Lý thuyết Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức bài 10

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 9 bài 10: Kính lúp - Bài tập thấu kính tổng hợp đầy đủ những kiến thức trọng tâm theo chương trình mới, giúp học sinh nắm vững cấu tạo, nguyên lí hoạt động và công dụng của kính lúp, đồng thời biết cách vận dụng các công thức, quy tắc để giải bài tập về thấu kính. Nội dung được trình bày ngắn gọn, khoa học, dễ hiểu, kết hợp cùng Infographic KHTN 9 trực quan, sinh động, giúp các em tiếp thu kiến thức nhanh hơn, ghi nhớ lâu và vận dụng hiệu quả trong học tập cũng như thực hành.

A. Infographic KHTN 9 bài 10

B. Lý thuyết KHTN 9 bài 10

I. Cấu tạo kính lúp

- Kính lúp là một dụng cụ quang bổ trợ cho mắt để quan sát các vật nhỏ.

- Kính lúp là một thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn (cỡ vài cm), thường được bảo vệ bởi một khung có tay cầm hoặc đeo trực tiếp vào mắt.

- Mỗi kính lúp có một số bội giác xác định. Số bội giác thường được ghi ngay trên khung đỡ kính và được kí hiệu: 2x, 5x, 10x, … Giá trị này được tính theo quy ước: \(G=\frac{25}{f}\)

Trong đó G là số bội giác, f là tiêu cự thấu kính được đo bằng đơn vị cm.

- Sử dụng kính lúp có số bội giác càng lớn thì có thể quan sát được vật càng nhỏ.

II. Cách quan sát một vật nhỏ qua kính lúp

Để quan sát một vật nhỏ bằng kính lúp, ta đặt kính sát vật, rồi từ từ dịch chuyển kính ra xa tới khi quan sát được rõ vật.

Số bội giác G ghi trên kính chính là số bội giác khi ngắm chừng ở vô cực (ảnh của vật cho bởi kính lúp ở vô cực).

- Khi đặt kính lúp sao cho ảnh của vật xuất hiện ở điểm cực cận, ta gọi đó là ngắm chừng ở cực cận.

- Khi đặt vật ở vị trí d = f, ảnh của vật sẽ ở xa vô cực.

III. Vẽ sơ đồ tạo ảnh qua thấu kính hội tụ

Vẽ sơ đồ tạo ảnh theo các bước như sau:

- Bước 1: Chọn tỉ lệ xích thích hợp.

- Bước 2: Xác định giá trị tiêu cự f của thấu kính; các khoảng cách từ vật và ảnh tới thấu kính d, d’; các độ cao của vật và ảnh h, h’ theo cùng một tỉ lệ xích đã chọn.

- Bước 3: Vẽ sơ đồ tạo ảnh của vật theo các giá trị đã xác định được.