Trắc nghiệm Ngữ văn 11 Kết nối tri thức bài Thực hành tiếng Việt trang 89

A. Đã sử dụng ngôn ngữ dạng nào thì cần đảm bảo sự nhất quán trong cách dùng từ ngữ, đặt câu phù hợp với dạng đó

B. Dùng nhiều kính ngữ

C. Ngắt nghỉ đúng cách

D. Không dùng nhiều tiếng “lóng”

A. Bài báo ghi lại cuộc tọa đàm.

B. Biên bản ghi lại những lời phát biểu trong cuộc họp.

C. Lời thuyết trình theo một văn bản chuẩn bị trước.

D. Đoạn đối thoại của các nhân vật trong tác phẩm văn học.

A. Tình trạng lạc phong cách

B. Tình trạng lạm dụng tiếng lóng

C. Tình trạng lạm dụng biện pháp tu từ

D. Tình trạng ngắt nghỉ lộn xộn

A. Là văn bản (ngôn ngữ) nói.

B. Là văn bản (ngôn ngữ) viết.

C. Là văn bản (ngôn ngữ) nói được ghi lại bằng chữ viết.

D. Là văn bản (ngôn ngữ) viết được trình bày bằng hình thức nói.

A. Sử dụng các từ ngữ phù hợp với từng phong cách.

B. Diễn đạt chặt chẽ, rõ ràng, trong sáng.

C. Sử dụng câu dài với nhiều thành phần câu.

D. Từ ngữ có tính biểu cảm cao.

A. Thay từ "vống" bằng "quá mức thực tế" thành câu “Còn như máy móc, thiết bị do nước ngoài đưa vào góp vốn thì không được kiểm soát, họ sẵn sàng khai quá mức thực tế lên đến mức vô tội vạ”

B. Thay từ "đến mức vô tội vạ" bằng "một cách tùy tiện", “Còn như máy móc, thiết bị do nước ngoài đưa vào góp vốn thì không được kiểm soát, họ sẵn sàng khai quá mức thực tế lên một cách tùy tiện”

C. Thay từ "đến mức vô tội vạ" bằng từ "quá đà", “Còn như máy móc, thiết bị do nước ngoài đưa vào góp vốn thì không được kiểm soát, họ sẵn sàng khai quá mức thực tế lên quá đà”

D. Thay "vống lên" bằng "quá mức thực tế", thay đến "mức vô tội vạ" bằng "một cách tuỳ tiện" và bỏ từ như, “Còn máy móc, thiết bị do nước ngoài đưa vào góp vốn thì không được kiểm soát, họ sẵn sàng khai quá mức thực tế lên đến một cách tùy tiện”

A. Có sự phối hợp giữa âm thanh với các phương tiện phi ngôn ngữ.

B. Có sự xuất hiện trực tiếp của người nghe.

C. Ngôn ngữ tự nhiên, ít trau chuốt.

D. Sử dụng các yếu tố dư, thừa, lặp.

A. Câu văn không có lỗi gì sai

B. Câu văn lạm dụng ngôn ngữ nói bỏ từ “sất” và viết lại “Cá, rùa, ba ba, ếch nhái, chim ở gần nước thì như cò, vạc, vịt, ngỗng... thì cả ốc, tôm, cua,... chúng chẳng chừa cái gì hết”

C. Câu văn tối nghĩa sửa lại “ Cá, rùa, ba ba, ếch nhái gần nước hơn thì cò, vạc, vịt, ngỗng… hay ốc, cua.. chúng chả chừa cái gì sất”

D. Đổi lại trật tự câu “Chúng chẳng chừa cái gì sất từ cá rùa, ba ba, ếch nhái, chim ở gần thì như cò, vạc, vịt, ngỗng… thì cả ốc, tôm, cua”

A. Câu văn lộn xộn không mạch lạc sửa lại “Bánh tét nếp cẩm hảo hạng của tôi được một lò ở đường Nguyễn Văn Cừ, thành phố Cần Thơ đặt hàng tới tấp. Hiện nay lò bánh đó đã đặt hàng với “số lượng chắc gần gấp đôi năm rồi”, theo lời ông chủ lò.”

B. Thêm một số từ để câu trở nên rõ nghĩa “Bánh tét nếp cẩm hảo hạng tôi được một lò ở đường Nguyễn Văn Cừ, thành phố Cần Thơ đặt hàng tới tấp. Hiện nay lò bánh đó đã đặt hàng với “số lượng chắc gần gấp đôi năm rồi”, theo lời ông chủ lò.”

C. Câu văn không có lỗi sai

D. Sửa lại thành “Bánh tét nếp cẩm hảo hạng của tôi được một lò ở đường Nguyễn Văn Cừ Cần Thơ đặt hàng tới tấp. Hiện nay lò bánh đó đã đặt hàng với “số lượng chắc gần gấp đôi năm rồi”, theo lời ông chủ lò.”

A. Bỏ từ “thì” sửa thành “Trong thơ ca Việt Nam đã có nhiều bức tranh mùa thu đẹp hết ý”.

B. Thay từ hết ý bằng từ khác chỉ mức độ “Trong thơ ca Việt Nam thì đã có nhiều bức tranh mùa thu tuyệt đẹp”.

C. Bỏ từ thì và và hết ý sửa thành “Trong thơ ca Việt Nam đã có nhiều bức tranh mùa thu đẹp”.

D. Bỏ các từ thì, đã, hết ý bằng các từ chỉ mức độ, sửa thành “Trong thơ ca Việt Nam có nhiều bức tranh mùa thu đẹp”