Hãy liệt kê các dạng sản phẩm học tập của học sinh trong môn Hóa học. Giáo viên cần lưu ý gì khi lựa chọn sản phẩm học tập để đánh giá
Hãy liệt kê các dạng sản phẩm học tập của học sinh trong môn Hóa học. Giáo viên cần lưu ý gì khi lựa chọn sản phẩm học tập để đánh giá và thực hiện đánh giá? Đây là đề tài câu hỏi mô đun 3 được sự quan tâm của rất nhiều thầy cô, mời thầy cô cùng xem đáp án.
Hãy liệt kê các dạng sản phẩm học tập của học sinh trong môn Hóa học. Giáo viên cần lưu ý gì khi lựa chọn sản phẩm học tập để đánh giá và thực hiện đánh giá?
Câu hỏi: Hãy liệt kê các dạng sản phẩm học tập của học sinh trong môn Hóa học. Giáo viên cần lưu ý gì khi lựa chọn sản phẩm học tập để đánh giá và thực hiện đánh giá?
Trả lời:
* Các dạng sản phẩm học tập của học sinh trong môn Hóa học
Trong dạy học hóa học, sản phẩm học tập của HS rất đa dạng, là kết quả của thực hiện các nhiệm vụ học tập như thí nghiệm/chế tạo, làm dự án học tập, nghiên cứu đề tài khoa học- kĩ thuật, bài luận....HS phải trình bày sản phẩm của mình, GV sẽ nhận xét và đánh giá. Một số sản phẩm hoạt động học tập cơ bản của HS như poster, tranh vẽ, sơ đồ tư duy, bài thuyết trình, video, vở kịch, mô hình, đồ vật,,...
* Giáo viên cần lưu ý gì khi lựa chọn sản phẩm học tập để đánh giá và thực hiện đánh giá:
- Sản phẩm học tập phải gắn với thực tiễn, có ý nghĩa thực tiễn-xã hội.
- Sản phẩm học tập phù hợp với hứng thú, hiểu biết, kinh nghiệm của HS.
- Thể hiện sự tham gia tích cực và tự lực của HS vào các giai đoạn của quá trình tạo ra sản phẩm.
- Kết hợp giữa lí thuyết và thực hành, huy động nhiều giác quan.
- Những sản phẩm có thể công bố, giới thiệu được.
- Có sự kết hợp tri thức của nhiều lĩnh vực hoặc môn học khác nhau.
- Thể hiện tính cộng tác làm việc: Các hoạt động tạo ra sản phẩm được thực hiện theo nhóm, thể hiện việc học mang tính xã hội.
Để việc đánh giá sản phẩm được thống nhất về tiêu chí và các mức độ đánh giá, GV cần thiết kế thang đo, bảng kiểm hoặc phiếu đánh giá theo tiêu chí để đánh giá sản phẩm học tập của HS.
Trên đây là nội dung chi tiết của Hãy liệt kê các dạng sản phẩm học tập của học sinh trong môn Hóa học. Giáo viên cần lưu ý gì khi lựa chọn sản phẩm học tập để đánh giá. Tất cả các tài liệu này giúp thầy cô tham khảo và dễ dàng thực hiện hoàn thành tập huấn module 3 theo đúng chương trình giáo dục phổ thông mới.
.....................................................................
Tài liệu bồi dưỡng Mô đun 3 Tiểu Học
- Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý phổ thông cốt cán Mô Đun 3 (các cấp)
- Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý cốt cán Tiểu học Mô Đun 3
- Mẫu kế hoạch hỗ trợ đồng nghiệp giáo viên đại trà Mô đun 3
- Hướng dẫn học Mô đun 3.0 đầy đủ
- Ngân hàng câu hỏi ôn tập Mô đun 3
- Ngân hàng câu hỏi đánh giá tổng kết mô đun 3.0
- Ngân hàng câu hỏi Mô đun 3 Tiểu học - Tất cả các môn
- Tài liệu bồi dưỡng mô đun 3.0 Tiểu học
- Các dạng bài tập trắc nghiệm và tự luận Mô đun 3
- Tiêu chí đánh giá Mô đun 3
- Bài tập cuối khóa Mô đun 3 - GDPT 2018
- Kế hoạch đánh giá mô đun 3
- Mục tiêu giáo dục cụ thể Mô đun 3
Kế hoạch mô đun 3 Tiểu học - Tất cả các môn
- Kế hoạch bài dạy minh họa môn Tiếng Việt mô đun 3 Tiểu học
- Kế hoạch bài dạy minh họa môn Toán mô đun 3 Tiểu học
- Kế hoạch bài dạy minh họa môn Tự nhiên xã hội mô đun 3 Tiểu học
- Kế hoạch bài dạy minh họa môn Giáo dục thể chất mô đun 3 Tiểu học
- Kế hoạch bài dạy minh họa môn Mĩ thuật mô đun 3 Tiểu học
- Kế hoạch bài dạy minh họa môn Đạo đức Mô đun 3 Tiểu học
- Kế hoạch bài dạy minh họa môn Khoa học Mô đun 3 Tiểu học
