Giải SBT Ngữ văn 7 Cánh diều bài 1
VnDoc xin giới thiệu bài Giải SBT Ngữ văn 7 bài 1: Mở đầu có đáp án chi tiết cho từng câu hỏi chương trình sách mới. Thông qua đây các em học sinh đối chiếu với lời giải của mình, hoàn thành bài tập hiệu quả.
Bài mở đầu
1. Đánh dấu Ý vào các dòng nêu đúng yêu cầu cần đạt của Bài Mở đầu:
a) Những nội dung chính của sách Ngữ văn 7
b) Nội dung và hình thức của một văn bản
c) Cách sử dụng sách Ngữ văn 7
d) Phương pháp học và yêu cầu đánh giá kết quả học tập
e) Cấu trúc của sách và các bài học trong sách Ngữ văn 7
2. Phương án nào nêu đúng những loại văn bản lớn trong sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn 7
A. Văn bản nghị luận, văn bản thông tin, văn bản truyện
B. Văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản truyện
C. Văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản thông tin
D. Văn bản nghị luận, văn bản thông tin, văn bản truyền thuyết
3. Phương án nào nêu đúng tên các thể loại truyện trong SGK Ngữ văn 7?
A. Truyện ngụ ngôn, truyện truyền thuyết, cổ tích, truyện đồng thoại, truyện cười
B. Tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện khoa học viễn tưởng, truyện ngụ ngôn C. Truyện ngắn, tiểu thuyết, truyện Nôm, truyện trinh thám, truyện cười
D. Truyện truyền thuyết, truyện ngụ ngôn, truyện cười, truyện thần thoại
4. Dòng nào nếu đúng tên các thể loại cụ thể của tác phẩm kí trong SGK
A. Hồi kí và du kí
C. Tùy bút và tản văn
B. Du kí và nhật kí
D. Tùy bút và du kí
5. Văn 7 hướng dẫn em đọc hiểu những thể loại thơ nào?.
A. Thơ bốn chữ, năm chữ và thơ tự do
B. Thơ bốn chữ, năm chữ và thơ tám chữ
C. Thơ bốn chữ, năm chữ và thơ Đường luật
D. Thơ bốn chữ, năm chữ và thơ lục bát
6. Dựa vào nội dung mục I. Đọc hiểu văn bản truyện của Bài Mở đầu, điền vào, cột bên phải nhan đề văn bản có nội dung nêu ở cột bên trái:
Nội dung | Nhan đề văn bản |
Truyện kể về thời thơ ấu của Bác Hồ | |
Truyện viết về buổi học tiếng Pháp lần cuối trước khi vùng quê của chú bé bị sáp nhập vào nước Phổ | |
Truyện về anh thợ mộc chi biết làm theo ý kiến người khác, dẫn đến hỏng hết mọi việc | |
Truyện về con ếch đã kém hiểu biết lại tự kiêu, tự phụ, rước họa vào thân | |
Truyện về cuộc so bì hơn thua giữa các bộ phận cơ thể | |
Truyện viết về trận chiến quyết liệt của đoàn thủy thủ với những con bạch tuộc khổng lồ | |
Truyện kể về một viên trung sĩ chế ra "chất làm gì” có thể phá huỷ tất cả các vũ khí bằng kim loại để ngăn chặn chiến tranh | |
Truyện ghi lại tình huống bất ngờ, éo le của viên phi công vũ trụ trong một lần lên Sao Hoa | |
Truyện về người đàn ông mang tên Võ Tòng |
7. Dựa vào nội dung mục 2. Đọc hiểu văn bản thơ của Bài Mở đầu, điền tên tác giả của văn bản và đánh dấu Ý vào ô thể loại tương ứng với mỗi văn bản ấy.
Tên văn bản | Tác giả | Thơ bốn chữ | Thơ năm chữ | Thơ tự do |
Tiếng gà trưa | ||||
Những cánh buồm | ||||
Ông đồ | ||||
Một mình trong mưa | ||||
Mây và sóng | ||||
Mẹ và quả | ||||
Rồi ngày mai con đi | ||||
Mẹ |
Lời giải
1.
- Chọn a, b, c, d, e
2. D
3. A
4. C
5. A
6.
Nội dung | Nhan đề văn bản |
Truyện kể về thời thơ ấu của Bác Hồ | Búp sen xanh |
Truyện viết về buổi học tiếng Pháp lần cuối trước khi vùng quê của chú bé bị sáp nhập vào nước Phổ | Buổi học cuối cùng |
Truyện về anh thợ mộc chi biết làm theo ý kiến người khác, dẫn đến hỏng hết mọi việc | Đẽo cày giữa đường |
Truyện về con ếch đã kém hiểu biết lại tự kiêu, tự phụ, rước họa vào thân | Ếch ngồi đáy giếng |
Truyện về cuộc so bì hơn thua giữa các bộ phận cơ thể | Thầy bói xem voi |
Truyện viết về trận chiến quyết liệt của đoàn thủy thủ với những con bạch tuộc khổng lồ | Bạch Tuộc |
Truyện kể về một viên trung sĩ chế ra "chất làm gì” có thể phá hủy tất cả các vũ khí bằng kim loại để ngăn chặn chiến tranh | Chất làm gỉ |
Truyện ghi lại tình huống bất ngờ, éo le của viên phi công vũ trụ trong một lần lên Sao Hoa | Nhật trình sol 6 |
7.
Tên văn bản | Tác giả | Thơ bốn chữ | Thơ năm chữ | Thơ tự do |
Tiếng gà trưa | Xuân Quỳnh | x | ||
Những cánh buồm | Hoàng Trung Thông | x | ||
Ông đồ | Bùi Xuân Phái. | x | ||
Một mình trong mưa | Bế Kiến Quốc | x | ||
Mây và sóng | Tago. - R. Ta-go | x | ||
Mẹ và quả | Nguyễn Khoa Điềm | x | ||
Rồi ngày mai con đi | Nguyễn Hưng | x | ||
Mẹ | Trịnh Công Sơn | x |
8. Dựa vào nội dung mục 3. Đọc hiểu văn bản kí của Bài Mở đầu, xác định đúng nhan đề hai văn bản thuộc thể loại tản văn có trong sách Ngữ văn 7
A. Trưa tha hương, Tiếng chim trong thành phố
B. Cây tre Việt Nam, Người ngồi đợi trước hiên nhà
C. Người ngồi đợi trước hiện nhỏ, Tiếng chim trong thành phố
D. Cây tre Việt Nam, Trưa tha hương
9. (Câu hỏi cuối mục 3. Đọc hiểu văn bản kí, SGK) Sách Ngữ văn 7 hướng dẫn em đọc hiểu văn bản văn học thuộc những thể loại nào chưa được học ở lớp 6?
Với nội dung chính của mỗi văn bản đã nêu trong các mục đọc hiểu truyện, thơ và kí, em thấy văn bản nào hấp dẫn với minh? Vì sao?
10. (Câu hỏi cuối mục 5. Đọc hiểu văn bản thông tin, SGK)
a) Nêu đặc điểm nổi bật của các văn bản nghị luận và văn bản thông tin trong sách Ngữ văn 7.
Loại văn bản | Đặc điểm nổi bật |
Nghị luận | Mẫu: Có hai loại nghị luận văn học và nghị luận xã hội - Nghị luận văn học tập trung vào……. - Nghị luận xã hội có nội dung chính là…… |
Thông tin | - ………. |
b) Điểm giống nhau giữa các văn bản nghị luận trong sách Ngữ văn 7 và Ngữ văn 6 là gì?
c) Các văn bản thông tin trong sách Ngữ văn 7 có gì khác biệt so với sách Ngữ văn 6?
11. (Câu hỏi cuối mục 6. Thực hành tiếng Việt, SGK) Đọc mục Thực hành tiếng Việt và trả lời các câu hỏi sau:
a) Bốn nội dung lớn về tiếng Việt trong sách Ngữ văn 7 là gì? Mỗi nội dung lớn có các nội dung cụ thể nào?
b) Hệ thống bài tập tiếng Việt trong sách Ngữ văn 7 có những loại cơ bản nào?
12. (Câu hỏi cuối phần II. Học viết, SGK) Đọc phần Học viết và trả lời các câu hỏi sau:
a) Sách Ngữ văn 7 rèn luyện cho các em viết những kiểu văn bản nào? Nội dung cụ thể của mỗi kiểu văn bản là gì? Điền theo bảng sau:
Kiểu văn bản | Nội dung cụ thể |
Thuyết minh về quy tắc, luật lệ trong một hoạt động hay trò chơi | |
Viết bản tường trình | |
Nghị luận về một vấn đề trong đời sống (nghị luận xã hội) và phân tích đặc điểm nhân vật (nghị luận văn học) | |
Kể về sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử, có sử dụng các yếu tố miêu tả | |
Bước đầu biết làm bài thơ bốn chữ, năm chữ; viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ. Viết bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc |
b) Những yêu cầu về quy trình và kiểu văn bản nào tiếp tục được rèn luyện ở lớp 7?
13. Xem phần III. Học nói và nghe trong SGK, điền tóm tắt các nội dung cụ thể của kĩ năng nói và nghe theo bảng sau:
Kĩ năng | Nội dung cụ thể |
Nói | |
Nghe | |
Nói nghe tương tác |
14. Xem phần Cấu trúc của sách “Ngữ văn 7" (cuối Bài Mở đầu) và ghi nhiệm vụ của học sinh vào cột bên phải
Các phần của bài học | Nhiệm vụ của học sinh |
Yêu cầu cần đạt | |
Kiến thức ngữ văn | |
Đọc Đọc hiểu văn bản - Tên văn bản - Chuẩn bị - Đọc hiểu - Thực hành tiếng việt thực hành đọc hiểu | |
Viết - Định hướng - Thực hành | |
Nói và nghe - Định hướng - Thực hành | |
Tự đánh giá | |
Hướng dẫn tự học |
Lời giải
8. C
9.
Thể loại | Ngữ văn 6 | Ngữ văn 7 |
Truyện | - Truyền thuyết, cổ tích, truyện đồng thoại, truyện ngắn hiện đại | - Thầy bói xem voi |
Thơ | - Thơ lục bát, thơ có yếu tố tự sự, miêu tả | - Mẹ |
Kí | - Hồi kí và du kí | - Nhật trình sol 6 |
Trong các mục đọc hiểu văn bản truyện, thơ và kí, mỗi văn bản đều được sách nêu lên nội dung chính một cách ngắn gọn. HS dựa vào nội dung chính của mỗi văn bản đã nêu ấy mà lựa chọn các văn bản mình thấy thích thú, hấp dẫn và lí giải vì sao mình lại chọn như thế.
10. a) Việc nêu đặc điểm nổi bật của các văn bản nghị luận và văn bản thông tin trong sách Ngữ văn 7 đã có mẫu đưa ra, HS chỉ cần dựa vào mẫu để hoàn thành các yêu cầu của bài tập.
b) Có thể thấy điểm giống nhau giữa bài nghị luận văn học trong sách Ngữ văn 6 và Ngữ văn 7 là các văn bản đều tập trung viết về tác giả tác phẩm, liên quan đến những nội dung đã học trong mỗi lớp. Ví dụ:
Lớp | Bài nghị luận văn học | Bài đọc hiểu liên quan |
Lớp 6 | – Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ (Nguyễn Đăng Mạnh) Vẻ đẹp của một bài ca dao (Hoàng Tiến Tựu) - Thánh Gióng- tượng đài vĩnh cửu của lòng yêu nước ( Bùi Mạnh Nhi) | - Trong lòng mẹ (Hồi kí của Nguyên Hồng) - Ca dao Việt Nam - Truyền thuyết Thánh Gióng |
Lớp 7 | - Thầy bói xem voi - Ếch ngồi đáy giếng | - Thầy bói xem voi |
Lớp | Bài nghị luận văn học | Bài đọc hiểu liên quan |
Lớp 6 | - Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? - Khan hiếm nước ngọt - Tại sao nên có vật nuôi trong nhà | Môi trường xung quanh cuộc sống con người |
Lớp 7 | - Ca Huế | - Tinh thần yêu nước, đức tính giản dị của con người |
Lớp 6 | - Về một sự kiện (lịch sử) - Về một sự kiện (văn hóa, khoa học....) | - Thuật lại sự kiện theo trật tự thời gian - Thuật lại sự kiện theo nguyên nhân- kết quả |
11. HS tự làm.
12. a) HS tự làm, điền tên kiểu văn bản vào cột bên trái của bảng đã cho.
b) Yêu cầu về quy trình bốn bước trong viết: chuẩn bị, tìm ý và lập dàn ý, viết, kiểm tra và chỉnh sửa vẫn tiếp tục rèn luyện ở lớp 7.
Các kiểu văn bản tự sự, nghị luận, biểu cảm, thuyết minh, nhật dụng tiếp tục được rèn luyện ở sách Ngữ văn 7 nhưng với những yêu cầu riêng. Ví dụ:
Kiểu văn bản | Lớp 6 | Lớp 7 |
Tự sự | Kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích - Kể lại một kỉ niệm, trải nghiệm | Kể về sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử, có sử dụng các yếu tố miêu tả. |
>>>> Bài tiếp theo: Giải SBT Ngữ văn 7 Cánh diều bài 2
Trên đây là toàn bộ lời giải Giải SBT Ngữ văn lớp 7 bài 1: Mở đầu sách Cánh diều. Các em học sinh tham khảo thêm Ngữ văn 7 Kết nối tri thức và Ngữ văn lớp 7 Chân trời sáng tạo. VnDoc liên tục cập nhật lời giải cũng như đáp án sách mới của SGK cũng như SBT các môn cho các bạn cùng tham khảo.