Giáo án kỹ năng sống lớp 1 cả năm

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. KTBC: KT đồ dùng học tập+ SGK.

3. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

4. Hoạt động 2: Bài tập

* Bài tập 1: Ước mơ của em

Hoạt động cá nhân.

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em vẽ hình ảnh về mơ ước của mình vào khung giấy dưới đây.

- GV thu bài vẽ.

- GV nhận xét, chốt lại về mơ ước của HS qua tranh vẽ.

+Suy ngẫm: Em sẽ làm gì để thực hiện được ước mơ của mình?

BÀI HỌC: Em đã lớn hơn nên em sẽ vui vẻ học ở trường mới. Em sẽ học thật giỏi để sau này thực hiện được ước mơ của mình.

- HS lắng nghe và nêu lại tựa bài.

- HS tự vẽ theo khả năng của mình.

- HS nhận xét bài vẽ của bạn.

- HS nêu, nhận xét.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Bài tập 2: Em làm quen với ngôi trường mới.

a/ Em thấy ở trường mới có những gì mới lạ? (Đánh dấu x vào trước lựa chọn của em).

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho HS quan sát tranh (6 tranh). GV nêu nội dung từng tranh.

- Hoạt động cả lớp.

- GV nhận xét, chốt lại: Em thấy ở trường mới có những mới lạ như: Sân trường, phòng học - Bàn ghế, sách vở, đồ dùng - Các bạn - Cô giáo.

- Cho HS nghe bài hát: “Em yêu trường em”

- GV chốt lại: Qua bài hát này các em càng thấy vui sướng khi đến trường học mới.

b/ Những việc em cần phải làm để nhanh chóng quen với môi trường học tập mới là gì?

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho HS quan sát tranh (8 tranh). GV nêu nội dung từng tranh.

- Hoạt động cả lớp.

- GV nhận xét, chốt lại: Những việc em cần phải làm để nhanh chóng quen với môi trường học tập mới là: Hòa đồng, chơi với bạn - Quan sát các lớp học - Chăm chú nghe thầy cô giảng bài - Hăng hái phát biểu ý kiến - Ghi chép, làm bài đầy đủ - Mặc đồng phục.

- Cho HS nghe bài hát: “Tạm biệt búp bê”

- GV chốt lại: Qua bài hát này các em thấy nhớ những đồ chơi quen thuộc dưới mái trường mầm non thân yêu của mình để bước vào ngôi trường mới. Dù xa nhưng trong lòng các em luôn ghi lại những hình ảnh dễ thương, thật đáng yêu.

c/ Thực hành:

+ Em và các bạn trong lớp vỗ tay theo bài hát: “Làm quen”

+ Em đến làm quen, nhớ tên và sở thích của 5 bạn trong lớp.

*Bài tập 3: Luyện tập

- GV hỏi lại bài.

- Về nhà:

a/ Kể cho bố mẹ nghe về các bạn trong lớp em đã làm quen.

b/ Kể cho bố mẹ nghe về những gì em thấy thú vị trong chuyến tham quan ngôi trường.

- Chuẩn bị bài sau: “Nếp ngồi của em”

- HS lắng nghe.

- HS nêu lựa chọn, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh.

- HS nêu lựa chọn, nhận xét.

- HS vỗ tay, nghe, hát theo.

- Cả lớp vỗ tay theo bài hát.

- HS thực hành.

- Nêu tên 5 bạn em đã làm quen. Nêu sở thích của từng bạn.

- HS trả lời.

- HS chuẩn bị.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. KTBC:

+ Hãy kể lại tên các bạn em đã làm quen.

+ Em còn làm quen với những việc gì nữa?

3. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

4. Hoạt động 2: Bài tập

* Bài tập 1: Tầm quan trọng

a/ Nếp ngồi ảnh hưởng đến xương sống:

Bài tập:

1/ Xương sống có tác dụng gì?

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho HS quan sát tranh (3 tranh). GV nêu nội dung từng tranh.

- Hoạt động cả lớp.

- GV nhận xét, chốt lại: Xương sống có tác dụng làm trụ cột cho cơ thể - Duy trì hoạt động của cơ thể- Tạo nên dáng đứng.

2/ Tư thế nào ảnh hưởng xấu đến xương sống?

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho HS quan sát tranh (3 tranh). GV nêu nội dung từng tranh.

- Hoạt động cả lớp.

- GV nhận xét, chốt lại: Tư thế ảnh hưởng xấu đến xương sống là: 1, 3.

BÀI HỌC: Ngồi đúng tư thế giúp xương sống thẳng, ngồi sai tư thế khiến xương sống bị cong và tạo nên dáng còng.

b/ Tác hại của ngồi sai tư thế:

Thảo luận: Ngồi sai tư thế có những tác hại gì?

+ Bài tập:

1/ Tư thế ngồi học nào giúp bảo vệ xương sống?

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho HS quan sát tranh (3 tranh). GV nêu nội dung từng tranh.

- Hoạt động cả lớp.

- GV nhận xét, chốt lại: Tư thế ngồi học giúp bảo vệ xương sống là: 2.

2/ Ngồi sai tư thế có những tác hại gì?

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho HS quan sát tranh (6 tranh). GV nêu nội dung từng tranh.

- Hoạt động cả lớp.

- GV nhận xét, chốt lại: Ngồi sai tư thế có những tác hại: Còng lưng- Mờ mắt- Mỏi mệt - Vẹo xương sống- Tiếp thu bài chậm.

BÀI HỌC: Ngồi sai tư thế rất có hại, có thể khiến lưng bị còng, dáng đi xiêu vẹo, mắt bị mờ,…

c/ Ích lợi của ngồi đúng:

+ Bài tập: Tư thế ngồi đúng giúp gì cho em?

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho HS quan sát tranh (3 tranh). GV nêu nội dung từng tranh.

- Hoạt động cả lớp.

- GV nhận xét, chốt lại: Tư thế ngồi đúng giúp cho em: Có dáng đứng thẳng đẹp- Có đôi mắt sáng- Học tập hiệu quả.

- GV đọc bài thơ: “Nếp ngồi của em”

- GV KL: các em đã hiểu được ích lợi của ngồi đúng.

- HS lắng nghe và nêu lại tựa bài.

- HS kể tên bạn đã quen.

- HS nêu những việc khác mình đã làm quen: thầy cô, phòng học, bàn, ghế, bảng, học tập,…

- HS lắng nghe và nêu lại tựa bài.

- HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh.

- HS nêu lựa chọn, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh.

- HS nêu lựa chọn, nhận xét.

- HSTL, nêu, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh.

- HS nêu lựa chọn, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh.

- HS nêu lựa chọn, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh.

- HS nêu lựa chọn, nhận xét.

- HS lắng nghe.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

* Bài tập 2: Tư thế ngồi của em:

a/ Tư thế ngồi đúng:

Thảo luận: Tư thế ngồi đúng cần như thế nào?

- GV hướng dẫn tư thế ngồi chuẩn: Lưng thẳng - Giữ khoảng cách giữa mắt và mặt bàn là 25- 30 cm- Tay để ngay ngắn trên mặt bàn.

- GV nhận xét cả lớp, khen ngợi. Chốt lại các em biết cách ngồi học đúng tư thế

b/ Những điều nên tránh:

Bài tập:

Chọn đáp án: đúng hay sai

1/Em thích ngồi thế nào cũng được. Đúng hay sai?

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- Hoạt động cả lớp.

- GV nhận xét, chốt lại: Chọn đáp án: Sai.

2/ Những tư thế ngồi nào nên tránh:

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho HS quan sát tranh (10 tranh). GV nêu nội dung từng tranh.

- Hoạt động cả lớp.

- GV nhận xét, chốt lại: Những tư thế ngồi nên tránh: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

BÀI HỌC: Khi ngồi lưng phải thẳng, không nên ngồi bò ra bàn, không nghiêng ngả.

- GVKL chung: các em biết cách ngồi học đúng tư thế, luôn tạo cho mình thói quen ngồi học đúng tư thế.

*Bài tập 3: Luyện tập

- GV hỏi lại bài.

- Về nhà:

+ Em ngồi học theo đúng tư thế đã được chỉ dẫn.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS TL, nêu, nhận xét.

- HS cả lớp thực hiện theo. Nhận xét.

- HS nêu, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh.

- HS nêu lựa chọn, nhận xét.

- HS trả lời.

- HS chuẩn bị.