Trắc nghiệm bài Một chuyện đùa nho nhỏ

A. Pháp

B. Brazil

C. Nga

D. Việt Nam

A. Bunin

B. Puskin

C. An-tôn Páp-lô-vích Sê-khốp

D. Morrison

A. Hai vạn năm

B. Tôi yêu em

C. Một chuyện đùa nho nhỏ

D. Miếng da lừa

A. 1945

B. 1946

C. 1860

D. 1948

A. Truyện ngắn

B. Miêu tả

C. Tự sự

D. Nghị luận

A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Biểu cảm

D. Cả 3 đáp án trên

A. 4

B. 5

C. 2

D. 6

A. Những lời nói xuất phát trừ trái tim

B. Hãy lắng nghe và cảm nhận nó

C. Cả 2 đúng

D. Cả 2 sai

A. Cách tạo tình huống truyện vô cùng độc đáo

B. Cốt truyện mang tính nhân văn sâu sắc

C. Cách kể chuyện lôi cuốn

D. Cả 3 đáp án trên

A. Lần đầu tiên trượt tuyết và khởi đầu của trò đùa câu nói “Na-đi-a, tôi yêu em!” của nhân vật “tôi”.

B. Lần thứ hai trượt tuyết và sự thắc mắc, tò mò ai là người nói câu đó với Na-đi-a.

C. Những lần trượt tuyết tiếp theo của hai nhân vật và sự say mê câu nói ngọt ngào ấy của Na-đi-a.

D. Lần trượt tuyết một mình của Na-đi-a và tâm trạng của hai nhân vật khi trò đùa kết thúc bởi câu nói “tôi yêu em” cuối cùng.

A. Lần đầu tiên trượt tuyết và khởi đầu của trò đùa câu nói “Na-đi-a, tôi yêu em!” của nhân vật “tôi”.

B. Lần thứ hai trượt tuyết và sự thắc mắc, tò mò ai là người nói câu đó với Na-đi-a.

C. Những lần trượt tuyết tiếp theo của hai nhân vật và sự say mê câu nói ngọt ngào ấy của Na-đi-a.

D. Lần trượt tuyết một mình của Na-đi-a và tâm trạng của hai nhân vật khi trò đùa kết thúc bởi câu nói “tôi yêu em” cuối cùng.

A. Lần đầu tiên trượt tuyết và khởi đầu của trò đùa câu nói “Na-đi-a, tôi yêu em!” của nhân vật “tôi”.

B. Lần thứ hai trượt tuyết và sự thắc mắc, tò mò ai là người nói câu đó với Na-đi-a.

C. Những lần trượt tuyết tiếp theo của hai nhân vật và sự say mê câu nói ngọt ngào ấy của Na-đi-a.

D. Lần trượt tuyết một mình của Na-đi-a và tâm trạng của hai nhân vật khi trò đùa kết thúc bởi câu nói “tôi yêu em” cuối cùng.

A. Lần đầu tiên trượt tuyết và khởi đầu của trò đùa câu nói “Na-đi-a, tôi yêu em!” của nhân vật “tôi”.

B. Lần thứ hai trượt tuyết và sự thắc mắc, tò mò ai là người nói câu đó với Na-đi-a.

C. Những lần trượt tuyết tiếp theo của hai nhân vật và sự say mê câu nói ngọt ngào ấy của Na-đi-a.

D. Lần trượt tuyết một mình của Na-đi-a và tâm trạng của hai nhân vật khi trò đùa kết thúc bởi câu nói “tôi yêu em” cuối cùng.

A. Lần đầu tiên trượt tuyết và khởi đầu của trò đùa câu nói “Na-đi-a, tôi yêu em!” của nhân vật “tôi”.

B. Lần thứ hai trượt tuyết và sự thắc mắc, tò mò ai là người nói câu đó với Na-đi-a.

C. Tâm trạng của nhân vật “tôi” khi kể về cuộc sống hiện tại của Na-đi-a và của mình.

D. Lần trượt tuyết một mình của Na-đi-a và tâm trạng của hai nhân vật khi trò đùa kết thúc bởi câu nói “tôi yêu em” cuối cùng.

A. Kỉ niệm tôi muốn chia sẻ với các bạn ở đây đó là ngày tôi học lớp 1, bài tập khá nhiều.

B. Tôi phải thức khuya để hoàn thành bài tập.

C. Mẹ đã nấu cho tôi một bát canh trứng.

D. Cả 3 đáp án trên