Giáo án lớp 2 tuần 12 sách Kết nối tri thức

Lớp: 2A...

Tuần: 12 – Tiết: 81 + 82

Thứ........ ngày..... tháng…. năm 2021

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA KÌ I

Tiết 1 - 2

TG

ND các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

TIẾT 1 – ÔN TẬP

5’

1. Ôn tập và khởi động

* Giới thiệu bài

- GV tổ chức trò chơi: Chuyền hoa

- GV cùng HS tổng kết trò chơi.

- GV dẫn dắt vào bài: Tuần học thứ 9 này chngs ta sẽ ôn lại tất cả các bài đã học trong 8 tuần vừa qua.

- GV ghi đề bài: Ôn tập GHKI.

- HS tham chơi.

- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại, mở vở ghi đề bài.

10’

13’

5’

2’

2. Ôn đọc văn bản

a. Tìm tên bài đọc tương ứng với nội dung của bài.

b. Chọn một bài trong cánh hoa và luyện đọc

c. Hệ thống lại tên chủ đề và các bài đọc qua 8 tuần

* Củng cố

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm.

- GV tổ chức báo cáo kết quả bằng trò chơi Hiểu ý đồng đội.

+ Mỗi nhóm cử 5 bạn chơi.

+ bạn số 1 lên chọn và gắn một cánh hoa vàng thì ngay lập tức bạn số 2 phải đọc nhanh tên bài đọc có trên cánh hoa và chọn ND tương ứng trên cánh hoa màu hồng gắn vào bên cạnh.

+ Hết thời gian, nhóm nào có đáp án đúng nhiều nhất là nhóm chiến thắng.

- GV cùng HS cả lớp làm trọng tài.

- Các trọng tài phân định thắng thua.

- GV cho HS lựa chọn một bài đọc trong cánh hoa mà em thích, luyện đọc trong nhóm và nêu hiểu biết của mình về bài đọc đó.

- GV quan sát các nhóm luyện đọc, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ trướnc lớp về những điều thú vị trong các bài đọc mà em đã lựa chọn.

- GV cho Hs thảo luận nhóm, thống kê tên các chủ điểm đã học và các bài đọc có trong từng chủ điểm đó.

- GV cho các nhóm báo cáo kết quả.

- GV chiếu tên chủ đề và các bài đọc đã học cho HS đối chiếu kết quả.

- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?

- GV tiếp nhận ý kiến.

- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.

- HS làm việc nhóm:

+ HS quan sát tranh: phần cánh hoa bên trong (màu vàng) và cánh hoa bên ngoài (màu hồng), xác định: Phần cánh hoa bên trong: tên 5 bài đọc (được chọn lọc trong các tuần từ tuần 1 đến 8). Phần cánh hoa bên ngoài: nội dung của các bài đọc.

+ HS đọc tất cả các nội dung được ghi trên bông hoa.

+ HS ghép nội dung bài với tên bài đọc. (HS có thể xem lại bài đọc nếu cần.)

+ HS thống nhất nội dung trong nhóm.

- Nhóm cử đại diện lên chơi trò chơi.

Đáp án:

(1) Tôi là học sinh lớp 2 - (c) Kể về ngày khai trường của một bạn học sinh lớp 2;

(2) Niềm vui của Bi và Bống - (a) Kể về niềm vui của hai anh em; (3) Một giờ học - (e) Kể về cậu bé Quang tự tin nói trước lớp;

(4) Cái trống trường em – (d) Nói về một đồ vật thân thuộc ở trường học;

(5) Cuốn sách của em - (b) Giới thiệu về sách.

- Các nhóm thi đua.

- HS nghe nhận xét của thầy cô và các bạn.

- HS thảo luận và chon ra một bài đọc có trong cánh hoa.

+ Từng HS luyện đọc trong nhóm cho các bạn nghe.

+ Các bạn trong nhóm góp ý.

+ Các bạn cùng nhau chia sẻ về nội dung bài đọc mà em vừa đọc. Nói cho bạn nghe mình đã học được gì qua bài đọc đó.

- Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ và giao lưu cùng các bạn.

- Các bạn đưới lớp đặt câu hỏi cho các bạn trên bảng về nội dung bài đọc và những điều mà bạn đã học được qua các bài đọc.

- HS thảo luận nhóm:

+ Một bạn nói tên chủ đề, các bạn còn lại lần lượt nêu tên các bài đọc đã học trong chủ đề. Một HS ghi lại trong phiếu học tập.

- Đại diện các nhóm đọc phiếu học tập của mình.

- Các nhóm đối chiếu kết quả và tự đánh giá hoạt động của nhóm mình.

- HS nêu ý kiến phản hồi.

- HS lắng nghe.

TIẾT 2 – ÔN TẬP

3’

23’

7’

2’

* Ôn tập và khởi động

3. Chọn đọc một bài và trả lời câu hỏi.

4. Trò chơi

* Củng cố, dặn dò

- GV tổ chức cho vận động theo bài hát.

- GV nếu BT2 trong SHS.

- GV chuẩn bị 6 lá thăm, tương ứng với 6 bài đọc;

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, đọc lại 6 VB, sau đó trả lời các câu hỏi.

- GV bao quát lớp hoạt động nhóm.

- GV cho HS lên trình bày trước lớp.

- GV cùng HS nhận xét, góp ý.

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đuổi hình bắt chữ.

- GV đưa ra hình ảnh, yêu cầu HS quan sát và có thể dựa vào gợi ý của GV để đoán chữ.

- GV cùng HS phân định thắng thua.

- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?

- GV tiếp nhận ý kiến.

- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.

* HS vận động theo nền nhạc bài Niềm vui đến trường.

- HS quan sát hình và đọc nhẩm tên các bài đọc có trong hình.

- HS làm việc nhóm, đọc lại 6 VB, sau đó trả lời các câu hỏi.

+ Từng bạn trong nhóm đọc bài.

+ Các bạn trong nhóm nêu câu hỏi về nội dung bài đọc để bạn vừa đọc bài trả lời. (Lần lượt đổi vai để tất cả các thành viên trong nhóm đều được đọc.

- Đại diện các nhóm lên bốc thăm, làm theo yêu cầu trong thăm, trình bày trước lớp.

Đáp án:

+ Tôi là học sinh lớp 2: Vào ngày khai trường, các bạn thường muốn đến trường sớm vì các bạn cảm thấy háo hức/ cảm thấy muốn được gặp lại thấy cô, gặp lại bạn bè,...

+ Niềm vui của Bi và Bống: Dạng câu hỏi mở. Có thể trả lời: Bị và Bống không vẽ tranh cho mình mà lại vẽ tặng cho nhau vì cả hai đều luôn nghĩ đến nhau, người này muốn người kia vui.

+ Em có xinh không?: Cuối cùng, voi em nhận thấy bản thân xinh nhất khi là chính mình.

+ Cầu thủ dự bị: Theo cách hiểu của gấu, cầu thủ dự bị là người chơi được cho cả hai đội.

+ Cô giáo lớp em: Dạng câu hỏi mở. Có thể trả lời, VD: Em thích khổ thơ thứ hai (Cô dạy em tập viết/ Gió đưa thoảng hương nhài/ Nắng ghé vào cửa lớp/Xem chúng em học bài) vì khổ thơ này tả một khung cảnh rất đẹp.

+ Cái trống trường em: Trong những ngày hè, trống trường buồn vì nhớ các bạn học sinh. - HS nghe nhận xét của thầy cô và các bạn. GV chốt đáp án đúng.

- HS tham gia chơi.

- HS làm việc theo nhóm/ cặp.

- HS nêu cảm nhận của bản thân.

- HS lắng nghe.

+ HS làm việc theo nhóm/ cặp, nói tiếp để hoàn thành câu.