Giáo án Thực hành kĩ năng sống lớp 1 bài 13 - Tiết 1

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. KTBC:

+ Em đọc lại một bài thơ đã học bằng giọng to, rõ ràng, kết hợp sử dụng tay và ánh mắt.

- GV nhận xét.

3. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

4. Hoạt động 2: Bài tập

* Bài tập 1: Khi bị tổn thương

a/ Va đập:

+ Bài tập: Trường hợp nào sau đây có thể gây ra va đập?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh (3 tranh), nêu trường hợp nào sau đây có thể gây ra va đập?

- GV nhận xét, chốt lại: trường hợp 1, 3 có thể gây ra va đập.

+ Thảo luận: Tác hại của va đập là gì?

- GV nhận xét, chốt lại: Tác hại của va đập là tạo vết thâm, tím- Gãy tay, chân- Bong gân.

- GV hướng dẫn cách xử lí vết bầm do va đập:

1: Rửa sạch vết bầm

2: Chườm lạnh

3: Băng lại

b/ Trầy xước da:

+ Bài tập: Hoạt động nào có thể gây ra trầy xước da?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh (4 tranh), nêu hoạt động nào có thể gây ra trầy xước da?

- GV nhận xét, chốt lại: Nô đùa- Ngã xe- Trèo cây.

+ Thực hành: Hai bạn tạo thành một cặp tập sơ cứu vết thương nhỏ theo các bước sau:

Bước 1: Rửa sạch vết thương

Bước 2: Băng cầm máu.

c/ Bỏng:

+ Bài tập: Em có thể bị bỏng vì những vật dụng nào?

- HS quan sát tranh (4 tranh), nêu em có thể bị bỏng vì những vật dụng nào?

- GV nhận xét, chốt lại: em có thể bị bỏng vì những vật dụng như: nước sôi, ống pô (xả) xe máy, bếp cồn.

+ Tình huống:

- GV nêu tình huống, yêu cầu HS chọn cách xử lý.

- GV nhận xét, chốt lại: khi bị nước sôi đổ vào tay, em xả nước lạnh vào tay.

- HS đọc một bài thơ đã học bằng giọng to, rõ ràng, kết hợp sử dụng tay và ánh mắt.

- HS quan sát tranh, chọn trường hợp phù hợp.

- HS thảo luận nhóm, trình bày, nhận xét

- HS chọn cách xử lý.

- HS quan sát tranh, trả lời, nhận xét.

- HS quan sát tranh, trả lời, nhận xét

- HS quan sát tranh, trả lời