Giáo án Mỹ thuật 4 bài 4: Em sáng tạo cùng những con chữ - Tiết 1
Giáo án môn Mỹ thuật lớp 4
Giáo án Mỹ thuật 4 bài 4: Em sáng tạo cùng những con chữ - Tiết 1 được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Mỹ thuật 4 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Mỹ thuật 4 bài 3: Ngày hội hóa trang - Tiết 1
Giáo án Mỹ thuật 4 bài 3: Ngày hội hóa trang - Tiết 2
Giáo án Mỹ thuật 4 bài 4: Em sáng tạo cùng những con chữ - Tiết 2
I/ MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC
*Nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, nét thanh nét đậm và kiểu chữ trang trí.
*Tạo dáng và trang trí được tên của mình hoặc người thân theo ý thích.
*Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Phương pháp: vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV chuẩn bị: SGK, tranh ảnh về chữ trang trí, một số bài trang trí của HS
HS chuẩn bị: SGK, giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, bìa, đất nặn, kéo, bìa sách, báo, tạp chí...
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
TIẾT 1 | |
A. Khởi động: tổ chức HS chơi trò chơi đoán chữ , GV dùng tay để tạo hình các con chữ và HS đọc theo. B. Nội dung chính: 1/ Tìm hiểu: -Tổ chức hoạt động theo nhóm. -Yêu cầu HS hình 4.1 SGK thảo luận để nhận ra các kiểu chữ nét đều, nét thanh nét đậm và kiểu chữ trang trí. -GV nêu câu hỏi thảo luận nhóm: *Nêu sự khác nhau giữa chữ nét đều và chữ nét thanh nét đậm. Chữ nào tạo cảm giác khỏe khoắn? Chữ nào tạo cảm giác nhẹ nhàng, thanh thoát? *Nêu sự khác nhau giữa chữ cơ bản và chữ trang trí? *Em thường thấy các chữ trang trí xuất hiện ở đâu? *Các chữ cái được tạo dáng và trang trí như thế nào? -Giới thiệu một số kiểu chữ trang trí và một số hình ảnh chữ trang trí trên sản phẩm in ấn để giúp HS thấy sự dạng, phong phú của chữ trang trí. -Yêu cầu HS quan sát một số bài trang trí tên người trong hình 4.3SGK, tham khảo và hình thành ý tưởng sáng tạo. 2/ thực hiện: -Gợi ý HS thảo luận về cách tạo dáng và trang trí chữ viết tên mình. *Tên của em có bao nhiêu chữ cái? *Em sẽ dùng nét, họa tiết và màu sắc như thế nào để tạo dáng và trang trí tên của mình? | - HS khởi động - HS quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi. - HS quan sát và trả lời câu hỏi - HS quan sát thảo luận và trả lời thực hiện sản phẩm. |
