Hỏi bài

Đáp án đúng là: **B. chủ nghĩa yêu nước và ý chí độc lập tự do**

**Giải thích:**

Hoạt động của ba nhà yêu nước đầu thế kỷ 20 cho thấy nền tảng ngoại giao của Việt Nam dựa trên chủ nghĩa yêu nước và khát vọng độc lập:

1. **Phan Bội Châu**: Thành lập Việt Nam Quang Phục Hội, thực hiện phong trào Đông Du đưa thanh niên sang Nhật Bản học tập, chủ trương bạo động vũ trang để giành độc lập.

2. **Phan Châu Trinh**: Theo đuổi con đường cải cách ôn hòa, phong trào Duy Tân, chú trọng nâng cao dân trí, dân quyền, dân sinh làm nền tảng cho độc lập.

3. **Nguyễn Ái Quốc**: Gửi bản yêu sách đến Hội nghị Versailles (1919), tìm kiếm con đường cứu nước, sau đó tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lênin nhưng vẫn dựa trên nền tảng yêu nước.

Mặc dù ba nhà cách mạng có phương pháp khác nhau, nhưng đều xuất phát từ lòng yêu nước sâu sắc và khát vọng giành độc lập tự do cho dân tộc.

**Lý do loại trừ các phương án khác:**

- A. Tranh thủ sự ủng hộ của các nước lớn: Đây chỉ là phương tiện, biện pháp tạm thời, không phải nền tảng tư tưởng chính.

- C. Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội: Tư tưởng này chỉ rõ nét với Nguyễn Ái Quốc sau khi tiếp xúc với chủ nghĩa Mác-Lênin (1920), không phải nền tảng chung của cả ba nhân vật trong giai đoạn đầu thế kỷ 20.

- D. Giải phóng dân tộc là mục tiêu hàng đầu: Đây là mục tiêu chung nhưng chưa phản ánh đầy đủ nền tảng tư tưởng và phương pháp ngoại giao.

a. Nhận xét hành vi của S:

- S không nên bắt nạt vì điều đó đã vi phạm nội quy của nhà trường, hơn nữa S lại bắt nạt Đ bằng một cách hết sức vô lý, không thể chấp nhận được.

Nhận xét hành vi của T:

- Trước tiên, tuyên dương T đã biết yêu thương, lo lắng cho bạn của mình. Nhưng việc làm của T lại sai vì cũng như không khác gì T vẫn đang ở trong vai của S cả. Vậy nên, cách tốt nhất là nên khuyên bảo cậu ta hoặc báo cho giáo viên tuyên truyền về việc bắt nạt học đường.

b. Em sẽ nói:

- Các cậu cần báo cho thầy cô, cha mẹ phụ huynh biết để giải quyết kịp thời. Đồng thời hãy nhắn nhở và nêu tác hại của việc về bạo lực học đường. Thông báo cho thầy cô tuyên truyền về bắt nạt học đường.

im: gỗ lim, lim dim, mím môi, con nhím,..

iêm: kiếm tìm, chiếm đoạt, kiếm, châm biếm,

**Bài toán: Tìm số kẹo của Hoa**

**Phân tích đề bài:**

- Lan có 35 viên kẹo

- Bình có 45 viên kẹo

- Hoa có số kẹo ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả 3 bạn là 6 viên

- Cần tìm: Số kẹo của Hoa

**Phương pháp giải:**

Gọi số kẹo của Hoa là x viên.

**Bước 1: Tính tổng số kẹo của Lan và Bình**

Tổng số kẹo của Lan và Bình = 35 + 45 = 80 viên

**Bước 2: Tính tổng số kẹo của cả 3 bạn**

Tổng số kẹo của cả 3 bạn = 80 + x viên

**Bước 3: Tính trung bình cộng số kẹo của cả 3 bạn**

Trung bình cộng = (Tổng số kẹo) ÷ 3 = (80 + x) ÷ 3 viên

**Bước 4: Thiết lập phương trình từ điều kiện đề bài**

Theo đề bài, số kẹo của Hoa ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả 3 bạn là 6 viên.

Điều này có nghĩa là: Số kẹo của Hoa = Trung bình cộng - 6

Thay vào ta có phương trình:

x = (80 + x) ÷ 3 - 6

**Bước 5: Giải phương trình**

x = (80 + x) ÷ 3 - 6

Nhân cả hai vế với 3 để loại bỏ mẫu số:

3x = 80 + x - 18

3x = 62 + x

Chuyển x từ vế phải sang vế trái:

3x - x = 62

2x = 62

Chia cả hai vế cho 2:

x = 31

**Bước 6: Kiểm tra lại kết quả**

- Tổng số kẹo của cả 3 bạn: 35 + 45 + 31 = 111 viên

- Trung bình cộng số kẹo: 111 ÷ 3 = 37 viên

- Số kẹo của Hoa: 31 viên

- Số kẹo của Hoa ít hơn trung bình cộng: 37 - 31 = 6 viên (đúng với đề bài)

**Kết luận:** Hoa có 31 viên kẹo.

Tác dụng của ngôi kể thứ nhất

Giúp câu chuyện trở nên chân thực hơn, giàu sự tin tưởng hơn

Giúp nhân vật bộc lộ được tâm trạng, tình cảm dễ dàng hơn

Giúp người đọc hiểu rõ về nhân vật hơn

Kể theo ngôi thức ba: người kể tự giấu mình đi và gọi tên các nhân vật theo tên của chúng. Cách kể này giúp người kể có thể kể chuyện một cách linh hoạt, tư do những gì diễn ra với nhân vật.

# Bài toán về thửa ruộng hình chữ nhật và sản lượng thóc

**Phân tích đề bài:**

Đề bài cung cấp các thông tin sau:

- Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi 400 m (lưu ý: đề bài ghi 400 m², nhưng đây là lỗi đơn vị vì chu vi phải có đơn vị là m)

- Chiều dài hơn chiều rộng 20 m (lưu ý: đề bài ghi 20 m², nhưng đây cũng là lỗi đơn vị vì hiệu của hai độ dài phải có đơn vị là m)

- Năng suất lúa: cứ 100 m² thu được 80 kg thóc

Yêu cầu: Tính tổng số kg thóc thu được từ thửa ruộng.

**Giải quyết bài toán:**

**Bước 1: Tìm chiều dài và chiều rộng của thửa ruộng**

Gọi chiều dài là a (m) và chiều rộng là b (m).

Theo đề bài, ta có hệ phương trình:

- a = b + 20 (chiều dài hơn chiều rộng 20 m)

- 2a + 2b = 400 (chu vi hình chữ nhật)

Thay a = b + 20 vào phương trình chu vi:

- 2(b + 20) + 2b = 400

- 2b + 40 + 2b = 400

- 4b + 40 = 400

- 4b = 360

- b = 90 (m)

Từ đó tính được chiều dài:

- a = b + 20 = 90 + 20 = 110 (m)

Vậy thửa ruộng có chiều dài 110 m và chiều rộng 90 m.

**Bước 2: Tính diện tích thửa ruộng**

Diện tích thửa ruộng được tính theo công thức:

- S = a × b = 110 × 90 = 9.900 (m²)

**Bước 3: Tính sản lượng thóc thu được**

Theo đề bài, cứ 100 m² thu được 80 kg thóc.

Vậy tổng sản lượng thóc được tính như sau:

- Sản lượng thóc = (Diện tích / 100) × 80

- Sản lượng thóc = (9.900 / 100) × 80 = 99 × 80 = 7.920 (kg)

**Kết luận:**

Thửa ruộng thu được 7.920 kg thóc.

1 Yes, I am

2 Yes, I want

3 No, I don't

4 Yes, she was

5 Yes, he did

6 No, they weren't

7 Yes, I can

8 Yes, he is

9 No, I shouldn't

10 No she does

cíu gấp mai nộp

a) 2975 cm

b) 29m 75 cm

# Bài toán về sản lượng thu hoạch thóc từ hai thửa ruộng

**Phân tích đề bài:**

Đề bài cho biết:

- Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch được 450 kg thóc

- Thửa ruộng thứ hai thu hoạch được nhiều hơn thửa ruộng thứ nhất 175 kg thóc

Yêu cầu: Tính tổng số kg thóc thu hoạch được từ cả hai thửa ruộng.

**Giải quyết bài toán:**

**Bước 1: Tính sản lượng thu hoạch từ thửa ruộng thứ hai**

Thửa ruộng thứ hai thu hoạch được nhiều hơn thửa ruộng thứ nhất 175 kg thóc.

Do đó, sản lượng thu hoạch của thửa ruộng thứ hai là:

- Sản lượng thửa ruộng thứ hai = Sản lượng thửa ruộng thứ nhất + 175 kg

- Sản lượng thửa ruộng thứ hai = 450 kg + 175 kg = 625 kg

**Bước 2: Tính tổng sản lượng thu hoạch từ cả hai thửa ruộng**

Tổng sản lượng thu hoạch từ cả hai thửa ruộng được tính bằng cách cộng sản lượng của từng thửa ruộng:

- Tổng sản lượng = Sản lượng thửa ruộng thứ nhất + Sản lượng thửa ruộng thứ hai

- Tổng sản lượng = 450 kg + 625 kg = 1075 kg

**Kết luận:**

Cả hai thửa ruộng thu hoạch được tổng cộng 1075 kg thóc.

Em học được sự tự tin khi nói trước lớp từ bạn Minh. Em muốn học bạn điều đó vì sự tin tin giúp em mạnh dạn phát biểu hơn trong giờ học.