Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

VnDoc.com

Bài tập về nhân hóa lớp 4 Có đáp án

Biện pháp tu từ nhân hóa lớp 4

Bài trước

Bài sau

Bài tập về biện pháp tu từ Nhân hóa lớp 4 Có đáp án

Bài tập về nhân hóa lớp 4 có đáp án

Câu 1: Gạch chân dưới các sự vật được nhân hóa trong những câu văn sau:

a) Mùa xuân về, chồi non nhỏ bé khẽ cựa mình, cởi lớp áo xanh mỏng manh ra để vươn lên cao hơn.

b) Gió nghịch ngợm xô vào cánh cửa gỗ, khiến anh cửa kêu lên kẽo kẹt.

c) Ả mèo mướp vừa ăn no đã leo lên mái nhà, nằm ngủ say dưới ánh nắng ấm áp.

d) Mặc anh gà trống gọi mãi, chị mèo Mướp vẫn ngủ nướng bên hiên nhà.

Câu 2: Các sự vật được in đậm trong những câu văn sau đã được nhân hóa bằng cách nào?

a) Trên sân trường, bầy chim nhỏ tung tăng chạy nhảy, nô đùa với những chiếc lá bàng khô.

b) Bạn ếch nhỏ đang say sưa ngắm nhìn đàn cá lòng tong đang bơi lội dưới mặt nước.

c) Đàn chim én từ phương Nam bay về đang ca múa tưng bừng, báo cho mọi người rằng mùa xuân đã về.

d) Ông trâu già bước từng bước nặng nề, chậm chạp để trở về chuồng.

Câu 3: Viết lại các câu sau bằng cách nhân hóa sự vật được in đậm.

a) Đàn bò đang gặm cỏ.

b) Vạt cỏ xanh tươi.

c) Đám mây trắng xốp.

Câu 4: Gạch chân dưới các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong các câu sau:

⁽¹⁾ Bác cú mèo đi làm cả đêm, trời gần sáng mới trở về nhà.

⁽²⁾ Chị ong nâu thức giấc từ sớm để có thể kịp ghé qua vườn hồng nhung mới nở.

⁽³⁾ Chú cún con tò mò nhìn những chiếc lá bàng khô bay bay trong gió.

⁽⁴⁾ Nghe tiếng động lạ, chú mèo con vội vàng ngồi dậy, mở to mắt nhìn về phía cổng.

⁽⁵⁾ Cây gạo già nhìn chăm chú về phía bờ sông, nơi người ta đang nô nức mua sắm cho ngày Tết sắp đến.

Câu 5: Viết tiếp các câu sau bằng cách nhân hóa sự vật ở chủ ngữ (theo mẫu)

^(a) Con mèo già …

→ Con mèo già lười biếng nằm tắm nắng, đôi mắt chăm chú nhìn về tổ chim trên cây, ra vẻ đang nghĩ ngợi rất nhiều.

^(b) Đám mây …

→

^(c) Hàng dừa xanh …

→

^(d) Chiếc lá bàng …

→

Câu 6: Tìm các sự vật được nhân hóa trong đoạn văn sau. Cho biết tác giả đã nhân hóa bằng cách nào.

a) Ngày xưa, có một người nông dân nghèo đói. Anh ta phải bỏ làng vào rừng vỡ hoang, trồng trỉa. Một hôm anh đang gieo hạt cải củ. Bỗng có một con gấu to ở đâu chạy đến quát lớn:

- Anh kia! Ai cho phép anh vào rừng của ta?

(trích Người nông dân và con gấu)

b) Không gì đẹp bằng cây lá vừa tắm mưa xong, đang được mặt trời lau ráo, lúc ấy trông nó vừa tươi mát, vừa ấm áp… Khóm cây trao đổi hương thơm và tia sáng.

(trích Sau trận mưa rào)

c) Còn lũ bướm vàng tươi xinh xinh của những vườn rau thì rụt rè, nhút nhát, chẳng bao giờ dám bay ra đến bờ sông. Chúng cứ quấn quýt quanh màu vàng hoa cải và quanh những con đông tây xanh mọng nằm chờ đến lượt mình được hóa bướm vàng.

(trích Những cánh bướm bên bờ sông)

Câu 7: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

Hôm nay trời nắng chang chang
Mèo con đi học chẳng mang thứ gì
Chỉ mang một chiếc bút chì
Và mang một mẩu bánh mì con con.

(Mèo con đi học - Phan Thị Vàng Anh)

a) Bài thơ trên đã nhân hóa con vật nào?

b) Con vật đó đã được nhân hóa bằng cách nào?

c) Việc sử dụng biện pháp nhân hóa như vậy có tác dụng gì?

Câu 8: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Sấm
Ghé xuống sân
Khanh khách
Cười
Cây dừa
Sải tay
Bơi
Ngọn mùng tơi
Nhảy múa
Mưa
Mưa…

(Mưa - Trần Đăng Khoa)

a) Trong bài thơ trên, những sự vật nào đã được nhân hóa?

b) Các sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào?