Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 4 thực hiện tốt bài Tập đọc nhạc

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 4 THỰC HIỆN TỐT BÀI
TẬP ĐỌC NHẠC”
I. DO CHỌN ĐỀ TÀI
Âm nhạc ngày nay một môn học nghệ thuật đã trở thành một trong những môn
học chính thức của chương trình đào tạo phổ thông bắt đầu các lớp đầu tiểu học.Vì Âm
nhạc tạo cho đời sống con người thêm lạc quan yêu đời, Âm nhạc mọi lúc mọi nơi
trên toàn thế giới.Việc rèn luyện cho c em phát triển k năng nghe nhạc góp phần
phát triển toàn diện các em học sinh từ thể chất đến tinh thần đ tạo nên một con người
năng động lạc quan yêu đời sáng tạo nhất phát triển nhân cách cho các em đối với học
sinh tiểu học. Âm nhạc như nguồn sữa mẹ nuôi dưỡng thế giới tinh thần giúp các em cảm
nhận những vẻ đẹp trong tâm hồn, trong thiên nhiên, cuộc sống
Âm nhạc còn một nhu cầu trong đời sống tinh thần của trẻ, trẻ em tham gia ca hát
được hoạt động đ nhận thức thế giới xung quanh bản thân mình những hình tượng
âm thanh của bài hát, bản nhạc tác động vào cảm xúc của các em giúp cho việc phát triển
trí tuệ, óc tưởng tượng và có tác dụng giáo dục tình cảm, đạo đức rất tốt.
Tuổi thơ hiếu động sống bằng tình cảm nên rất dễ tiếp cận với Âm nhạc. Một bài hát
hay với nội dung giáo dục tốt chắc chắn sẽ được các em tiếp thu dễ dàng hơn, chính
vậy các em cần được giáo dục Âm nhạc càng sớm càng tốt.
Học Âm nhạc các em yêu thích b môn nghệ thuật này cảm thụ cảm nhận được
cái hay cái đẹp của âm thanh qua các bài hát các bài tập đọc nhạc c em được học
trực tiếp làm cho các em thêm yêu quý trân trọng các sản phẩm văn hóa tinh thần của
cha ông để lại như các bài hát bài dân ca bài đồng dao….
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188
lớp 1, 2, 3 Âm nhạc một phần của môn nghệ thuật (gồm cả thuật thủ
công). Phương pháp dạy học Âm nhạc lớp 1, 2, 3 tương đối giống nhau ch 2 phân
môn học hát phát triển khả năng nghe nhạc. Sang đến lớp 4 Âm nhạc môn học
riêng sách giáo khoa cho học sinh sách hướng dẫn giảng dạy dành cho giáo viên.
lớp 4 các em bắt đầu chuyển sang một giai đoạn mới, ngoài học hát các em còn có thêm
phân môn tập đọc nhạc học hát học những hiệu ghi chép nhạc đọc được bài
tập đọc nhạc.
Khi tập đọc nhạc tốt sẽ giúp các em học sinh dễ dàng cảm nhận giai điệu ghép
lời ca một cách chính xác hơn giúp các em thêm tự tin khi học hát. Tập đọc nhạc giúp các
em hiểu biết nhiều hơn về nghệ thuật Âm nhạc thông qua việc ghi nhớ c nốt nhạc,
hiệu Âm nhạc. Học sinh biết thêm nhiều bản nhạc hay ngoài ra tập đọc nhạc còn phát
triển khả năng nghe sự cảm thụ Âm nhạc năng khiếu Âm nhạc cho học sinh, giúp c
em một kiến thức bản vững chắc về nhạc lý để m nền tảng cho các em học tốt hơn
chương trình Âm nhạc các lớp sau tốt hơn.
Bản thân giáo viên được phân công trực tiếp giảng dạy bộ môn Âm nhạc qua thời
gian giảng dạy bộ môn với lòng yêu nghề mến trẻ sự nổ lực học hỏi của mình tôi nhận
thấy các em rất yêu thích môn học này, lớp 4 phân môn tập đọc nhạc, ghi chép
nhạc là một phân môn mới các em mới được làm quen nên đ các em thực hiện tốt
yêu cầu của bài học người giáo viên cần những phương pháp truyền đạt khoa học,
hướng dẫn thật tốt hiệu quả giúp các em nắm được mục tiêu bài học. Trong thực tại
việc đưa ra một phương pháp giảng dạy thích hợp cho bộ môn Âm nhạc tiểu học có rất
nhiều ý kiến khác nhau. Những năm trước đây việc giảng dạy bộ môn này do giáo viên
đứng lớp giảng dạy chưa giáo viên b môn riêng, bên cạnh đó sự thiếu hụt v
phương tiện dạy học như nhạc cụ cùng với phương pháp giảng dạy củ k chủ yếu
dạy hát dạy đọc nhạc theo phương pháp truyền miệng. Do đó kết quả đạt chưa cao, ít gây
hứng thú cho các em trong việc học tập và tiếp thu kiến thức bộ môn. Từ thực tế đó tôi
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188
đã mạnh dạn đưa ra vài ý về phương pháp giảng dạy hướng dẫn học sinh thực hiện tốt
bài tập đọc nhạc.
II.THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI
1.Thuận lợi
Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường luôn tạo điều kiện thuận lợi cho
thầy trò, Ban giám hiệu nhà trường luôn động viên giáo viên có nhiều sáng kiến kinh
nghiệm làm đồ dùng dạy học phục vụ tốt cho bộ môn giảng dạy.
Giáo viên luôn tham khảo chương trình Âm nhạc trước khi lên lớp, điều chỉnh
chương trình cho phù hợp từng đối tượng học sinh các lớp áp dụng phương pháp dạy học
tích cực gây được hứng thú cho học sinh.
Học sinh rất yêu thích bộ môn Âm nhạc thích hát thích được biểu diễn.
Khi lên lớp đầy đủ nhạc cụ như đàn, thanh phách, băng nhạc máy nghe….
2/ Khó khăn
Trường học thuộc vùng nông thôn nên đa số phụ huynh phải vất vả suốt ngày nơi
đồng án các nhà máy nghiệp ít thời gian quan tâm con cái, chưa đánh g tầm quan
trọng đối với các hoạt động nghệ thuật trong sự phát triển của học sinh.
Hoạt động Âm nhạc còn thực hiện trên lớp chưa điều kiện phòng học Âm nhạc
riêng.
Một số học sinh chưa nắm chắc vị trí nốt nhạc, hình nốt tên nốt nhạc trên khuông,
chưa thể hiện được cao độ trường đ bài tập đọc nhạc theo yêu cầu ghép lời ca chưa
đồng đều.
3/Số liệu thống
Lớp
Số học
Hoàn thành(A+)
Hoàn thành(A)
Chưa hoàn

Hướng dẫn học sinh lớp 4 thực hiện tốt bài Tập đọc nhạc

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 4 thực hiện tốt bài Tập đọc nhạc được sưu tầm và chọn lọc bởi VnDoc giúp các giáo viên chủ nhiệm có thêm kinh nghiệm và ý tưởng để hoàn thành tốt các đề tài nghiên cứu sáng tạo và công việc của mình.

Lưu ý: Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết để tải về.

Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 4, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 4 sau: Nhóm Tài liệu học tập lớp 4. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn.

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Âm nhạc ngày nay là một môn học nghệ thuật đã trở thành một trong những môn học chính thức của chương trình đào tạo phổ thông bắt đầu ở các lớp đầu tiểu học.Vì Âm nhạc tạo cho đời sống con người thêm lạc quan yêu đời, Âm nhạc có ở mọi lúc mọi nơi trên toàn thế giới.Việc rèn luyện cho các em phát triển kỹ năng nghe nhạc nó góp phần phát triển toàn diện các em học sinh từ thể chất đến tinh thần để tạo nên một con người năng động lạc quan yêu đời sáng tạo nhất là phát triển nhân cách cho các em đối với học sinh tiểu học. Âm nhạc như nguồn sữa mẹ nuôi dưỡng thế giới tinh thần giúp các em cảm nhận những vẻ đẹp trong tâm hồn, trong thiên nhiên, cuộc sống

Âm nhạc còn là một nhu cầu trong đời sống tinh thần của trẻ, trẻ em tham gia ca hát là được hoạt động để nhận thức thế giới xung quanh và bản thân mình những hình tượng âm thanh của bài hát, bản nhạc tác động vào cảm xúc của các em giúp cho việc phát triển trí tuệ, óc tưởng tượng và có tác dụng giáo dục tình cảm, đạo đức rất tốt.

Tuổi thơ hiếu động sống bằng tình cảm nên rất dễ tiếp cận với Âm nhạc. Một bài hát hay với nội dung giáo dục tốt chắc chắn sẽ được các em tiếp thu dễ dàng hơn, chính vì vậy mà các em cần được giáo dục Âm nhạc càng sớm càng tốt.

Học Âm nhạc các em yêu thích bộ môn nghệ thuật này cảm thụ và cảm nhận được cái hay cái đẹp của âm thanh qua các bài hát các bài tập đọc nhạc mà các em được học trực tiếp làm cho các em thêm yêu quý và trân trọng các sản phẩm văn hóa tinh thần của cha ông để lại như các bài hát bài dân ca bài đồng dao….

Ở lớp 1, 2, 3 Âm nhạc là một phần của môn nghệ thuật (gồm cả mĩ thuật và thủ công). Phương pháp dạy học Âm nhạc ở lớp 1, 2, 3 tương đối giống nhau và chỉ 2 phân môn là học hát và phát triển khả năng nghe nhạc. Sang đến lớp 4 Âm nhạc là môn học riêng có sách giáo khoa cho học sinh và sách hướng dẫn giảng dạy dành cho giáo viên. Ở lớp 4 các em bắt đầu chuyển sang một giai đoạn mới, ngoài học hát các em còn có thêm phân môn là tập đọc nhạc học hát và học những ký hiệu ghi chép nhạc và đọc được bài tập đọc nhạc.

Khi tập đọc nhạc tốt nó sẽ giúp các em học sinh dễ dàng cảm nhận giai điệu và ghép lời ca một cách chính xác hơn giúp các em thêm tự tin khi học hát. Tập đọc nhạc giúp các em hiểu biết nhiều hơn về nghệ thuật Âm nhạc thông qua việc ghi nhớ các nốt nhạc, ký hiệu Âm nhạc. Học sinh biết thêm nhiều bản nhạc hay ngoài ra tập đọc nhạc còn phát triển khả năng nghe sự cảm thụ Âm nhạc và năng khiếu Âm nhạc cho học sinh, giúp các em có một kiến thức cơ bản vững chắc về nhạc lý để làm nền tảng cho các em học tốt hơn chương trình Âm nhạc các lớp sau tốt hơn.

Bản thân là giáo viên được phân công trực tiếp giảng dạy bộ môn Âm nhạc qua thời gian giảng dạy bộ môn với lòng yêu nghề mến trẻ và sự nổ lực học hỏi của mình tôi nhận thấy các em rất yêu thích môn học này, và ở lớp 4 có phân môn tập đọc nhạc, ghi chép nhạc là một phân môn mới mà các em mới được làm quen nên để các em thực hiện tốt yêu cầu của bài học người giáo viên cần có những phương pháp truyền đạt khoa học, hướng dẫn thật tốt và hiệu quả giúp các em nắm được mục tiêu bài học. Trong thực tại việc đưa ra một phương pháp giảng dạy thích hợp cho bộ môn Âm nhạc ở tiểu học có rất nhiều ý kiến khác nhau. Những năm trước đây việc giảng dạy bộ môn này do giáo viên đứng lớp giảng dạy chưa có giáo viên bộ môn riêng, bên cạnh đó là sự thiếu hụt về phương tiện dạy học như là nhạc cụ cùng với phương pháp giảng dạy củ kỹ chủ yếu là dạy hát dạy đọc nhạc theo phương pháp truyền miệng. Do đó kết quả đạt chưa cao, ít gây hứng thú cho các em trong việc học tập và tiếp thu kiến thức bộ môn. Từ thực tế đó tôi đã mạnh dạn đưa ra vài ý về phương pháp giảng dạy hướng dẫn học sinh thực hiện tốt bài tập đọc nhạc.

Đề tài Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4

Chia sẻ, đánh giá bài viết
1
Sắp xếp theo
    🖼️

    Gợi ý cho bạn

    Xem thêm
    🖼️

    Giáo án lớp 4

    Xem thêm