Trắc nghiệm Ngữ văn 6: Ôn tập cuối kì 1 đề 4

Mô tả thêm:

Bài Trắc nghiệm Ngữ văn 6: Ôn tập cuối kì 1 – Đề 4 giúp học sinh lớp 6 tổng kết và củng cố toàn bộ kiến thức đã học trong học kì I. Các câu hỏi trắc nghiệm tập trung vào đọc hiểu văn bản, kiến thức tiếng Việt và các nội dung cơ bản về văn học, giúp các em vừa ôn tập vừa rèn luyện kỹ năng làm bài. Bài kiểm tra này còn giúp học sinh tự đánh giá trình độ, phát hiện phần còn yếu và chuẩn bị hiệu quả cho kì thi cuối kì.

Thời gian làm: 20 phút
Số câu hỏi: 20 câu
Số điểm tối đa: 20 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Vận dụng
Đọc văn bản Cô Tô của Nguyễn Tuân và trả lời câu hỏi: Khi tác giả ngắm nhìn đảo Cô Tô từ đồn, ông có cảm giác gì?
- A. Cảm thấy lạ lẫm và không quen thuộc
- B. Yêu mến và gắn bó với hòn đảo như một phần của quê hương
- C. Cảm thấy cô đơn và lạc lõng
- D. Cảm thấy hoang mang và không an toàn
Câu 2: Thông hiểu
Hãy xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu sau:

Bàn tay ta làm nên tất cả

Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
- A. Liệt kê
- B. Ẩn dụ
- C. Điệp ngữ
- D. Hoán dụ
Câu 3: Nhận biết
Du kí thường bao gồm những yếu tố nào?
- A. Kể về các nhân vật tưởng tượng
- B. Miêu tả những điều mắt thấy tai nghe trong chuyến đi
- C. Phân tích lý thuyết xã hội
- D. Cung cấp thông tin về các chủ đề văn hóa
Câu 4: Nhận biết
Đọc văn bản “Chuyện cổ nước mình” và trả lời câu hỏi: Ý nào dưới đây không phải là lí do tác giả yêu truyện cổ nước nhà?
- A. Vì truyện cổ giúp ta nhận ra những truyền thống quý báu của cha ông: công bằng, nhân ái, độ lượng,...
- B. Vì truyện cổ như một bài hát có thể ru trẻ đi vào giấc ngủ
- C. Vì truyện cổ nước nhà rất nhân hậu và mang những ý nghĩa sâu xa
- D. Vì truyện cổ lưu lại những bài học quý báu của cha ông: chăm chỉ, đùm bọc, ở hiền...
Câu 5: Nhận biết
Khi viết một tác phẩm kí, tác giả có thể xưng gì?
- A. "Ta"
- B. "Chúng ta"
- C. "Tôi"
- D. "Anh"
Câu 6: Vận dụng cao
Trong những trường hợp sau, trường hợp nào không dùng phép hoán dụ?
- A. Bàn tay ta làm nên tất cả/ Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
- B. Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
- C. Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
- D. Ngày Huế đổ máu / Chú Hà Nội về
Câu 7: Vận dụng cao
Trong câu “Nó là chân sút cừ của đội bóng” từ “chân sút cừ” sử dụng biện pháp ẩn dụ nào?
- A. Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng
- B. Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng
- C. Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật
- D. Lấy bộ phận để gọi toàn thể
Câu 8: Thông hiểu
Hãy xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu sau:

Vì sao trái đất nặng ân tình

Nhắc mãi tên người Hồ Chí Minh
- A. Ấn dụ
- B. Nhân hóa
- C. Hoán dụ
- D. So sánh
Câu 9: Thông hiểu
Câu thơ “Trời xanh quen thói má hồng đánh ghen” thuộc kiểu hoán dụ nào?
- A. Lấy bộ phận để gọi toàn thể
- B. Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng
- C. Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật
- D. Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng
Câu 10: Thông hiểu
Đọc văn bản Cô Tô của Nguyễn Tuân và trả lời câu hỏi: Cơn gió được tác giả mô tả là cơn gió nào?
- A. Gió mùa thu
- B. Gió cấp 11, bão
- C. Gió nhẹ, mát mẻ
- D. Gió biển bình thường
Câu 11: Thông hiểu
Kí có thể bao gồm yếu tố nào?
- A. Chỉ kể sự việc
- B. Kể sự việc và tả cảnh
- C. Kể sự việc và thể hiện cảm xúc
- D. Miêu tả ngoại hình các nhân vật
Câu 12: Vận dụng
Đọc văn bản “Cây tre Việt Nam” và trả lời câu hỏi: Cây tre được so sánh với gì?
- A. Những loài cây khác
- B. Những loài vật nuôi
- C. Con người
- D. Những ngọn núi
Câu 13: Nhận biết
Khi viết đến cảm xúc của mình đối với bài thơ lục bát, em có thể trình bày cái gì?
- A. Phân tích cụ thể về cấu trúc của bài thơ
- B. Chỉ liệt kê các biện pháp tu từ mà tác giả sử dụng
- C. Nói về lịch sử ra đời của bài thơ
- D. Thể hiện cảm xúc cá nhân về ý nghĩa của bài thơ và những cảm nhận bản thân về hình ảnh, âm điệu của thơ
Câu 14: Vận dụng
Đọc văn bản Cô Tô của Nguyễn Tuân và trả lời câu hỏi: Trong đoạn trích, những chiếc nhạn mùa thu bay qua biển tạo nên hình ảnh gì?
- A. Hình ảnh thanh thoát, nhẹ nhàng
- B. Hình ảnh bão tố và dữ dội
- C. Hình ảnh không rõ ràng, không gây ấn tượng
- D. Hình ảnh huyền bí và tĩnh lặng
Câu 15: Nhận biết
Dấu ngoặc kép được sử dụng để làm gì?
- A. Chỉ đánh dấu tên tác phẩm
- B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
- C. Tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt
- D. Cả A và B đều đúng
Câu 16: Thông hiểu
Đọc văn bản “Cây tre Việt Nam” và trả lời câu hỏi: Cây tre có mối liên kết như thế nào với văn hóa Việt Nam?
- A. Cây tre mang nét đẹp hiện đại là làn gió mới thổi bừng nếp sống người Việt
- B. Cây tre là một phần quan trọng trong văn hóa, gắn liền với đời sống lao động và chiến đấu của người dân Việt Nam
- C. Cây tre chỉ xuất hiện ở các khu vực miền núi
- D. Cây tre chỉ là công cụ trang trí ưa thích của các gia đình Việt
Câu 17: Thông hiểu
Đọc văn bản Cô Tô của Nguyễn Tuân và trả lời câu hỏi: Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô, tác giả mô tả bầu trời như thế nào?
- A. Mây mù, bầu trời tối sầm
- B. Bầu trời sáng, trong, đẹp đẽ
- C. Mưa to, bầu trời u ám
- D. Bầu trời có nhiều mây đen
Câu 18: Nhận biết
Trong kí, tác giả thường làm gì?
- A. Chỉ tả người
- B. Chỉ kể sự việc
- C. Kể sự việc, tả người, tả cảnh, và thể hiện cảm xúc
- D. Cung cấp lý thuyết về sự việc
Câu 19: Nhận biết
Chọn đáp án diễn giải đúng nghĩa câu thơ sau:

Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình
- A. Thế hệ trước và thế hệ sau tuy có sự khác biệt nhưng những câu chuyện về quá khứ vẫn là cầu nối để thế hệ sau có thêm hiểu biết về ông cha mình
- B. Quá khứ của cha ông không còn ảnh hưởng đến cuộc sống của chúng ta, đó chỉ còn là những câu chuyện bên lề cuộc sống
- C. Mối liên kết giữa các thế hệ ngày càng trở nên mờ nhạt, và quá khứ không còn có ý nghĩa gì đối với hiện tại và tương lai
- D. Những câu chuyện xưa chỉ là những điều xa vời, không liên quan gì đến đời sống hiện tại
Câu 20: Nhận biết
Khi viết đoạn văn về cảm xúc đối với một bài thơ lục bát, em nên sử dụng cách gì để làm bài viết thêm sinh động?
- A. Có sự liên hệ thực tế hoặc liên hệ đến các tác phẩm khác có nội dung tương đồng
- B. Tập trung vào cách sử dụng ngôn từ của tác giả
- C. Đưa ra một lý thuyết phức tạp về lục bát
- D. Chỉ kể lại nội dung bài thơ mà không bày tỏ cảm xúc

Đấu trường Ngữ văn 6: Ôn tập cuối kì 1 đề 4

Đang tìm đối thủ...

Đang tải...

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần

Bài tập Hàng ngày

Thư viện Đề thi

Giáo án - Bài giảng

Tất cả danh mục

Trắc nghiệm Ngữ văn 6: Ôn tập cuối kì 1 đề 4

Đổi điểm làm bài

Đổi điểm làm bài

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Đấu trường Ngữ văn 6: Ôn tập cuối kì 1 đề 4

Đang tìm đối thủ...