Giáo án Chính tả lớp 2 bài: Mẩu giấy vụn

Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

1. Khởi động (1’)

2. Bài cũ (3’) Ngôi trường em

- Thầy cho HS lên bảng điền dấu chấm, dấu phẩy vào đúng chỗ trong đoạn văn.

- Lớp học rộng rãi, sáng sủa và sạch sẽ nhưng không biết ai cứ vứt 1 mẩu giấy ngay giữa lối ra vào.

- Cô giáo bước vào lớp. Cả lớp đứng dậy chào cô. Cô nhìn khắp lớp 1 lượt, mỉm cười rồi ra hiệu cho các em ngồi xuống.

(Trích: Mẩu giấy vụn)

- Thầy nhận xét

3. Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Viết chính tả bài: Mẩu giấy vụn

Phát triển các hoạt động (27’)

- Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

- Thầy đọc đoạn viết.

- Mục tiêu: HS nắm bắt được nội dung bài, chép sạch đẹp

- Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

- ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chính tả

- Thầy đọc đoạn viết

- Củng cố nội dung:

- Bỗng một em gái đứng dậy làm gì?

- Em gái nói gì với cô và cả lớp?

- Hướng dẫn nhận xét chính tả.

- Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy?

- Các dấu phẩy đó dùng để làm gì?

- Tìm thêm các dấu câu trong bài.

- Nêu những từ dễ viết sai?

- Thầy đọc cho HS viết vào vở.

- Thầy uốn nắn giúp đỡ

- Thầy chấm sơ bộ

- Hoạt động 2: Làm bài tập

- Mục tiêu: Phân biệt vần ai/ay âm s/x, dấu ~

- Phương pháp: Luyện tập

- ĐDDH: Bảng phụ

- Điền ai / ay

- Điền âm đầu

s/x

Thanh hỏi/ngã

4. Củng cố – Dặn dò (3’)

- Thầy nhận xét tiết học: Khen HS viết bài sạch đẹp.

- Trò chơi: Tìm từ mới qua bài tập 3

- Chuẩn bị: Ngôi trường mới

- Hát

- HS lên bảng điền dấu chấm, dấu phẩy

- Lớp nhận xét

- Hoạt động lớp

- HS đọc

- Nhặt mẩu giấy lên rồi mang bỏ vào sọt rác.

- HS nêu lại nội dung câu nói.

- 2 dấu phẩy

- Ngăn cách giữ việc này với việc kia.

- Dấu chấm, dấu 2 chấm, dấu chấm cảm, dấu ngoặc kép.

- Bông, tiến, mẩu giấy, nhặt, sọt rác, xong xuôi, cười rộ, buổi.

- HS viết bảng con

- HS viết bài.

- HS sửa bài

mái nhà máy bay

cái tai chân tay

vải vóc váy hoa

gai góc gà gáy

xa xôi/sa xuống

phố xá/đường sá

giọt sương/xương cá

ngã ba đường/ba ngả đường/ngỏ ý / cửa ngõ/tranh vẽ/có vẻ.

- HS thi đua tìm