VnDoc.com

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2019 trường THPT Phan Đình Phùng - Hà Tĩnh lần 1

Đề minh họa Ngữ văn năm 2019 có đáp án

Tải về

Loại File: PDF

Phân loại: Tài liệu Tính phí

SỞ GD&ĐT HÀ TĨNH

TRƯỜNG THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12

LẦN 1 - NĂM 2019

Bài thi: NGỮ VĂN

(Đề thi có: 02 trang)

Thời gian làm bài:120 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:………………………………………………………………………..

Số báo danh:…………………………………………………………………………..

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích dưới đây:

Những khi đối mặt với khó khăn hay thất bại, bạn sẽ phản ứng ra sao? Giống

như hầu hết những người khác, tôi tin rằng phản ứng đầu tiên của bạn sẽ là oán trách:

“Tại sao những việc này lại xẩy ra với mình? Tại sao lại xẩy ra vào lúc này? Mình

phải làm gì bây giờ? Ôi thôi, những dự định của mình đã tan thành mây khói! Biết bao

giờ mình mới có lại được những điều quý giá đã mất? Sao mình lại bất hạnh và không

may mắn thế này!”…

Chẳng có gì đáng ngạc nhiên và đúng với tâm lí bình thường của con người.

Nhưng rồi cùng với thời gian, khi những ám ảnh về sự thất bại đã nguôi ngoai, bạn

trầm lắng hơn để suy ngẫm và chọn lựa: Hoặc bạn cứ mãi đắm chìm trong đau khổ để

gặm nhấm những tuyệt vọng đắng cay, hay là chấp nhận sự thật đắng cay đó để đứng

lên vượt qua, nghiệm cho mình bài học từ chính vấp ngã đó để bước tiếp.

Thật sự thì không một ai trong chúng ta khi thất bại, vấp ngã lại muốn nghe từ

“tìm ra bài học”. Đã vất vả, đau khổ như vậy rồi thì cần nhất vẫn là sự chia sẻ, an ủi,

cảm thông của người khác. Nhưng sẽ không có một bạn bè, người thân hay ai đó mãi

ở bên chúng ta để động viên mãi được! Vì điều đó sẽ làm chúng ta càng yếu đuối, và

tất cả chỉ là sự thương hại mình mà thôi. Sau cùng thì tự chúng ta sẽ phải “gạt nước

mắt” để tự đứng lên – và nhìn lại “tại sao mình vấp ngã? Tại sao mình cứ mãi nằm ẹp

một chỗ sau lần vấp ngã đó?”. Người xưa từng có câu “Trong rủi có may, trong họa

có phúc”. Hãy tin rằng luôn có một cánh cửa cơ hội mở ra cho ta sau những khó

khăn, trở ngại từ một cánh cửa đã đóng lại.

(Thay thái độ đổi cuộc đời - Jeff Keller,

NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2009, tr.89 - 90)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. Chỉ ra phản ứng đầu tiên của con người khi thất bại, vấp ngã được nêu trong

đoạn trích.

Câu 2. Theo anh/chị, điều khiến chúng ta “càng yếu đuối” được nói đến trong đoạn

trích là gì?

Câu 3. Trong đoạn trích, tác giả dẫn lời của người xưa: “Trong rủi có may, trong họa

có phúc”, rồi khẳng định: “Hãy tin rằng luôn có một cánh cửa cơ hội mở ra cho ta

sau những khó khăn, trở ngại từ một cánh cửa đã đóng lại.” Anh/chị hãy chỉ ra điểm

tương đồng về tư tưởng của tác giả và người xưa.

Câu 4. Anh/chị có cho rằng “không một ai trong chúng ta khi thất bại, vấp ngã lại

muốn nghe từ “tìm ra bài học” không? Vì sao?

II. LÀM VĂN (7.0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn

(khoảng 200 chữ) chia sẻ những điều bản thân cần làm để “tự đứng lên” sau vấp ngã,

thất bại trong cuộc sống.

Trang 1/2

Câu 2 (5.0 điểm)

Trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ, nhà văn Tô Hoài đã miêu tả nhân vật Mị

vào đêm cắt dây cởi trói cho A Phủ: “ Mị nhớ lại đời mình, Mị lại tưởng tượng như có

thể một lúc nào, biết đâu A Phủ chẳng đã trốn được rồi, lúc ấy bố con Pá Trá sẽ bảo

là Mị đã cởi trói cho nó, Mị liền phải trói thay vào đấy, Mị phải chết trên cái cọc ấy.

Nghĩ thế , trong tình cảnh này làm sao Mị cũng không thấy sợ…” và : “Mị đuổi kịp A

Phủ, đã lăn, chạy, chạy xuống tới lưng dốc, Mị nói, thở trong hơi gió thốc lạnh buốt:

- A Phủ cho tôi đi.

A Phủ chưa kịp nói, Mị lại nói:

- Ở đây thì chết mất.”

(Tô Hoài, Ngữ văn 12, Tập 2, NXB Giáo dục VN, 2017, tr 13, tr 14)

Phân tích hình ảnh Mị trong hai lần miêu tả trên, từ đó nhận xét về vẻ đẹp của

nhân vật này.

……………… Hết ………………..

Trang 2/2

S

Ở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH

TRƯ

ỜNG THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG

KỲ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG KHỐI 12- LẦN I

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM

Bài thi: NGỮ VĂN

(Đáp án - thang điểm gồm có 05 trang)

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

3.0

1

Phản ứng đầu tiên của con người khi thất bại, vấp ngã được nêu trong

đoạn trích là: oán trách, than vãn, thất vọng.

0.5

2

Điều khiến chúng ta “càng yếu đuối” được nói đến trong đoạn trích là

khi v

ấp ngã, thất bại chúng ta oán trách số phận, mãi trông chờ, ph

ụ

thu

ộc vào sự động viên, giúp đỡ, thương hại của người khác đối với bả

n

thân.

0.5

3

Điểm tương đồng về tư tưởng của tác giả và người xưa chính là tinh

th

ần lạc quan, thái độ tích cực khi đối mặt với khó khăn, thử

thách:

Ngư

ời xưa nhìn thấy may mắn trong rủi ro, thấy phúc trong họa. Tác gi

ả

Jeff Keller

nhìn thấy cánh cửa cơ hội mở ra từ một cánh cửa đóng lại ch

ỉ

c

ần chúng ta có lòng tin và biết nắm bắt để “biến trở ngại thành cơ hộ

i,

biến bất hạnh thành may mắn” (Jeff Keller).

1.0

4

HS có thể đồng tình hoặc phản đối hoặc vừa đồng tình vừa phản đối

quan điểm “không một ai trong chúng ta khi thất bại, vấp ngã lại muốn

nghe từ “tìm ra bài học

”. Cần có lí giải cụ thể, hợp lí, có sức

thuyết

phục.

1.0

II

LÀM VĂN

7.0

Câu 1

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn

văn (kho

ảng 200 chữ) chia sẻ những điều bản thân cần làm để “t

ự

đứng lên” sau vấp ngã, thất bại trong cuộc sống.

2.0

a. Đảm bảo yêu cầu cấu trúc đoạn văn

Vi

ết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ, có cấu trúc 3 phần mở đoạ

n,

thân đo

ạn, kết đoạn; sử dụng một số thao tác lập luận như giả

i thích,

phân tích, ch

ứng minh, bình luận, bác bỏ…; có lí lẽ và dẫn chứng hợ

p lí,

thuyết phục

0.25

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận

HS c

ần nắm được nội dung của đoạn trích ở phần Đọc hiểu, từ

đó trình

bày suy nghĩ c

ủa mình về vấn đề: Những điều bản thân cần làm để “t

ự

đứng lên” sau vấp ngã, thất bại trong cuộc sống.

0.25

c. Triển khai vấn đề nghị luân

Thí sinh l

ựa chọn các thao tác lập luận phù hợp, triển khai vấn đề ngh

ị

lu

ận theo nhiều cách nhưng phải đưa ra được giải pháp thiết thực đ

ể

“

tự đứng lên” sau thất bại, vấp ngã. Đoạn văn có thể theo hướng sau:

-

Nêu một kỷ niệm bản thân từng nếm trải thất bại với những cả

m xúc

tiêu c

ực: đau khổ, thất vọng, buông xuôi, muốn bỏ cuộc…

- Đưa ra những giải pháp bản thân đã hoặc sẽ làm để “tự đứng lên” và

1.0

Đề thi thử Ngữ văn năm 2019

VnDoc xin giới thiệu tới bạn đọc Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2019 trường THPT Phan Đình Phùng - Hà Tĩnh lần 1. Tài liệu gồm 6 câu hỏi bài tập, thời gian làm bài 120 phút, đề thi có đáp án. Mời các bạn tham khảo.

Mời các bạn tham khảo thêm các bài viết dưới đây của chúng tôi:

Trên đây VnDoc đã giới thiệu tới các bạn Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2019 trường THPT Phan Đình Phùng - Hà Tĩnh lần 1. Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Thi thpt Quốc gia môn Văn, Thi thpt Quốc gia môn Lịch sử, Thi thpt Quốc gia môn Địa lý mà VnDoc tổng hợp và đăng tải.

Tải về

Chọn file muốn tải về: