Đề thi học kì 2 Văn 8 Chân trời sáng tạo - Đề 2

PHẦN

CÂU

NỘI DUNG

ĐIỂM

I

6,0

1

- Thể loại: Thơ Thất ngôn bát cú Đường luật.

0,5

2

- Câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật đảo ngữ:

“Da trời ai nhuộm màu xanh ngắt?”/ “Rượu tiếng rằng hay, hay chả mấy”.

0,5

3

- Bố cục: Đề (câu 1,2) – Thực (câu 3,4) – Luận (câu 5,6) – Kết (câu 7,8)

0,5

4

- Câu hỏi tu từ: “Da trời ai nhuộm màu xanh ngắt?”.

- Tác dụng: Không nhằm mục đích tìm kiếm câu trả lời mà sử dụng để nhấn mạnh nội dung người nói, người viết muốn gửi gắm.

0,5

0,5

5

HS trả lời theo cảm nhận, bám sát nội dung văn bản nhưng cần đảm bảo nội dung sau:

- Là một bức tranh mùa thu với đủ sắc màu, âm thanh dưới cái nhìn, dưới con mắt của một nhà thơ, một con người đang đơn đọc, nâng chén với cuộc đời.

1,5

6

* Yêu cầu về hình thức (0,5 đ):

- Viết đoạn văn (7-12 câu); đảm bảo cấu trúc đoạn văn.

- Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

* Yêu cầu về nội dung (1,5 đ): Học sinh có các cách diễn đạt khác nhau nhưng cần hiểu và viết được bài học rút ra từ việc sử dụng thời gian.

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.

- HS viết được cảm nhận của bản thân về nghệ thuật và nội dung của bài thơ trên.

2,0

II

VIẾT

4,0

PHẦN

I

CÂU

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận văn học: Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.

0,25

b Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn phân tích được một tác phẩm văn học yêu thích.

0,25

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm:

Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau. Nhưng đảm bảo các yêu cầu sau:

* Mở bài (0,5 đ)

- Giới thiệu tác phẩm (tên tác phẩm, tác giả)

+ Tên tác phẩm: Bồng chanh đỏ

+ Tên tác giả: Đỗ Chu

- Nêu khái quát chủ đề và một vài nét đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm: Chủ đề tình yêu thương và sự tôn trọng quyền sống tự do đối với loài vật được thể hiện bằng hình thức nghệ thuật đặc sắc.

* Thân bài (2,0 đ)

- Phân tích chủ đề của tác phẩm:

+ Hoài phát hiện chim bồng chanh, đi bắt giống chim quý, trả chim về tổ cũ, lén đi bắt chim một mình, mong ước cuộc sống yên bình cho chim bồng chanh đỏ.

+ Mối quan hệ giữa Hoài với làng quê, đầm sen thơ mộng, nơi sinh sống của giống chim quý, giữa Hoài và anh trai.

- Chỉ ra và phân tích tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm:

+ Ngôi kể: ngôi thứ nhất làm cho câu chuyện khách quan, chân thực.

+ Chi tiết tiêu biểu: lời nhân vật tôi cuối truyện “Bồng chanh… làm dáng” góp phần thể hiện tình yêu loài vật của Hoài, góp phần thể hiện chủ đề của truyện.

+ Nhan đề: “Bồng chanh đỏ” là nhan đề hợp lí gắn với chuyện trong tác phẩm: yêu thương, tôn trọng, bảo vệ bồng chanh đỏ.

* Kết bài (0,5 đ)

- Khẳng định lại chủ đề và giá trị của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm

+ Bồng chanh đỏ là truyện giàu ý nghĩa, phù hợp để giáo dục trẻ em biết yêu quý loài vật

- Nêu được suy nghĩ, cảm xúc về tác phẩm, chia sẻ bài học rút ra cho bản thân

+ Tìm hiểu, yêu quý thế giới loài vật

+ Sống chan hòa với loài vật

+ Tôn trọng, bảo vệ cuộc sống của loài vật

3,0

d. Chính tả ngữ pháp đảm bảo chuẩn chính tả ngữ pháp tiếng Việt.

0,25

e. Sáng tạo lời văn kết hợp kể, tả, biểu cảm, sinh động; bài viết lôi cuốn hấp dẫn.

0,25

TT

Kĩ năng

Nội dung/đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Đọc hiểu

Thơ Thất ngôn bát cú và Tứ tuyệt Đừng luật

3

2

1

0

0

60

2

Viết

Nghị luận văn học

0

1*

0

1*

0

1*

0

1*

40

Tổng

0

20

0

40

0

30

0

10

100

Tỉ lệ %

20

40

30

10

Tỉ lệ chung

60%

40%