Giáo án Thực hành kĩ năng sống lớp 2 - Bài 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* ỔN ĐỊNH

1. TRẢI NGHIỆM

a.Hãy nhớ lại một tình huống khó khăn mà bản thân em đã nhận được sự cảm thông của ai đó:

- Em đã gặp khó khăn gì?

- Em đã nhận được sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ của ai? Họ thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với em như thế nào?

- Khi nhận được sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ của người đó, em đã cảm thấy như thế nào?

- Sự cảm thông, chia sẻ đó có giúp em vượt qua khó khăn không?

GV nhận xét

b. Kể lại với một người bạn của em về chuyện đã xảy ra và cảm xúc của em.

2. ĐỌC VÀ SUY NGẪM

a) Đọc truyện: Tình bạn

b)Thảo luận nhóm theo các câu hỏi:

- Bạn Huỳnh Duy Tài đã gặp khó khăn như thế nào?

- Tài đã nhận được sự cảm thông, chia sẻ của ai và như thế nào?

- Sự cảm thông và chia sẻ của Na đã giúp gì cho Tài?

- Em có suy nghĩ gì khi đọc câu chuyện này?

- Trong thực tế cuộc sống, em còn biết những câu chuyện nào khác về sự cảm thông, chia sẻ giữa con người với con người? Hãy kể câu chuyện đó với bạn của em.

GV nhận xét

3. NHỮNG NGƯỜI CẦN CẢM THÔNG, CHIA SẺ

• Em hãy viết vào trái tim để được danh sách những người thường xuyên cần sự quan tâm, chia sẻ của mọi người.
• GV nhận xét

4. Ý KIẾN CỦA EM

• Em có nhận xét gì về cách ứng xử của các bạn nhỏ trong mỗi tình huống dưới đây? Vẽ khuôn mặt cười cạnh tình huống em tán thành, khuôn mặt mếu cạnh tình huống em không tán thành.
• GV nhận xét

5. XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

• Em hãy nói mỗi ô chữ diễn tả tình huống ở cột A với cách ứng xử phù hợp ở cột B
• Gọi Hs trình bày
• GV nhận xét

6. YÊU CẦU KHI CẢM THÔNG, CHIA SẺ

1. Khoanh tròn vào chữ cái trước những yêu cầu cần thực hiện khi thể hiện cảm thông, chia sẻ với mọi người:

2. Viết thêm những yêu cầu khác mà em thấy cần thiết.

-Hs trình bày

- GV nhận xét

7. NÓI LỜI THÔNG CẢM, CHIA SẺ

a.Chia lớp thành 6 nhóm. Thảo luận tìm những người hỗ trợ và câu nói để xin được hỗ trợ trong các tình huống sau:

Nhóm 1: Bạn em đạt được danh hiệu học sinh giỏi.

Nhóm 2: Bạn em vừa được cả lớp bầu làm lớp trưởng.

Nhóm 3: Hôm nay là sinh nhật của bạn em.

Nhóm 4: Giờ ra chơi, em thấy bạn bị vấp ngã rất đau

Nhóm 5: Bạn em bị ốm phải nghỉ học.

Nhóm 6: Giờ ra chơi, em thấy bạn ngồi một mình trong lớp, vẻ mặt rất buồn

b.Thảo luận với bạn bên cạnh về các câu nói của em và đánh giá bằng cách tô màu vào ngôi sao.

c.Em cùng bạn đóng vai thể hiện các tình huống trên

GV nhận xét

8. NHẬN BIẾT NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN/CÓ CHUYỆN BUỒN

• Em hãy đánh dấu + vào ô trống trước những biểu hiện bên ngoài cho thấy một người đang gặp khó khăn/ có chuyện buồn cần được sự cảm thông, chia sẻ:
• GV nhận xét

9.TỰ LIÊN HỆ

• Em đã biết cảm thông, chia sẻ với bạn bè, người thân trong gia đình và mọi người xung quanh chưa? Hãy kể cho các bạn trong nhóm nghe một trường hợp cụ thể, nếu có.
• GV nhận xét

9.THỰC HÀNH THEO NHÓM

Em hãy cùng các bạn trong nhóm bàn cách để giúp đỡ một bạn có hòan cảnh khó khăn trong lớp, trong trường hoặc một gia đình thương binh, liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình khó khăn mà em biết.

*Gọi HS đọc lời khuyên

Chúng ta cần biết cảm thông, chia sẻ với người thân trong gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh, đặc biệt là những lúc khó khăn, hoạn nạn. Niềm vui sẻ nhân đôi, nỗi buồn sẻ vơi đi một nữa nếu được cảm thông, chia sẻ.

* Củng cố - dặn dò:

Hs trả lời lần lượt

HS thực hiện

HS kể lại

1 HS đọc

HS thảo luận

Hs trình bày

HS viết vào sách

Hs thực hiện 6 tình huống

HS thảo luận nhóm – ghi vào sách

- Hs khoanh vào sách

HS thảo luận

HS trình bày

HS đọc và tìm ý đúng

HS tự liên hệ