Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay

Với nội dung bài Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay chi tiết giúp học sinh dễ dàng tham khảo để chuẩn bị tốt cho kiểm tra sắp tới trong chương trình học Ngữ văn 9.

1. Mục đích trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay

Thuyết phục người nghe đồng tình với ý kiến của mình về cách giải quyết vấn đề; từ đó tác động đến nhận thức và hành động của người nghe.

2. Hướng dẫn trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay

A. TRƯỚC KHI NÓI

- Có thể tìm đề tài từ thực tế đời sống của lứa tuổi học sinh, từ trải nghiệm cá nhân hoặc tham khảo một số vấn đề như: xung đột giữa các thế hệ trong gia đình, bạo lực học đường, “ném đá” tập thể trên mạng xã hội, sử dụng ngôn ngữ dung tục trong giao tiếp với bạn bè,…

- Chuẩn bị nội dung bài nói bằng cách trả lời một số câu hỏi như:

+ Lí do lựa chọn vấn đề để trình bày là gì?

+ Có thể dùng những lí lẽ, bằng chứng nào để thuyết phục người nghe đồng tình với ý kiến của mình về vấn đề được bàn luận?

+ Cần đưa ra những hướng giải quyết nào cho vấn đề?

+ Việc bàn luận về vấn đề có ý nghĩa như thế nào?

B. TRÌNH BÀY BÀI NÓI

- Mở đầu: giới thiệu vấn đề, có thể giới thiệu trực tiếp hoặc gián tiếp bằng cách chia sẻ một trải nghiệm cá nhân hay kể một câu chuyện.

- Triển khai:

+ Nêu ngắn gọn lí do lựa chọn vấn đề.

+ Trình bày ý kiến về vấn đề. Chú ý sử dụng các lí lẽ và bằng chứng làm cơ sở cho ý kiến của mình, ưu tiên những trải nghiệm cá nhân và những sự thật mà người nghe có thể kiểm chứng được.

+ Nêu giải pháp khả thi để giải quyết vấn đề.

+ Sử dụng ngôn ngữ cơ thể và điều chỉnh ngữ điệu nói cho phù hợp với nội dung trình bày.

- Kết thúc: khẳng định ý nghĩa của việc bàn luận về vấn đề.

C. SAU KHI NÓI

Người nghe	Người nói
Trao đổi về bài nói với tinh thần xây dựng và tôn trọng: + Nêu câu hỏi về những điểm còn băn khoăn xoay quanh vấn đề + Bày tỏ sự đồng tình, chia sẻ hoặc đưa ra ý kiến phản biện quan điểm của người nói (đặc biệt là những ý kiến liên quan đến cách giải quyết vấn đề) + Nhận xét, đánh giá về nội dung và cách trình bày bài nói	Tiếp thu và phản hồi ý kiến của người nghe với thái độ lịch sử và tinh thần cầu thị: + Làm rõ những vấn đề mà người nghe yêu cầu giải thích + Trao đổi về những ý kiến mà người nghe nêu lên nhằm chia sẻ hoặc phản biện + Lắng nghe ý kiến nhận xét, đánh giá của người nghe để rút kinh nghiệm, hoàn thiện kĩ năng chuẩn bị và trình bày bài nói.