Trắc nghiệm Ngữ Văn 6: Ôn tập giữa kì 1 (đề số 1)

Câu 1: Nhận biết

Đọc văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” và trả lời câu hỏi: Dế Mèn học được điều gì quan trọng qua cái chết của Dế Choắt?

A. Không nên phản bội lại tình bạn
B. Nên cứng rắn khi đưa ra các quyết định
C. Không nên hung hăng bậy bạ, hành động thiếu suy nghĩ
D. Bài học về sự kiêu ngạo

Câu 2: Nhận biết

Đọc văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” và trả lời câu hỏi: Chứng kiến cái chết của Dế Choắt, Dế Mèn cảm thấy như thế nào?

A. Cảm thấy xấu hổ
B. Được an ủi
C. Cảm thấy rất vui
D. Ân hận sám hối

Câu 3: Nhận biết

Đọc văn bản “Chuyện cổ tích của loài người” của Xuân Quỳnh và trả lời câu hỏi: Trách nhiệm của người thầy là gì?

A. Dạy bé nhận thức về sự vật
B. Dạy bé tập đi, tập chạy
C. Kể bé nghe về những câu chuyện thuở trước
D. Dạy bé học, dạy bé viết

Câu 4: Nhận biết

Từ nào là từ đơn?

A. Đặt hàng
B. Phát triển
C. Xe
D. Dụng cụ

Câu 5: Nhận biết

Đọc văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” và trả lời câu hỏi: Qua đoạn đầu, Dế Mèn tự miêu tả về mình, em thấy Dế Mèn là có tính cách gì?

A. Kiêu ngạo nhưng biết nghĩ cho người khác
B. Hung hăng, xốc nổi, luôn coi thường mọi người, kiêu căng, tự phụ, luôn cho mình là nhất
C. Có chính kiến, biết khả năng của bản thân ở đâu
D. Có tài năng phi thường, không kiêu ngạo, coi thường kẻ yếu thế hơn mình, biết suy nghĩ kĩ trước khi đưa ra quyết định

Câu 6: Nhận biết

Đọc văn bản “Chuyện cổ tích của loài người” của Xuân Quỳnh và trả lời câu hỏi: Bà kể những câu chuyện gì?

A. Chuyện cổ tích về con cóc, nàng tiên, cô Tấm, và thằng Lý Thông
B. Chuyện về những ngọn gió và mây
C. Chuyện về thời gian và vũ trụ
D. Chuyện về các loài vật

Câu 7: Nhận biết

Để bài văn trở nên sinh động hơn, em nên làm gì khi kể lại trải nghiệm?

A. Đưa ra những lý lẽ không liên quan đến câu chuyện
B. Kể chuyện ngắn gọn và không có chi tiết
C. Không sử dụng các từ ngữ cảm xúc
D. Chú ý miêu tả kết hợp các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá để bài văn thêm sinh động

Câu 8: Nhận biết

Lời người kể chuyện đảm nhận việc gì?

A. Là lời nói trực tiếp của nhân vật (đối thoại, độc thoại), có thể được trình bày tách riêng hoặc xen lẫn với lời người kể chuyện
B. Thuật lại các sự việc có thể xảy ra trong quá khứ, hiện tại hoặc tương lai
C. Thuật lại các sự việc trong câu chuyện, bao gồm cả việc thuật lại mọi hoạt động của nhân vật và miêu tả bối cảnh không gian, thời gian của các sự việc, hoạt động ấy
D. Là lời nói gián tiếp của nhân vật, có thể được trình bày tác riêng hoặc xen lẫn với người kể chuyện

Câu 9: Nhận biết

Từ phức là gì?

A. Từ có từ hai tiếng trở lên
B. Được tạo nên từ hai tiếng có cũng thanh điệu
C. Được tạo nên bằng cách ghép các tiếng có cùng âm tiết với nhau
D. Được tạo ra từ hai từ láy

Câu 10: Nhận biết

Thông thường, trong các câu chuyện, người kể chuyện sử dụng ngôi nào?

A. Không rõ ràng ngôi kể
B. Ngôi thứ nhất
C. Ngôi thứ ba
D. Ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba

Câu 11: Nhận biết

Em hãy xác định từ láy trong đoạn văn sau:

“Dế Choắt trả lời tôi bằng một giọng rất buồn rầu:

- Thưa anh, em cũng muốn khôn nhưng khôn không đượĐụng đến việc là em thở rồi, không còn hơi sức đâu mà đào bới nữLắm khi em cũng nghĩ nỗi nhà cửa như thế này là nguy hiểm, nhưng em nghèo sức quá, em đã nghĩ ròng rã hàng mấy tháng cũng không biết làm thế nào. Hay là bây giờ em nghĩ thế này... Song anh có cho phép nói em mới dám nói...

Rồi Dế Choắt loanh quanh băn khoăn....”

A. Nguy hiểm
B. Dế Choắt
C. Ròng rã
D. Đào bới

Câu 12: Thông hiểu

Em hãy xác định ý nào dưới đây là từ ghép chính phụ?

A. Xanh thẳm
B. Bố mẹ
C. Ông bà
D. Quần áo

Câu 13: Thông hiểu

Từ là gì?

A. Từ được tạo thành từ một tiếng.
B. Từ là yếu tố ngôn ngữ có nghĩa, dùng độc lập, để tạo câu.
C. Từ là yếu tố ngôn ngữ nhỏ nhất được dùng tạo câu
D. Từ là yếu tố ngôn ngữ có nghĩa

Câu 14: Thông hiểu

Từ ghép đẳng lập là gì?

A. Là loại từ ghép mà những từ thành tố tạo nên nó là có sự bình đẳng với nhau về mặt ngữ nghĩa
B. Là loại từ thường có cấu tạo mang ý nghĩa tổng quát hơn so với những từ cấu tạo nên nó, như thể hiện một địa danh hay hành động cụ thể nào đó
C. Là những từ ghép được tạo ra bởi một tiếng chính và một tiếng phụ sẽ bổ trợ cho tiếng chính đó
D. Là những từ có cấu tạo từ hai tiếng trở lên và có tác dụng bổ nghĩa hay làm thay đổi ngữ nghĩa cho phong phú hơn

Câu 15: Thông hiểu

Đọc văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn” trích Hoàng tử bé, em hãy cho biết: “Cảm hóa” trong đoạn trích Nếu cậu muốn có một người bạn mang nghĩa nào?

A. Làm cho xa cách
B. Làm cho cảm động
C. Làm thay đổi, trở nên gần gũi hơn
D. Bị cảm nặng hơn

Câu 16: Thông hiểu

Từ "bàn học" thuộc loại từ nào?

A. Từ láy
B. Từ ghép đẳng lập
C. Từ ghép chính phụ
D. Từ đơn

Câu 17: Thông hiểu

Đối với bài viết về trải nghiệm của mình, em nên sử dụng ngôi kể nào?

A. Ngôi thứ ba
B. Không cần chú trọng ngôi kể
C. Ngôi thứ nhất
D. Ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba song song kết hợp

Câu 18: Vận dụng

Trong các từ sau, từ nào là từ láy?

A. Le lói
B. Gươm giáo
C. Che chở
D. Mỏi mệt

Câu 19: Vận dụng

Từ nào dưới đây là từ láy?

A. Tuyệt trần
B. Hồng hào
C. Lớn lên
D. Trăm trứng

Câu 20: Vận dụng cao

Em hãy tìm các từ ghép chính phụ trong đoạn văn sau:

"Mưa phùn đem mùa xuân đến, mưa phùn khiến những chân mạ gieo muộn nảy xanh lá mạ. Dây khoai, cây cà chua rườm rà xanh rợ các trảng ruộng cao. Mầm cây sấu, cây nhội, cây bàng hai bên đường nảy lộc, mỗi hôm trông thấy một khác.”

A. Mưa phùn, mùa xuân, xanh lá mạ, dây khoai, cây cà chua
B. Mưa phùn, mùa xuân, xanh lá mạ, dây khoai, cây cà chua, xanh rợ, mầm cây sấu, cây nhội, cây bàng
C. Dây khoai, cây cà chua, xanh rợ, mầm cây sấu, cây nhội, cây bàng
D. Dây khoai, cây cà chua, mầm cây sấu, cây nhội, cây bàng

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Đấu Trường Tri Thức

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần

Bài tập Hàng ngày

Thư viện Đề thi

Giáo án - Bài giảng

Tất cả danh mục

Trắc nghiệm Ngữ Văn 6: Ôn tập giữa kì 1 (đề số 1)

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!