Xóa Đăng nhập để viết
Tham khảo thêm
Hãy chỉ ra sự kết hợp giữa yếu tố truyền thống và yếu tố hiện đại trong bài thơ Mưa xuân
Xác định mục đích, ý nghĩa của mỗi hoạt động trong các trường hợp dưới đây:
Bên cạnh những học sinh, thanh niên có tấm lòng nhân ái thì vẫn còn những cá nhân sống ích kỉ, ham chơi...
Nhan đề cho em biết được mục đích và nội dung chính của văn bản là gì?
Bài thơ Đưa con đi học - Tế Hanh được viết theo thể thơ nào và nêu nội dung của bài thơ
Mưa xuân của Nguyễn Bính đã đánh thức “người nhà quê” như thế nào?
vì sao hồ chí minh coi bồi bổ sức khỏe là bổn phận yêu nước
hướng dẫn e làm bt này ạ
Dựa vào câu ca dao dưới đây để chia sẻ về sự cần thiết và trách nhiệm tham gia hoạt động cộng đồng
Thảo luận tiêu chí để đánh giá trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng
Câu hỏi mới
Luyện tập 4 trang 21 GDCD 9: Em hãy cùng bạn thảo luận các tiêu chí để đánh giá trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng theo mẫu dưới đây: Tiêu chí Biểu hiện cụ thể Tinh thần, thái độ tham gia hoạt động Mức độ hoàn thành nhiệm vụ được giao Thái độ hợp tác và hỗ trợ mọi người Kết quả vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động
lớp 9Nhan đề “Văn học và tác dụng chiều sâu trong việc xây dựng nhân cách văn hoá con người” cho em biết được mục đích và nội dung chính của văn bản là gì?
3Hãy chỉ ra sự kết hợp giữa yếu tố truyền thống và yếu tố hiện đại trong bài thơ Mưa xuân
3Nhận xét về thơ Nguyễn Bính, nhà phê bình văn học Hoài Thanh viết: “Thơ Nguyễn Bính đã đánh thức người nhà quê vẫn ẩn náu trong lòng ta” (Thi nhân Việt Nam). Với em, Mưa xuân của Nguyễn Bính đã đánh thức “người nhà quê” như thế nào?
3hướng dẫn e làm bt này ạ
Phần 1 : Đọc - hiểu văn bản Đưa con đi học - Tế Hanh Sáng nay mùa thu sang Cha đưa con đi học Sương đọng cỏ bên đường Nắng lên ngời hạt ngọc Lúa đang thì ngậm sữa Xanh mướt cao ngập đầu Con nhìn quanh bỡ ngỡ Sao chẳng thấy trường đâu Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước Con ơi đi với cha Trường của con phía trước C1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào nêu nội dung của bài thơ C2. Từ "đang" trong câu thơ "lúa đang thì ngậm sữa" thuộc từ loại nào C3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước Con ơi đi với cha Trường của con phía trước C4. Theo em qua bài thơ trên người cha muốn nói với
18 4vì sao hồ chí minh coi bồi bổ sức khỏe là bổn phận yêu nước
Luyện tập 2 trang 20 GDCD 9 Cánh diều: Em hãy dựa vào câu ca dao dưới đây để chia sẻ trước lớp về sự cần thiết và trách nhiệm tham gia hoạt động cộng đồng: “Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng".
3 lớp 9Luyện tập 3 trang 21 GDCD 9 Cánh diều: Có ý kiến cho rằng, hiện nay, bên cạnh những học sinh, thanh niên có tấm lòng nhân ái thì vẫn còn những cá nhân sống ích kỉ, ham chơi, chỉ biết hưởng thụ, thờ ơ, thiếu trách nhiệm với cộng đồng. Em hãy nêu quan điểm của mình về ý kiến trên. Hãy lấy ví dụ chứng minh cho quan điểm đó.
3 lớp 9Luyện tập 1 trang 20 SGK GDCD 9 Cánh diều Em hãy xác định mục đích, ý nghĩa của mỗi hoạt động trong các trường hợp dưới đây: STT Trường hợp Tên hoạt động Mục đích Ý nghĩa 1 Hằng năm, trường Trung học cơ sở H thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương 2 Chính quyền địa phương V thường tổ chức các chương trình tuyên truyền bảo vệ các loài động vật hoang dã 3 Lớp của K cũng thực hiện dự án nuôi heo đất ủng hộ học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn 4 Sau mỗi năm học, bạn P thường thu gom sách vở cũ và quần áo trong gia đình mình để gửi tặng các em học sinh vùng cao
3 lớp 9
