Giáo án Chính tả lớp 2 bài: Ông và cháu

Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

1. Khởi động (1’)

2. Bài cũ (3’) Ngày lễ

- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ HS mắc lỗi, các từ luyện phân biệt, tên các ngày lễ lớn của giờ chính tả trước.

- Nhận xét và cho điểm HS.

3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GV nêu mục tiêu của giờ học và ghi đề bài lên bảng.

Phát triển các hoạt động (27’)

- Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.

- Mục tiêu: Nghe và viết lại chính xác bài thơ Ông cháu

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.

- ĐDDH: Bảng phụ: từ.

a/ Giới thiệu đoạn thơ cần viết.

- GV yêu cầu HS mở sách, GV đọc bài thơ lần 1.

- Bài thơ có tên là gì?

- Khi ông bà và cháu thi vật với nhau thì ai là người thắng cuộc?

- Khi đó ông đã nói gì với cháu.

- Giải thích từ xế chiều và rạng sáng.

- Có đúng là ông thua cháu không?

b/ Quan sát, nhận xét.

- Bài thơ có mấy khổ thơ.

- Mỗi câu thơ có mấy chữ?

- Để cho đẹp, các em cần viết bài thơ vào giữa trang giấy, nghĩa là lùi vào khoảng 3 ô li so với lề vở.

- Dấu hai chấm được đặt ở câu thơ nào?

- Dấu ngoặc kép có ở các câu thơ nào?

- Lời nói của ông bà và cháu đều được đặt trong ngoặc kép.

c/ Viết chính tả.

- GV đọc bài, mỗi câu thơ đọc 3 lần.

d/ Soát lỗi.

- GV đọc lại toàn bài, phân tích các chữ khó viết cho HS soát lỗi.

e/ Chấm bài.

- Thu và chấm 1 số bài.

- Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

- Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả.

- Phương pháp: Thực hành, trò chơi.

- ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ.

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và câu mẫu.

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tìm các chữ theo yêu cầu của bài. Khi HS nêu, GV ghi chữ các em tìm được lên bảng.

- Cho cả lớp đọc các chữ vừa tìm được.

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài sau đó cho các em tự làm bài. 1 HS làm trên bảng lớp.

- Chữa bài trên bảng lớp.

4. Củng cố – Dặn dò (3’)

- Tổng kết tiết học.

- Dặn dò HS về nhà viết lại các lỗi sai, chú ý các trường hợp chính tả cần phân biệt.

- Chuẩn bị: Bà cháu.

- Hát

- Viết bảng: Ngày Quốc tế, Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Nhà Giáo Việt Nam , con cá, con kiến, lo sợ, ăn no, nghỉ học, lo nghĩ …

- 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi.

- Ông cháu.

- Cháu luôn là người thắng cuộc.

- Ông nói: Cháu khoẻ hơn ông nhiều. Ông nói là buổi trời chiều. Cháu là ngày rạng sáng.

- HS nêu.

- Không đúng, ông thua vì ông nhường cho cháu phấn khởi.

- Có hai khổ thơ.

- Mỗi câu có 5 chữ.

- Đặt cuối các câu:

Cháu vỗ tay hoan hô:

Bế cháu, ông thủ thỉ:

- Câu: “Ông thua cháu, ông nhỉ!”

“Cháu khoẻ … rạng sáng”.

- Chép lại theo lời đọc của giáo viên.

- soát lỗi, ghi tổng số lỗi ra lề vở. Viết lại các lỗi sai bằng bút chì.

- Đọc bài.

- Mỗi HS chỉ cần nêu một chữ, càng nhiều HS được nói càng tốt. VD: càng, căng, cũng, củng, cảng, cá, co, con, cò, công, cống, cam, cảm, … ke, kẻ, kẽ, ken, kèn, kén, kém, kiếm, kí, kiếng, kiểng, …

- Làm bài:

a/ Lên non mới biết non cao.

Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy

b/ dạy bảo – cơn bão, lặng lẽ – số lẻ, mạnh mẽ – sứt mẻ, áo vải – vương vãi.