Giáo án môn Chính tả lớp 4 bài 12

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

I / kiểm tra:

- HS nhớ viết, chú ý: Trận chiến, quệt máu, triển lãm, trân trọng.

- GV nhận xét.

1 / Giới thiệu bài:

II / Bài mới

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

2/ Hường dẫn HS nghe viết

- GV đọc đoạn văn cần viết trong bài “ Người tìm đường lên các vì sao.

- GV nhắc các em chú ý những tên riêng Xi – ôn – cốp – xki, những từ khó dể viết sai: nhảy, rủi ro, non nớt, thưở nhỏ, nghiệm..

- GV ghi các từ khó lên bảng.

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết.

- GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS soát lại bài

- GV chấm chữa 7 – 10 bài.

- GV nêu nhận xét bài chấm

3 / HD làm bài tập chính tả.

Bài tập 2:

GV nêu yêu cầu của bài chọn làm bài 2b.

- GV và lớp nhận xét chốt lại

- Có 2 tiếng bắt đầu bằng l:

- Có hai tiếng bắt đầu bằng n:

Bài tập 3:Cho HS làm bài tập 3b

- GV nhận xét chốt ý đúng

+ Kim khâu

+ Tiết kiệm

+ Tim

- 3 HS viết bảng lớp,

- Cả lớp viết và giấy nháp.

- 1 - 2 HS nhắc lại

- Lớp lắng nghe theo dõi SGK

- Lớp đọc thầm lại bài thơ.

- HS tìm trong bài những từ khó dể viết sai

-(HS khá, giỏi) tự phân tích các tiếng khó kết hợp viết vào giấy nháp.

- Cả lớp đọc lại từ khó

- HS đọc lại đoạn viết 1 lần và gấp SGK

- Lớp lắng nghe và viết vào vở

- HS soát lỗi

- Dưới lớp từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau, HS đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang giấy.

- HS cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập

- Các nhóm trao đổi thảo luận các tính từ theo yêu cầu.

- Đại diện các nhóm trính bày.

+ Long lanh, lung linh, lấp lửng, lửng lời, lớn lao ….

+ Nặng nề, non nớt, no nê, nô nức, nông nỗi

- HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm bài cá nhân vào vở.

- HS phát biểu ý kiến

- HS cả lớp sửa bài theo lời giải đúng