Đề thi học kì 2 Văn 8 Kết nối tri thức - Đề 3
Đề thi cuối học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 theo sách Kết nối tri thức – Đề số 3 được biên soạn theo cấu trúc mới, bám sát định hướng đổi mới trong kiểm tra và đánh giá. Tài liệu có đầy đủ đáp án chi tiết, giúp thầy cô thuận tiện tham khảo trong quá trình ra đề cũng như hướng dẫn học sinh ôn luyện hiệu quả. Bên cạnh đó, đây còn là nguồn tài liệu hữu ích để học sinh tự ôn tập, củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng làm bài theo từng dạng câu hỏi. Việc luyện tập thường xuyên với đề thi sẽ giúp các em tự tin hơn khi bước vào kì thi cuối học kì 2 lớp 8 sắp tới và hướng tới đạt kết quả tốt.
Đề thi học kì 2 Văn 8 Kết nối tri thức
1. Đề thi học kì 2 Văn 8 KNTT cấu trúc mới
Phần I. Đọc hiểu Đọc văn bản sau:
BUỒN THI HỎNG
(Trần Tế Xương)
Bụng buồn còn muốn nói năng chi,
Đệ nhất buồn là cái hỏng thi!
Một việc văn chương thôi cũng nhảm,
Trăm năm thân thế có ra gì?
Được gần trường ốc vùng Nam Định,
Thua mãi anh em cánh Bắc Kỳ.
Rõ thực nôm hay mà chữ dốt,
Tám khoa chưa khỏi phạm trường quy[1] .
Thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Câu 1. Xác định thể loại của văn bản trên.
...........
Câu 5. Từ bài thơ trên, ta thấy được tâm trạng buồn bã, chua xót của Tế Xương khi nhiều lần thi cử thất bại. Là một học sinh, em sẽ ứng xử thế nào trước thất bại mình gặp phải?
II. Phần viết
.........
Câu 2.
Có người từng nói: “Những thất bại trong đời có thể làm con người trưởng thành hơn”. Em có đồng tình với quan điểm này không? Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) trả lời cho câu hỏi trên.
Xem đề thi và đáp án trong file tải
2. Đề thi học kì 2 Văn 8 KNTT cấu trúc cũ
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Môn Ngữ văn lớp 8
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
PHẦN I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:
Một gia đình nọ mới dọn đến ở trong một khu phố mới. Sáng hôm sau, vào lúc ăn điểm tâm, đứa con thấy bà hàng xóm giăng tấm vải trên giàn phơi. “Tấm vải bẩn thật!" - Cậu bé thốt lên “- Bà ấy không biết giặt, có lẽ bà ấy cần một thứ xà bông mới thì giặt sẽ sạch hơn”. Người mẹ nhìn cảnh ấy nhưng vẫn im lặng. Cậu bé vẫn cứ tiếp tục lời bình phẩm ấy mỗi lần bà hàng xóm phơi tấm vải.
Ít lâu sau, vào một buổi sáng, cậu bé ngạc nhiên vì thấy tấm vải của bà hàng xóm rất sạch, nên cậu nói với mẹ “Mẹ nhìn kìa! Bây giờ bà ấy đã biết giặt tấm vải sạch sẽ, trắng tinh rồi". Người mẹ đáp: “Không, sáng nay mẹ đã lau kính cửa sổ nhà mình đấy”.
(Phỏng theo “Nhìn qua khung cửa sổ”, www.goctamhon.com)
Thực hiện các yêu cầu
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là gì?
|
A. Tự sự |
B. Miêu tả |
|
C. Biểu cảm |
D. Nghị luận |
Câu 2: Tại sao nói lời kể trong câu chuyện ở văn bản trên là của người kể chuyện giấu mặt?
|
A. Vì câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ nhất số ít. |
B. Vì câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ nhất số nhiều. |
|
C. Vì câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ ba. |
D. Vì câu chuyện sử dụng kết hợp ngôi kể thứ nhất và thứ ba. |
Câu 3: Chỉ ra phó từ trong câu văn: “Tấm vải bẩn thật!"?
|
A. Tấm vải |
B. vải |
|
C. bẩn |
D. thật |
Câu 4: Chủ đề của văn bản trên là:
|
A. Lối sống sẻ chia, giàu tình thương yêu |
B. Đức tính trung thực |
|
C. Sự thay đổi cách nhìn cuộc sống theo hướng tích cực. |
D. Lòng hiếu thảo |
Câu 5: Lúc ăn điểm tâm, đứa con thấy bà hàng xóm giăng tấm vải trên giàn phơi đã nhận xét: “Tấm vải bẩn thật!" và cho rằng “Bà ấy không biết giặt, có lẽ bà ấy cần một thứ xà bông mới thì giặt sẽ sạch hơn”. Nhìn cảnh ấy, thái độ của người mẹ như thế nào?
|
A. Đồng tình với nhận xét của con |
B. Vẫn im lặng |
|
C. Phản bác với nhận xét của con |
D. Đứng dậy, đến giúp bà hàng xóm giặt tấm vải. |
Câu 6: Theo em, tại sao khi cậu bé nói với mẹ: “Mẹ nhìn kìa! Bây giờ bà ấy đã biết giặt tấm vải sạch sẽ, trắng tinh rồi", người mẹ không im lặng nữa?
|
A. Vì mẹ muốn giải đáp, giải thích để con hiểu rõ vấn đề. |
B. Vì con cứ nói mãi về một sự việc. |
|
C. Vì mẹ không muốn con coi thường bà hàng xóm. |
D. Vì bà hàng xóm đã nghe thấy những lời bình phẩm của con. |
Câu 7: Qua lời đáp của người mẹ: "Không, sáng nay mẹ đã lau kính cửa sổ nhà mình đấy”, em thấy mẹ giải đáp, giải thích điều gì cho con?
|
A. Mẹ nói về công việc sáng nay mẹ làm với con. |
B. Mẹ giải đáp, giải thích cho con hiểu điều cần thay đổi không phải là tấm vải hay người chủ của nó, điều cần thay đổi là khung cửa sổ nhà cậu bé. |
|
C. Mẹ cho con biết mắt con nhìn không rõ. |
D. Mẹ nhắc con phải thường xuyên lau kính cửa sổ nhà mình. |
Câu 8: Qua những lời bình phẩm của cậu bé, em nhận thấy những tính cách nổi bật nào của nhân vật?
|
A. Cậu bé là người tinh ý, biết quan tâm, nhận xét thế giới quanh mình. |
B. Cậu bé biết nghĩ tới giải pháp giúp người khác thay đổi |
|
C. Cậu bé có cái nhìn chủ quan, đầy định kiến |
D. Cả A, B, C đều đúng |
Câu 9. Theo em, thái độ sống tích cực sẽ mang lại cho chúng ta điều gì?
Câu 10. Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu em rút ra được bài học gì cho mình?
PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn giới thiệu một cuốn sách mà em yêu thích.
*********
