kết bài lầu ngưng bích

• 

  Viết đoạn văn bày tỏ quan điểm về câu nói “Hòa bình là đức hạnh của nhân loại. Chiến tranh là tội ác"

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 5 Vận dụng 2 trang 18 SGK GDCD 9 Kết nối tri thức: Em hãy viết đoạn văn bày tỏ quan điểm về câu nói sau: “Hòa bình là đức hạnh của nhân loại. Chiến tranh là tội ác” – Victor Hugo. 2.644

• 

  Em hãy kể về một tấm gương thanh niên Việt Nam tiêu biểu trong học tập/ nghiên cứu khoa học/ khởi nghiệp...

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 1 Em hãy kể về một tấm gương thanh niên Việt Nam tiêu biểu trong hoạt động học tập/ nghiên cứu khoa học/ khởi nghiệp/ thiện nguyện… và rút ra bài học cho bản thân. 2.352
• 

  Câu nói mang tính chất tuyên ngôn về hoà bình và bảo vệ hoà bình của một số nguyên thủ quốc gia

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 5 Luyện tập 4 trang 29 GDCD 9: Em hãy sưu tầm một số câu nói mang tính chất tuyên ngôn về hoà bình và bảo vệ hoà bình của một số nguyên thủ quốc gia và cho biết ý nghĩa của các câu nói đó. 2.274

• 

  Viết một bức thư gửi tới người mà em cảm thấy ân hận khi đã từng ứng xử thiếu khoan dung với họ

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 2 Em hãy viết một bức thư gửi tới người mà em cảm thấy ân hận khi đã từng ứng xử thiếu khoan dung với họ. 1.365
• 

  Ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về lòng khoan dung

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 2 Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về lòng khoan dung, từ đó xác định biểu hiện, ý nghĩa và rút ra bài học về lòng khoan dung. 1.121
• 

  Viết bài tuyên truyền về chương trình “Giờ Trái Đất” để vận động mọi người cùng tham gia hưởng ứng

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 3 Em hãy cùng các bạn trong nhóm viết bài tuyên truyền về chương trình “Giờ Trái Đất” để vận động mọi người cùng tham gia hưởng ứng. 980
• 

  Hoà bình là gì? Hãy nêu các biểu hiện của hoà bình

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 5 Khám phá trang 25 GDCD 9: Theo em, hoà bình là gì? Hãy nêu các biểu hiện của hoà bình. 937
• 

  Em hãy sưu tầm câu chuyện về sự khách quan, công bằng

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 4 Em hãy sưu tầm câu chuyện về sự khách quan, công bằng và rút ra bài học cho bản thân. 904
• 

  Thế nào là hoạt động cộng đồng? Em hãy nêu ý nghĩa của hoạt động cộng đồng

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 3 Thế nào là hoạt động cộng đồng? Em hãy nêu ý nghĩa của hoạt động cộng đồng? 828
• 

  Hãy trình bày khái quát sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ thời Vương triều Gúp-ta

  Sử 7 Kết nối tri thức bài 5 Em hãy trình bày khái quát sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ thời Vương triều Gúp-ta. 767
• 

  Đoạn văn về ý nghĩa của sự khách quan, công bằng và tác hại của sự thiếu khách quan, công bằng

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 4 Từ quan niệm “Không có sự khách quan và công bằng, không thể có niềm tin và sự đồng lòng của mọi người”, em hãy viết một đoạn văn và thuyết trình trước lớp về ý nghĩa của sự khách quan, công bằng và tác hại của sự thiếu khách quan, công bằng. 653
• 

  Chia sẻ những việc em đã làm và dự định sẽ làm để phòng ngừa các hành vi vi phạm pháp luật

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 9 Vận dụng trang 48 GDCD 9: Hãy chia sẻ những việc em đã làm và dự định sẽ làm trong cuộc sống hằng ngày để phòng ngừa các hành vi vi phạm pháp luật 639
• 

  Em hãy thiết kế một sản phẩm về vai trò của lòng khoan dung trong cuộc sống

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 2 Em hãy thiết kế một sản phẩm (bức tranh, thông điệp, tiểu phẩm, đoạn thơ,...) về vai trò của lòng khoan dung trong cuộc sống và chia sẻ ý nghĩa của sản phẩm đó. 639
• 

  Hãy viết một đoạn văn về tác hại của sự thiếu khoan dung trong cuộc sống

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 2 “Không khoan dung cũng là một hình thức bạo lực và là trở ngại cho sự phát triển của một tinh thần dân chủ thực sự” 558
• 

  Thiết kế một áp phích tuyên truyền về vai trò của sự công bằng trong xã hội

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 4 Vận dụng 2 trang 23 GDCD 9: Em hãy cùng nhóm bạn thiết kế một áp phích tuyên truyền về vai trò của sự công bằng trong xã hội. 342
• 

  Thế nào là lòng khoan dung? Nêu biểu hiện và ý nghĩa của lòng khoan dung

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 2 Theo em, thế nào là lòng khoan dung? Hãy nêu những biểu hiện và ý nghĩa của lòng khoan dung trong cuộc sống 288
• 

  Kể về một trường hợp thể hiện sự khách quan, công bằng trong cuộc sống mà em được chứng kiến

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 4 Mở đầu trang 19 Bài 4 GDCD 9: Em hãy kể về một trường hợp thể hiện sự khách quan, công bằng trong cuộc sống mà em được chứng kiến. 271
• 

  Thế nào là sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 1 Em hãy cho biết thế nào là sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng 241
• 

  Sưu tầm một hành vi đúng/ chưa đúng trong việc thực hiện quyền tự do kinh doanh

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 10 Vận dụng trang 53 GDCD 9: Em hãy sưu tầm một hành vi đúng/ chưa đúng trong việc thực hiện quyền tự do kinh doanh/ nghĩa vụ nộp thuế và nhận xét, đánh giá hành vi đó. 153
• 

  Chia sẻ suy nghĩ của em về cuộc sống hoà bình

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 5 Em hãy đọc đoạn trích lời bài hát “Chúng em cần hoà bình” (sáng tác: Hoàng Long - Hoàng Lân) và chia sẻ suy nghĩ của em về cuộc sống hoà bình. 131
• 

  Trách nhiệm pháp lí có ý nghĩa gì?

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 9 Khám phá trang 46 GDCD 9: Em hãy cho biết trách nhiệm pháp lí có ý nghĩa gì? Giải thích và nêu ví dụ minh hoạ. 84
• 

  Tìm giá trị thích hợp thay cho dấu "?" trong bảng sau rồi cho biết 6 nghiệm của phương trình 2x – y = 1

  Toán 9 Kết nối tri thức bài 1 Tìm giá trị thích hợp thay cho dấu "?" trong bảng sau rồi cho biết 6 nghiệm của phương trình 2x – y = 1: 62
• 

  Trách nhiệm pháp lí là gì? Có những loại trách nhiệm pháp lí nào?

  GDCD 9 Kết nối tri thức bài 9 Khám phá trang 46 GDCD 9: Theo em, trách nhiệm pháp lí là gì? Có những loại trách nhiệm pháp lí nào? 57
• 

  Viết hệ thức với hai biến x và y biểu thị giả thiết cho bởi các câu thơ thứ ba, thứ tư và thứ năm

  Toán 9 Kết nối tri thức bài 1 Tương tự, hãy viết hệ thức với hai biến x và y biểu thị giả thiết cho bởi các câu thơ thứ ba, thứ tư và thứ năm. 23

• Quay lại
• Xem thêm