Giáo án môn Chính tả lớp 4 bài 3

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

I / Kiểm tra:

Gọi 4 em lên bảng viết các từ: sáng sớm, xóm làng, lát sau, xinh đẹp.

-GV nhận xét.

1 / Giới thiệu bài:

II / Bài mới

- GVgiới thiệu và ghi tựa bài

2 / Hường dẫn HS nghe viết

- GV đọc toàn bài chính tả trong SGK 1lượt.

- Nêu nội dung bài thơ?

- GV cho HS tìm những tiếng khó trong bài.

- GV ghi bảng các tiếng khó kết hợp gọi HS nhận xét và phân tích các tiếng đó: mỏi, gặp, lạc đường, cứ nhoà, rưng rưng …

- GV hỏi HS cách trình bày bài thơ lục bát?

- GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS viết, mỗi câu đọc 2 lượt.

- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt

- GV chấm chữa 7 – 10 bài .

- GV nêu nhận xét chung

3 / HD làm bài tập chính tả.

Bài tập 2: (làm bài 2 a)

- GV nêu yêu cầu của bài chọn bài 2a

- Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.

a. Tre ….. không chịu ….trúc dẫu cháy ….tre ….tre …đồng chí …chiến đấu ….tre.

- GV giúp cho HS hiểu hình ảnh: trúc dẫu cháy đốt vẫn thẳng (thân tre, trúc có nhiều đốt. Dù tre, trúc bị thiêu cháy thì đốt vẫn giữ nguyên dáng thẳng như trước.

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp làm và giấy nháp.

- 1 - 2 HS nhắc lại

- HS theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc lại bài thơ

- Nói về tình thương của hai bà cháu cho một bà cụ già lẫn đến mức không biết đường về nhà

mình.

- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ

- HS tìm và nêu lên các tiếng khó

- (HS khá, giỏi phân tích từ khó)

- HS đọc lần lượt từng viết vào bảng từng từ và giơ bảng

- HS tự phân tích các từ, cho vài em đọc lại

- Câu 6 lùi vào trong câu 8 một ô li, hết mỗi khổ xuống dòng.

- HS lắng nghe và viết theo

- HS soát lại bài

- Dưới lớp từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau,HS đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang giấy.

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm bài cá nhân

vào vở.

- 3 – 4 HS lên bảng điền vào

- Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng