Trắc nghiệm Lớp học trên đường lớp 5 Chân trời sáng tạo - Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo

Câu 1: Nhận biết
Liệt kê tên của các nhân vật trong bài đọc "Lớp học trên đường".
- A. Vi-ta, Ca-pi, Rê-mi
- B. Vi-ta-li, Ca-mi, Rê-pi
- C. Vi-ta-li, Rê-mi
- D. Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi
Câu 2: Vận dụng
Chi tiết "lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp" cho thấy Rê-mi là một đứa trẻ như thế nào?
- A. Rê-mi là một đứa trẻ yêu thích và coi trọng việc học
- B. Rê-mi là một học trò rất vâng lời thầy giáo
- C. Rê-mi là một đứa trẻ yêu thích những mảnh gỗ
- D. Rê-mi là một đứa trẻ ngoan ngoãn và tốt bụng
Câu 3: Thông hiểu
Vì sao từ in đậm trong câu sau được đặt trong dấu ngoặc kép?
[...] trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết" tên nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.
- A. Vì đó là tên của một tác phẩm
- B. Vì từ viết được sử dụng với nghĩa đặc biệt
- C. Vì từ viết dùng sai nghĩa vốn có
- D. Vì đó là lời nói trực tiếp dược trích dẫn
Câu 4: Nhận biết
Khó khăn đầu tiên khi học tập của Rê-mi là gì?
- A. Rê-mi không còn thích thú và hào hứng với việc học nữa
- B. Rê-mi học thuộc tất cả các chữ cái một cách nhanh chóng
- C. Rê-mi học thuộc chữ cái một cách nhanh chóng, nhưng việc đọc chữ thì khó hơn, không thể làm được trong ngày một ngày hai
- D. Cụ Vi-ta-li không muốn tiếp tục dạy Rê-mi học nữa
Câu 5: Vận dụng
Vì sao thầy giáo lại nói với Rê-mi rằng: "Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi"?
- A. Vì thầy muốn gợi lên sự quyết tâm và khát vọng chiến thắng trong Rê-mi
- B. Vì thầy muốn vổ vũ Ca-pi học tập tiến bộ hơn
- C. Vì thầy yêu quý Ca-pi hơn Rê-mi
- D. Vì thầy thấy thất vọng về Rê-mi
Câu 6: Vận dụng
Nêu nhận xét của em về nhân vật tôi trong văn bản.
- A. Nhân vật tôi là một đứa trẻ hiếu học, đam mê âm nhạc và có tâm hồn đa cảm
- B. Nhân vật tôi là một đứa trẻ thông minh, hiếu học, có trí nhớ rất tốt, gặp một lần là không quên được
- C. Nhân vật tôi có một tâm hồn đa cảm, say mê âm nhạc
- D. Nhân vật tôi là một đứa trẻ nghịch ngợm nhưng rất tình cảm
Câu 7: Nhận biết
Ca-pi đã "viết" tên của bản thân bằng cách nào?
- A. Bằng cách dùng chân viết từng chữ cái ở trên mặt đất
- B. Bằng cách vẫy đuôi liên tiếp khi ai đó gọi tên mình
- C. Bằng cách sủa lên từng tiếng tương tự như tên của mình
- D. Bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái
Câu 8: Thông hiểu
Thông tin nào sau đây chưa nêu đúng về lớp học của Rê-mi?
- A. Dụng cụ học tập là những mảnh gỗ nhỏ được cắt thành nhiều miếng rồi khắc chữ cái ở trên từng miếng gỗ
- B. Lớp học diễn ra ở trên đường
- C. Bạn học cùng lớp là một chú chó
- D. Giờ giải lao, thầy giáo sẽ dạy Rê-mi diễn xiếc
Câu 9: Nhận biết
Chú chó Ca-pi có ưu điểm gì giỏi hơn Rê-mi?
- A. Ca-pi ngoan ngoãn hơn Rê-mi
- B. Ca-pi thông minh hơn Rê-mi
- C. Ca-pi có trí nhớ tốt hơn Rê-mi
- D. Ca-pi chạy nhanh hơn Rê-mi
Câu 10: Thông hiểu

Tiếng hát của cụ Vi-ta-li tác động tới nhân vật tôi như thế nào?

(Đúng điền Đ, sai điền S vào chỗ trống trước mỗi câu trả lời)

Đ Khiến nhân vật tôi có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc

Đ Khiến nhân vật tôi tự nhiên nhớ đến mẹ và tưởng như đang trông thấy mẹ ở nhà

S Khiến nhân vật tôi nhớ về mẹ và muốn trở về nhà với mẹ

S Khiến nhân vật tôi khao khát muốn được học nhạc

Đáp án là:

(Đúng điền Đ, sai điền S vào chỗ trống trước mỗi câu trả lời)

Đ Khiến nhân vật tôi có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc

Đ Khiến nhân vật tôi tự nhiên nhớ đến mẹ và tưởng như đang trông thấy mẹ ở nhà

S Khiến nhân vật tôi nhớ về mẹ và muốn trở về nhà với mẹ

S Khiến nhân vật tôi khao khát muốn được học nhạc

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!