm chi tiết và hiệu quả, hỗ trợ công tác giảng dạy của các thầy cô hoàn chỉnh hơn. Mời các thầy cô tham khảo và tải về.
Giáo án kĩ năng sống lớp 2: Chủ đề 4
CHỦ ĐỀ 4: TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐỠ
I. MỤC TIÊU:
- HS biết tìm sự hỗ trợ, giúp đỡ từ những người đáng tin cậy
- Biết trình bày ngắn gọn đều em cần nhờ giúp đỡ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách KNS
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
* ỔN ĐỊNH 1. HỒI TƯỞNG Trong cuộc sống hằng ngày, em có thường nhờ người khác giúp đỡ không? - Khi đó em gặp khó khăn gì? - Em đã nhờ ai giúp đỡ? - Em đã nói như thế nào? - Người đó có giúp đỡ em không? - Sự giúp đỡ của người đó có giúp em vượt qua khó khăn không? - GV nhận xét 2. CÁCH XIN HỖ TRỢ a) Nối tranh với ô chữ ghi cách xin hỗ trợ phù hợp - HS dùng bút chì nối GV nhận xét b) HS thảo luận nhóm đôi ghi lại các tình huống xin hỗ trợ - HS trình bày - GV nhận xét c) Nêu những cách tìm kiếm sự hỗ trợ khác mà em biết. - Hs trình bày - GV nhận xét 3. NÊN HAY KHÔNG NÊN - Thảo luận nhóm . Chia lớp 4 nhóm - Tán thành hay không tán thành về cách xử lý của các bạn trong 3 tình huống. - HS trình bày - GV nhận xét 4. ĐIỆN THOẠI CẦN KHẨN CẤP - Em hãy ghi số điện thoại khẩn cấp ở VN - GV nhận xét b) Thực hành gọi điện khẩn cấp - HS đóng vai tổng đài cứu hỏa, cứu thương, cảnh sát cơ động. - GV nhận xét 5. DANH BẠ QUAN TRỌNG CỦA EM a) Hoàn thành danh bạ - HS dùng bút chì làm vào sách - Gọi Hs trình bày - GV nhận xét b) HS đổi danh bạ cho nhau cùng hỏi đáp về những thông tin quan trọng trong danh bạ. 6. CÁCH NÓI KHI CẦN GIÚP ĐỠ HỖ TRỢ - Hs viết vào sách - Hs trình bày - GV nhận xét 7. NÊN CHỌN AI VÀ NÓI GÌ? Chia lớp thành 8 nhóm. Thảo luận tìm những người hỗ trợ và câu nói để xin được hỗ trợ trong các tình huống sau: Nhóm 1: - Em đang học ở lớp thì bị đau bụng - Em bị đau bụng nhưng đang ở nhà 1 mình Nhóm 2: - Em bị kẹt tay vào cửa, nhưng bố mẹ đi vắng - Em đói bụng nhưng ở nhà 1 mình Nhóm 3: - Em đi chơi bị lạc đường - Em bị đau bụng nhưng đang ở nhà 1 mình Nhóm 4: - Em quên bút màu ở nhà trong giờ mĩ thuật - Em đói bụng nhưng ở nhà 1 mìn Nhóm 5: - Điện nhà em bị tắt đột ngột - Em bị anh lớn hơn bắt nạt Nhóm 6: - Quần áo em bị tuột chỉ - Vòi nước bị vỡ nhưng không có người lớn ở nhà Nhóm 7: - Em không hiểu cách làm bài toán - Vòi nước bị vỡ nhưng không có người lớn ở nhà Nhóm 8: - Em để quên sách giáo khoa ở nhà. - Em bị anh lớn hơn bắt nạt - Hs trình bày - GV nhận xét 8. ĐÓNG VAI - HS Thảo luận đống vai các tình huống trên. - Theo 8 nhóm như trên - HS trình bày - GV nhận xét Gọi HS đọc lời khuyên * Củng cố - dặn dò: | - Hs trả lời lần lượt HS thực hiện HS thảo luận HS tự suy nghĩ viết vào sách HS thảo luận Hs trình bày Hs ghi vào sách Chia lớp thành 3 nhóm thực hành đóng vai Nhóm 1: Cứu hỏa Nhóm 2: Cứu thương Nhóm 3: CS cơ động HS làm Hs thực hiện HS làm Nên nói ngắn gọn nhưng đầy đủ thông tin, nói lịch sự Không nên: Khóc lóc, gào thét; Nói dài dòng; Nói không đủ thông tin cần thiết. HS thảo luận nhóm HS thảo luận HS trình bày |
