Tìm hiểu chung văn bản Bài tập làm văn lớp 6

A. Tác giả văn bản Bài tập làm văn

Tác giả văn bản Bài tập làm văn là Rơ-nê Gô-xi-nhi và Giăng-giắc Xăng-pê

	Rơ-nê Gô-xi-nhi	Giăng-giắc Xăng-pê
- Năm sinh, năm mất	1926 –1977	1932 – 2022
- Quốc tịch	Người Pháp	Người Pháp
- Nghề nghiệp	Nhà văn, biên kịch truyện tranh vĩ đại	Họa sĩ biếm họa và tác giả truyện tranh nổi tiếng
- Thành tựu	- Để lại di sản văn học đồ sộ - Là người tiên phong đưa nghề viết kịch bản truyện tranh (comic scriptwriter) trở thành một ngành chuyên nghiệp tại Pháp	- Được biết đến nhiều nhất qua vai trò họa sĩ minh họa cho loạt sách thiếu nhi kinh điển Nhóc Nicolas (Le Petit Nicolas) phối hợp cùng nhà văn René Goscinny
- Phong cách	- Phong cách viết nổi bật nhờ sự hài hước thâm thúy, tài năng chơi chữ xuất chúng và cấu trúc cốt truyện chặt chẽ. - Ông là bậc thầy kết hợp giữa châm biếm sâu cay và sự ngây thơ, mang lại các giá trị văn hóa và văn học to lớn	- Phong cách vẽ của ông nổi bật với những nét vẽ mềm mại, thanh lịch, mang màu sắc châm biếm nhẹ nhàng nhưng đầy chất thơ
- Tác phẩm tiêu biểu	Nhóc Nicolas, Astérix, Lucky Luke...	Nhóc Nicolas, Báo chí quốc tế...

B. Tác phẩm Bài tập làm văn

1. Thể loại: Truyện ngắn

2. Xuất xứ: Trích từ Trích Nhóc Ni-cô-la: những chuyện chưa kể, NXB Hội nhà văn và Nhã Nam, Hà Nội, 2016.

3. Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm

4. Người kể chuyện: Ngôi thứ nhất

5. Bố cục: Gồm 3 phần:

• Phần 1 (Từ đầu đến... hôm sau người cười): Bố Ni-cô-la giúp đỡ làm bài tập làm văn.
• Phần 2 (Tiếp theo đến… ông Blê-đúc rất tức giận): Ông hàng xóm Blê-đúc muốn giúp đỡ bài tập làm văn.
• Phần 3 (Còn lại): Bài học Ni-cô-la rút ra được.

6. Giá trị nội dung:

Tác phẩm là câu chuyện vui vẻ về việc hai người cùng muốn giúp Ni-cô-la làm văn kể về người bạn thân nhất nhưng vì mâu thuẫn mà không thể thực hiện được. Qua bài, Ni-cô-la nhận ra, bài văn mình phải tự viết thì mới có cá tính và độc đáo được.

7. Giá trị nghệ thuật:

Nghệ thuật tự sự, châm biếm hài hước và đặc sắc mang lại tiếng cười vui vẻ, triết lí sâu sắc.

8. Tóm tắt:

Mẫu 1:

Ni-cô-la có bài tập làm văn miêu tả người bạn thân nhất của mình và cậu muốn bố giúp mình. Khi bố cùng cậu lập dàn ý, bố yêu cầu cậu chọn một người bạn thân nhất và các đức tính Ni-cô-la thích ở nó. Sau khi Ni-cô-la kể một hàng loạt các cậu bạn của mình thì ông hàng xóm Blê-đúc xuất hiện và muốn giúp cùng. Thế nhưng bố cậu và ông hàng xóm cãi nhau thế là cậu tự hoàn thành bài tập một mình.

Mẫu 2:

Tôi nhờ bố mình làm hộ bài tập làm văn với đầu bài là “Tình bạn” – hãy miêu tả người bạn thân nhất của em. Khi hai bố con đang làm bài thì ông Blê – đúc đến ông là hàng xóm và ông rất muốn cùng bố giúp tôi làm bài văn để đạt được điểm cao. Vì ông nghĩ hai người cùng làm chắc chắn sẽ nhanh hơn. Bố tôi không đồng ý để ông Blê – đúc làm bài văn của tôi giữa hai người đã cãi nhau rất to. Và tôi quyết định sẽ tự làm bài văn của mình một mình. Kết quả bài kiểm tra đó đạt điểm rất cao. Nhưng bố và ông Blê – đúc không còn nói chuyện với nhau nữa.

Mẫu 3:

Cô giáo đã ra cho nhân vật tôi một bài tập làm văn, yêu cầu miêu tả người bạn thân nhất của em. Bố bảo tôi hãy chọn ra một đứa bạn thân nhất và ghi ra những đức tính tốt của nó, rồi lập dàn ý thì viết bài văn sẽ rất dễ. Tôi liệt kê ra một đống đứa bạn thân và những đặc điểm của nó. Bất chợt, ông hàng xóm Blê-đúc sang rủ bố chơi cờ. Bố từ chối vì đang giúp tôi làm bài. Rồi ông Blê-đúc và bố không ai chịu ai, tranh nhau làm bài tập của tôi. Cuối cùng tôi quyết định tự làm. Kết quả là bài văn của tôi được điểm rất cao và được cô giáo khen, chỉ có điều sau đó bố và ông Blê-đúc không nói chuyện với nhau nữa.

D. Infographic bài Bài tập làm văn

Đây là mẫu xem thử, bản tải về dạng ảnh PNG, không có logo, kích thước lớn, rõ nét)