Kế hoạch dạy học tích hợp Năng lực số tiếng Anh 3 i-Learn Smart Start

Tuần

Tiết

Bài học

Sách bài học (SB)

Sách bài tập (WB)

Yêu cầu cần đạt (YC Cần Đạt)

NLS phát triển

1

Hướng dẫn

Hướng dẫn đầu năm học

Nắm được cấu trúc sách, nội quy lớp học.

1.1.NC1.c: Học sinh biết cách truy cập và điều hướng tài nguyên học tập số (sách số, website bài tập).

1

1

Getting Started – L. 1

5

3

Nghe và hiểu các câu lệnh đơn giản trong lớp. - Nhận biết các nhân vật chính.

1.1.NC1.a: Học sinh đáp ứng nhu cầu thông tin bằng cách lắng nghe và làm theo hướng dẫn từ file audio số.

1

2

Getting Started – L. 2

6

4

Thực hành chào hỏi cơ bản (Hello/Hi). - Đọc và phát âm đúng từ vựng về màu sắc.

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng công cụ số (app phát âm) để luyện tập phát âm từ vựng.

1

3

Getting Started – L. 3

7

5

Hỏi và trả lời về tuổi (How old are you?).

3.1.NC1.a: Học sinh ứng dụng công cụ số (ứng dụng vẽ/viết) để tạo các thẻ từ về tuổi.

2

4

Getting Started – L. 4

8

6

Đếm số từ 1-10. - Thực hành nói tên và tuổi.

1.3.NC1.a: Học sinh thao tác và sắp xếp các số đã học bằng công cụ số (tạo bảng số, flashcards số).

2

5

Getting Started – L. 5

9

7

Ôn tập và vận dụng các kiến thức đã học.

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng công cụ số (Quizizz/Kahoot đơn giản) để ôn tập kiến thức.

2

6

Unit 1: My Friends – L. 1.1

10

8

Nhận biết và gọi tên các thành viên trong gia đình (mom, dad).

1.1.NC1.b: Học sinh tìm kiếm hình ảnh đơn giản trên mạng về các thành viên gia đình.

2

7

U1: My Friends – L. 1.2

11

9

Đặt câu hỏi và trả lời (Who’s that?).

3.1.NC1.a: Học sinh tạo và chỉnh sửa nội dung (văn bản) đơn giản để viết hội thoại mẫu.

3

8

U1: My Friends – L. 1.3

12

9

Thực hành giới thiệu người khác.

2.4.NC1.a: Học sinh sử dụng công cụ số (ghi âm đơn giản) để luyện tập hội thoại với bạn.

3

9

U1: My Friends – L. 2.1

13

10

Nhận biết và gọi tên các tính từ miêu tả (happy, sad).

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng từ điển trực tuyến (có hình ảnh) để tra cứu nghĩa từ mới.

3

10

U1: My Friends – L. 2.2

14

11

Hỏi và trả lời về cảm xúc (How are you?).

1.1.NC1.a: Học sinh nghe và lọc thông tin từ file audio về cách thể hiện cảm xúc.

3

11

U1: My Friends – L. 2.3

15

11

Thực hành nói về cảm xúc bản thân.

3.1.NC1.a: Học sinh tạo và chỉnh sửa nội dung (biểu tượng cảm xúc/emoji) để minh họa.

4

12

U1: My Friends – L. 3.1

16

12

Đọc hiểu đoạn văn ngắn về bạn bè.

1.1.NC1.a: Học sinh đáp ứng nhu cầu thông tin qua việc đọc và hiểu văn bản số.

4

13

U1: My Friends – L. 3.2

17

13

Thực hành viết câu đơn giản miêu tả bạn.

3.1.NC1.a: Học sinh tạo và chỉnh sửa nội dung (văn bản) bằng công cụ số (ví dụ: Google Docs/Word).

4

14

U1: My Friends – L. 3.3

18

13

Củng cố kỹ năng đọc và viết.

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng các công cụ số để kiểm tra chính tả/ngữ pháp cơ bản.

4

15

U1: My Friends – Ethics L. 4.1

19

14

Nhận biết các hành động tốt/xấu với bạn bè.

1.1.NC1.b: Học sinh tìm kiếm hình ảnh/ví dụ về các hành vi đạo đức trên mạng.

5

16

U1: My Friends – Ethics L. 4.2

20

15

Thảo luận về việc giúp đỡ bạn bè.

1.2.NC1.a: Học sinh đánh giá tính phù hợp của thông tin tìm thấy để thảo luận.

5

17

U1: My Friends – Ethics L. 4.3

21

15

Vận dụng từ vựng để nói về đạo đức.

2.4.NC1.a: Học sinh đề xuất công cụ số (Padlet) để thu thập ý kiến về chủ đề.

5

18

U1: My Friends – R. & P. 1

22

16

Ôn tập từ vựng, ngữ pháp Unit 1.

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng trò chơi/bài tập tương tác số để ôn luyện.

5

19

U1: My Friends – R. & P. 2

23

17

Luyện tập các kỹ năng tổng hợp.

1.3.NC1.a: Học sinh tổ chức và lưu trữ các bài tập đã làm trên Drive/thư mục.

6

20

Unit 2: Family – L. 1.1

24

18

Nhận biết và gọi tên các thành viên gia đình mở rộng (sister, brother).

1.1.NC1.b: Học sinh tìm kiếm video/bài hát về chủ đề gia đình.

6

21

U2: Family – L. 1.2

25

19

Đặt câu hỏi và trả lời (Is she your sister?).

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng app phát âm để luyện ngữ điệu câu hỏi.

6

22

U2: Family – L. 1.3

26

19

Thực hành giới thiệu gia đình.

3.1.NC1.a: Học sinh tạo nội dung dưới dạng hình ảnh (vẽ/chèn ảnh) để giới thiệu gia đình.

6

23

U2: Family – L. 2.1

27

20

Nhận biết từ vựng về phòng trong nhà (kitchen, living room).

1.1.NC1.b: Học sinh tìm kiếm hình ảnh các phòng trong nhà trên mạng.

7

24

U2: Family – L. 2.2

28

21

Đặt câu hỏi và trả lời về vị trí (Where is Mom?).

1.1.NC1.a: Học sinh nghe và lọc thông tin từ file audio về vị trí đồ vật/người.

7

25

U2: Family – L. 2.3

29

21

Thực hành nói về vị trí các thành viên.

2.4.NC1.a: Học sinh sử dụng công cụ số để hợp tác tạo một bản đồ nhà đơn giản.

7

26

U2: Family – L. 3.1

30

22

Đọc hiểu đoạn văn ngắn miêu tả gia đình.

1.1.NC1.a: Học sinh đọc và hiểu văn bản số (nếu có) về gia đình.

7

27

U2: Family – L. 3.2

31

23

Thực hành viết câu miêu tả về thành viên.

3.1.NC1.a: Học sinh áp dụng phương pháp để tạo và chỉnh sửa nội dung văn bản.

8

28

U2: Family – L. 3.3

32

23

Củng cố kỹ năng đọc và viết.

1.3.NC1.a: Học sinh thao tác và sắp xếp các câu đã viết để tạo thành đoạn văn.

8

29

U2: Family – Culture L. 4.1

33

24

Tìm hiểu về gia đình truyền thống (Culture).

1.1.NC1.b: Học sinh tìm kiếm thông tin/hình ảnh về các loại hình gia đình.

8

30

U2: Family – Culture L. 4.2

34

25

Thảo luận về các hoạt động gia đình.

1.2.NC1.a: Học sinh đánh giá độ tin cậy của thông tin văn hóa tìm được.

8

31

U2: Family – Culture L. 4.3

35

25

Vận dụng từ vựng về gia đình.

3.1.NC1.a: Học sinh tạo và chỉnh sửa nội dung dưới dạng biểu đồ gia phả đơn giản.

9

32

U2: Family – R. & P. 1

36

26

Ôn tập từ vựng, ngữ pháp Unit 2.

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng công cụ số (OLM/Quizizz) để ôn tập kiến thức.

9

33

U2: Family – R. & P. 2

37

27

Luyện tập các kỹ năng tổng hợp.

1.3.NC1.a: Học sinh tổ chức và lưu trữ các bài tập đã làm.

9

34

Ôn tập/ Dự án/ Dự phòng

-

-

Ôn tập tổng hợp Unit 1-2.

3.1.NC1.a: Học sinh tạo một sản phẩm số (slide, video) giới thiệu bản thân và gia đình.

9

35

Ôn tập/ Dự án/ Dự phòng

-

-

Thực hành nói/thuyết trình dự án.

2.4.NC1.a: Học sinh đề xuất công cụ để hợp tác nhóm làm dự án (nếu có).

10

36

Unit 3: School – L. 1.1

38

28

Nhận biết và gọi tên các dụng cụ học tập (pen, ruler).

1.1.NC1.b: Học sinh tìm kiếm hình ảnh các dụng cụ học tập.

10

37

U3: School – L. 1.2

39

29

Hỏi và trả lời về số lượng (How many rulers?).

1.1.NC1.a: Học sinh nghe và lọc thông tin từ file audio về số lượng đồ vật.

10

38

U3: School – L. 1.3

40

29

Thực hành nói về số lượng đồ vật.

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng app để luyện tập phát âm từ số đếm.

11

39

U3: School – L. 2.1

41

30

Nhận biết từ vựng về các môn học (Math, English).

1.1.NC1.b: Học sinh tìm kiếm video ngắn về các môn học.

11

40

U3: School – L. 2.2

42

31

Hỏi và trả lời về môn học yêu thích (What’s your favorite subject?).

3.1.NC1.a: Học sinh tạo một biểu đồ/danh sách các môn học.

11

41

U3: School – L. 2.3

43

31

Thực hành nói về sở thích môn học.

2.4.NC1.a: Học sinh dùng Google Form đơn giản để khảo sát sở thích môn học của bạn.

12

42

U3: School – L. 3.1

44

32

Đọc hiểu đoạn văn về giờ học.

1.1.NC1.a: Học sinh đáp ứng nhu cầu thông tin qua việc đọc và hiểu văn bản số.

12

43

U3: School – L. 3.2

45

33

Thực hành viết về thời khóa biểu.

1.3.NC1.a: Học sinh thao tác và sắp xếp thông tin để tạo thời khóa biểu bằng công cụ số.

12

44

U3: School – L. 3.3

46

33

Củng cố kỹ năng đọc và viết.

3.1.NC1.a: Học sinh sử dụng công cụ số để tạo và chỉnh sửa văn bản.

13

45

U3: School – Art L. 4.1

47

34

Vận dụng Tiếng Anh trong môn Mỹ thuật (Art) (ví dụ: mô tả đồ vật).

3.1.NC1.a: Học sinh áp dụng công cụ số để tạo và chỉnh sửa nội dung đồ họa (vẽ, tô màu).

13

46

U3: School – Art L. 4.2

48

35

Thực hành tạo sản phẩm thủ công đơn giản.

1.1.NC1.b: Học sinh tìm kiếm video hướng dẫn làm thủ công (DIY) đơn giản.

13

47

U3: School – Art L. 4.3

49

35

Vận dụng từ vựng về màu sắc.

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng các ứng dụng vẽ/thiết kế đơn giản.

13

48

U3: School – R. & P. 1

50

36

Ôn tập từ vựng, ngữ pháp Unit 3.

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng các công cụ số để ôn tập và luyện tập.

13

49

U3: School – R. & P. 2

51

37

Luyện tập các kỹ năng tổng hợp.

1.3.NC1.a: Học sinh tổ chức và lưu trữ các bài tập.

14

50

Unit 4: Home – L. 1.1

52

38

Nhận biết và gọi tên các đồ vật trong nhà (bed, chair).

1.1.NC1.b: Học sinh tìm kiếm hình ảnh/tên tiếng Anh của các đồ vật trong nhà.

14

51

U4: Home – L. 1.2

53

39

Hỏi và trả lời (What is this/that?).

1.1.NC1.a: Học sinh nghe và lọc thông tin từ file audio về đồ vật.

14

52

U4: Home – L. 1.3

54

39

Thực hành miêu tả đồ vật trong nhà.

3.1.NC1.a: Học sinh tạo nội dung dưới dạng danh sách từ vựng có kèm hình ảnh.

15

53

U4: Home – L. 2.1

55

40

Nhận biết từ vựng về hoạt động thường ngày (eat, sleep).

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng từ điển trực tuyến (có phát âm) để tra cứu từ vựng.

15

54

U4: Home – L. 2.2

56

41

Đặt câu hỏi và trả lời về hành động đang diễn ra (What are you doing?).

1.1.NC1.a: Học sinh nghe và lọc thông tin từ file audio về hành động.

15

55

U4: Home – L. 2.3

57

41

Thực hành nói về hoạt động đang diễn ra.

2.4.NC1.a: Học sinh sử dụng công cụ chat/ghi âm đơn giản để tương tác với bạn bè.

15

56

U4: Home – L. 3.1

58

42

Đọc hiểu đoạn văn miêu tả ngôi nhà.

1.1.NC1.a: Học sinh đáp ứng nhu cầu thông tin qua việc đọc và hiểu văn bản số.

15

57

U4: Home – L. 3.2

59

43

Thực hành viết miêu tả ngôi nhà.

3.1.NC1.a: Học sinh áp dụng phương pháp để tạo và chỉnh sửa nội dung văn bản.

15

58

U4: Home – L. 3.3

60

43

Củng cố kỹ năng đọc và viết.

1.3.NC1.a: Học sinh thao tác và sắp xếp các câu đã viết để tạo thành bài miêu tả hoàn chỉnh.

15

59

U4: Home – Culture L. 4.1

61

44

Tìm hiểu về nhà ở truyền thống (Culture).

1.1.NC1.b: Học sinh tìm kiếm thông tin/hình ảnh về các kiểu nhà ở.

16

60

U4: Home – Culture L. 4.2

62

45

Thảo luận về nơi mình sống.

1.2.NC1.a: Học sinh đánh giá độ tin cậy của thông tin văn hóa tìm được.

16

61

U4: Home – Culture L. 4.3

63

45

Vận dụng từ vựng để nói về ngôi nhà.

3.1.NC1.a: Học sinh thiết kế một bản vẽ/mô hình nhà đơn giản bằng công cụ số (ví dụ: ứng dụng vẽ).

16

62

U4: Home – R. & P. 1

64

46

Ôn tập từ vựng, ngữ pháp Unit 4.

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng các công cụ số để ôn tập và luyện tập.

16

63

U4: Home – R. & P. 2

65

47

Luyện tập các kỹ năng tổng hợp.

1.3.NC1.a: Học sinh tổ chức và lưu trữ các bài tập.

17

64

Review (Units 1 – 4)

66

-

Ôn tập Ngữ âm, Từ vựng Units 1-4.

5.2.NC1.b: Học sinh sử dụng công cụ số (Quizlet, Kahoot) để tổng hợp và ôn tập từ vựng.

17

65

Review (Units 1 – 4)

67

-

Ôn tập Ngữ pháp, Kỹ năng Nghe/Đọc Units 1-4.

1.1.NC1.a: Học sinh nghe và đọc tài nguyên số để luyện tập.

17

66

Ôn tập KT học kì 1

-

-

Chuẩn bị kiến thức cho bài kiểm tra cuối học kỳ 1.

1.3.NC1.a: Học sinh thao tác và sắp xếp kiến thức theo sơ đồ tư duy số.

18

67

Kiểm tra học kì 1 (Nói)

-

-

Đánh giá năng lực nói.

2.4.NC1.a: Giáo viên dùng công cụ số để ghi lại/đánh giá bài nói của học sinh.

18

68

Kiểm tra học kì 1 (Nói)

-

-

Đánh giá năng lực nói.

2.4.NC1.a: Giáo viên dùng công cụ số để ghi lại/đánh giá bài nói của học sinh.

18

69

Kiểm tra học kì 1 (Nói)

-

-

Đánh giá năng lực nói.

2.4.NC1.a: Giáo viên dùng công cụ số để ghi lại/đánh giá bài nói của học sinh.

18

70

Kiểm tra học kì 1 (Nghe, Đọc, Viết)

-

-

Đánh giá năng lực Nghe, Đọc, Viết.

1.1.NC1.a: Học sinh làm bài kiểm tra trên hệ thống số (nếu có).

18

71

Sửa bài kiểm tra học kì 1

-

-

Sửa bài và rút kinh nghiệm.

1.2.NC1.b: Học sinh phân tích lỗi sai và tìm kiếm giải thích bằng từ điển/trang ngữ pháp số.

Học kỳ

Tiếng Anh 3 i-Learn Smart Start

Số tiết

I

Getting Started

5

Unit 1: My friends

14

Unit 2: Family

14

Unit 3: School

14

Unit 4: Home

14

Review (Units 1 – 4)

2

Hoạt động ngoại khoá + Ôn tập + Kiểm tra cuối học kì 1 + Sửa bài

9

18 tuần x 4 tiết/ tuần

72

II

Unit 5: Sports and hobbies

14

Unit 6: Clothes

14

Unit 7: Toys

14

Unit 8: Food

14

Review (Units 5-8)

2

Hoạt động ngoại khoá + Ôn tập + Kiểm tra cuối học kì 2 + Sửa bài

10

17 tuần x 4 tiết/ tuần

68

Tổng cộng: 140 tiết

Tuần

Tiết

Bài

Sách bài học
Student's Book

Sách bài tập
Workbook

1

Hướng dẫn đầu năm học

Getting Started – Lesson 1

5

3

Getting Started – Lesson 2

6

4

Getting Started – Lesson 3

7

5

2

Getting Started – Lesson 4

8

6

Getting Started – Lesson 5

9

7

Unit 1: My friends – Lesson 1.1

10

8

Unit 1: My friends – Lesson 1.2

11

9

3

Unit 1: My friends – Lesson 1.3

12

9

Unit 1: My friends – Lesson 2.1

13

10

Unit 1: My friends – Lesson 2.2

14

11

Unit 1: My friends – Lesson 2.3

15

11

4

Unit 1: My friends – Lesson 3.1

16

12

Unit 1: My friends – Lesson 3.2

17

13

Unit 1: My friends – Lesson 3.3

18

13

Unit 1: My friends – Ethics Lesson 4.1

19

14

5

Unit 1: My friends – Ethics Lesson 4.2

20

15

Unit 1: My friends – Ethics Lesson 4.3

21

15

Unit 1: My friends – Review & Practice 1

22

16

Unit 1: My friends – Review & Practice 2

23

17

6

Unit 2: Family – Lesson 1.1

24

18

Unit 2: Family – Lesson 1.2

25

19

Unit 2: Family – Lesson 1.3

26

19

Unit 2: Family – Lesson 2.1

27

20

7

Unit 2: Family – Lesson 2.2

28

21

Unit 2: Family – Lesson 2.3

29

21

Unit 2: Family – Lesson 3.1

30

22

Unit 2: Family – Lesson 3.2

31

23

8

Unit 2: Family – Lesson 3.3

32

23

Unit 2: Family – Culture Lesson 4.1

33

24

Unit 2: Family – Culture Lesson 4.2

34

25

Unit 2: Family – Culture Lesson 4.3

35

25

9

Unit 2: Family – Review & Practice 1

36

26

Unit 2: Family – Review & Practice 2

37

27

Ôn tập/ Dự án/ Dự phòng

Ôn tập/ Dự án/ Dự phòng

10

Unit 3: School – Lesson 1.1

38

28

Unit 3: School – Lesson 1.2

39

29

Unit 3: School – Lesson 1.3

40

29

Unit 3: School – Lesson 2.1

41

30

11

Unit 3: School – Lesson 2.2

42

31

Unit 3: School – Lesson 2.3

43

31

Unit 3: School – Lesson 3.1

44

32

Unit 3: School – Lesson 3.2

45

33

12

Unit 3: School – Lesson 3.3

46

33

Unit 3: School – Art Lesson 4.1

47

34

Unit 3: School – Art Lesson 4.2

48

35

Unit 3: School – Art Lesson 4.3

49

35

13

Unit 3: School – Review & Practice 1

50

36

Unit 3: School – Review & Practice 2

51

37

Unit 4: Home – Lesson 1.1

52

38

Unit 4: Home – Lesson 1.2

52

39

14

Unit 4: Home – Lesson 1.3

54

39

Unit 4: Home – Lesson 2.1

55

40

Unit 4: Home – Lesson 2.2

56

41

Unit 4: Home – Lesson 2.3

57

41

15

Unit 4: Home – Lesson 3.1

58

42

Unit 4: Home – Lesson 3.2

59

43

Unit 4: Home – Lesson 3.3

60

43

Unit 4: Home – Culture Lesson 4.1

61

44

16

Unit 4: Home – Culture Lesson 4.2

62

45

Unit 4: Home – Culture Lesson 4.3

63

45

Unit 4: Home – Review & Practice 1

64

46

Unit 4: Home – Review & Practice 2

65

47

17

Review (Units 1 – 4)

66

Review (Units 1 – 4)

67

Ôn tập KT học kì 1

Kiểm tra học kì 1 (Nói)

18

Kiểm tra học kì 1 (Nói)

Kiểm tra học kì 1 (Nói)

Kiểm tra học kì 1 (Nghe, Đọc, Viết)

Sửa bài kiểm tra học kì 1

Tuần

Tiết

Bài

Sách bài học
Student's Book

Sách bài tập
Workbook

19

Unit 5: Sports & hobbies – Lesson 1.1

68

48

Unit 5: Sports & hobbies – Lesson 1.2

69

49

Unit 5: Sports & hobbies – Lesson 1.3

70

49

Unit 5: Sports & hobbies – Lesson 2.1

71

50

20

Unit 5: Sports & hobbies – Lesson 2.2

72

51

Unit 5: Sports & hobbies – Lesson 2.3

73

51

Unit 5: Sports & hobbies – Lesson 3.1

74

52

Unit 5: Sports & hobbies – Lesson 3.2

75

53

21

Unit 5: Sports & hobbies – Lesson 3.3

76

53

Unit 5: Sports & hobbies – P.E. Lesson 4.1

77

54

Unit 5: Sports & hobbies – P.E. Lesson 4.2

78

55

Unit 5: Sports & hobbies – P.E. Lesson 4.3

79

55

22

Unit 5: Sports & hobbies – Review & Practice 1

80

56

Unit 5: Sports & hobbies – Review & Practice 2

81

57

Unit 6: Clothes – Lesson 1.1

82

58

Unit 6: Clothes – Lesson 1.2

83

59

23

Unit 6: Clothes – Lesson 1.3

84

59

Unit 6: Clothes – Lesson 2.1

85

60

Unit 6: Clothes – Lesson 2.2

86

61

Unit 6: Clothes – Lesson 2.3

87

61

24

Unit 6: Clothes – Lesson 3.1

88

62

Unit 6: Clothes – Lesson 3.2

89

63

Unit 6: Clothes – Lesson 3.3

90

63

Unit 6: Clothes – Culture Lesson 4.1

91

64

25

Unit 6: Clothes – Culture Lesson 4.2

92

65

Unit 6: Clothes – Culture Lesson 4.3

93

65

Unit 6: Clothes – Review & Practice 1

94

66

Unit 6: Clothes – Review & Practice 2

95

67

26

Ôn tập/ Ngoại khóa/ Dự phòng

Ôn tập/ Ngoại khóa/ Dự phòng

Unit 7: Toys – Lesson 1.1

96

68

Unit 7: Toys – Lesson 1.2

97

69

27

Unit 7: Toys – Lesson 1.3

98

69

Unit 7: Toys – Lesson 2.1

99

70

Unit 7: Toys – Lesson 2.2

100

71

Unit 7: Toys – Lesson 2.3

101

71

28

Unit 7: Toys – Lesson 3.1

102

72

Unit 7: Toys – Lesson 3.2

103

73

Unit 7: Toys – Lesson 3.3

104

73

Unit 7: Toys – Math Lesson 4.1

105

74

29

Unit 7: Toys – Math Lesson 4.2

106

75

Unit 7: Toys – Math Lesson 4.3

107

75

Unit 7: Toys – Review & Practice 1

108

76

Unit 7: Toys – Review & Practice 2

109

77

30

Unit 8: Food – Lesson 1.1

110

78

Unit 8: Food – Lesson 1.2

111

79

Unit 8: Food – Lesson 1.3

112

79

Unit 8: Food – Lesson 2.1

113

80

31

Unit 8: Food – Lesson 2.2

114

81

Unit 8: Food – Lesson 2.3

115

81

Unit 8: Food – Lesson 3.1

116

82

Unit 8: Food – Lesson 3.2

117

83

32

Unit 8: Food – Lesson 3.3

118

83

Unit 8: Food – Culture Lesson 4.1

119

84

Unit 8: Food – Culture Lesson 4.2

120

85

Unit 8: Food – Culture Lesson 4.3

121

85

33

Unit 8: Food – Review & Practice 1

122

86

Unit 8: Food – Review & Practice 2

123

87

Ôn tập - Review (Units 5 – 8)

124

Ôn tập - Review (Units 5 – 8)

125

34

Ôn tập KT học kì 2

Ôn tập KT học kì 2

Ôn tập KT học kì 2

Kiểm tra học kì 2 (Nói)

35

Kiểm tra học kì 2 (Nói)

Kiểm tra học kì 2 (Nói)

Kiểm tra học kì 2 (Nghe, Đọc, Viết)

Sửa bài kiểm tra học kì 2