Giáo án môn Thủ công lớp 2 bài 3

Giáo án Thủ công lớp 2

Giáo án môn Thủ công 2 bài 3: Gấp máy bay đuôi rời bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 2 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

I/ Mục tiêu:

  • Hs biết cách gấp máy bay đuôi rời.
  • Gấp đựơc máy bay đuôi rời.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
  • Với học sinh khéo tay Gấp đựơc máy bay đuôi rời.Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng được.
  • Hs yêu thích gấp hình.

II – GV CHUẨN BỊ

  • Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ giấy A4.
  • Quy trình gấp máy bay đuôi rời cho hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
  • Giấy nháp tương khổ A4. Kéo, bút màu, thước kẻ

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ KTBC:

  • GV kiểm tra dụng cụ học tập
  • Nhận xét

2/ Bài mới: Giới thiệu bà

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

* GV hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý cho Hs nhận xét về hình dáng đầu, cánh, thân, đuôi máy bay

´ Máy bay đuôi rời có mấy bộ phận?

- GV mời 1 Hs lên mở dần mẫu gấp và GV đặt tờ giấy làm thân, đuôi máy bay và tờ giấy, gấp đầu cánh máy bay lên tờ giấy A4

´ Máy bay đuôi rời đựơc gấp từ tờ giấy hình gì?

- GV kết luận: để gấp máy bay đuôi rời phải chuẩn bị tờ giấy Hình chữ nhật, sau đó gấp cắt thành 2 phần: phần hình vuông để gấp đầu và cánh máy bay, phần hình chữ nhật còn lại để làm thân và đuôi máy bay.

* GV hướng dẫn mẫu:

Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông và 1 HCN

- Gấp chéo tờ giấy HCN theo đường dấu gấp ở hình 1a sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài đựơc hình 1b

- Gấp tiếp theo đừờng dấu gấp ở hình 1b, sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để đựơc 1 hình vuông và 1 HCN (H2)

Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay

- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo đựơc hìn tam giác (H3a). gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở hình 3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra được hình 3b

- Gấp theo dấu gấp ở hình 3b sao cho đỉnh B trùng với đỉnh A (H4)

- Lật mặt sau gấp như mặt trứơc sao cho đỉnh C trùng với đỉnh A (H5)

- Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy hình vuông mới gấpkéo sang hai bên đựơc hình 6

- Gấp 2 nửa cạnh đáy hình 6 vào đường dấu giữa đựơc hình 7

- Gấp theo các đường dấu gấp (nằm ở phần mới gấp lên) vào đường dấu giữa như hình 8a và 8bdùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lựơt 2 góc hình vuông ở 2 bên ép vào theo nếp gấp (H9a) được mũi máy bay như hình 9b

- Bứơc này tương đối khó (GV hướng dẫn chậm)

- Gấp theo đường gấp ở hình 9b về phía sau được đầu và cánh máy bay như hình 10 (đường gấp trùng với chân mũi máy bay)

Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

- Dùng phần giấy HCN còn lại để làm thân và đuôi máy bay

- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi 1 lần nữa để lấy dấu, mở tờ giấy ra và vẽ theo đường dấu gấp như hình 11a được hình thân máy bay

- Tiếp tục gáp đôi 2 lần tờ giấy HCN theo chiều rộng, mở tờ giấy ra và đánh dấu khoảng ¼ chiều dài để làm đuôi máy bay, gạch chéo các phần thừa (H11b)

- Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo được hình 12

Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

- Mở phần đầu và cánh máy bay ra như hình 9b, cho thân máy bay vào trong (H13) , gấp trở lại như cũ được máy bay hoàn chỉnh (H14)

- Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường vừa gấp đựơc hình 15a, bẻ đuôi máy bay ngang sang 2 bên, sau đó cầm vào chỗ giáp giữa thân với cánh máy bay như hình 15b và phóng chếch lên không trung

- GV cho 1 Hs lên bàn GV làm-

- GV theo dõi, hướng dẫn sửa bài

- HS để giấy nháp, kéo, thứơc kẻ, bút chì.

- Quan sát mẫu

· Có 4 bộ phận: đầu, cánh, thân, đuôi máy bay

- 1Hs lên mở

- Hs nhận xét

· Hình chữ nhật.

· Học sinh quan sát theo dõi GV làm mẫu

· Cả lớp cùng làm nháp.

3/ Củng cố: Muốn gấp máy bay đuôi rời em thực hiện mấy bước? 4 bước.

Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông và 1 HCN

Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay

Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

Đánh giá bài viết
1 1.800
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Giáo án lớp 2 môn khác Xem thêm