Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 bài 8: Bài tập làm văn
Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ văn 6 – Bài 8: Bài tập làm văn” được biên soạn nhằm giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, cảm thụ văn học và phát triển khả năng viết bài văn một cách hiệu quả. Hệ thống câu hỏi được xây dựng theo 4 mức độ: Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng và Vận dụng cao, giúp các em từng bước nâng cao tư duy và kỹ năng làm văn.
Hy vọng tài liệu sẽ là nguồn tham khảo hữu ích, giúp các em học tốt môn Ngữ văn, tự tin hơn trong quá trình làm bài và thêm yêu thích việc học văn.
Nhận biết
Câu 1: Tìm hiểu sơ lược về tác giả
Trả lời
- Rơ-nê Gô-xi-nhi (1926-1977) là nhà văn Pháp, chuyên sáng tác truyện tranh, viết kịch, làm phim.
- Giăng-giắc Xăng-pê (sinh năm 1932) là họa sĩ người Pháp , chuyên vẽ truyện tranh và tranh biếm họa.
Câu 2: Thể loại của tác phẩm
Trả lời
Truyện ngắn
Câu 3: Bố cục của tác phẩm
Trả lời
- Phần 1 (Từ đầu đến ...hôm sau người cười): Bố Ni-cô-la giúp đỡ làm bài tập làm văn.
- Phần 2 (Tiếp theo đến …ông Blê-đúc rất tức giận): Ông hàng xóm Blê-đúc muốn giúp đỡ bài tập làm văn.
- Phần 3 (Còn lại): Bài học Ni-cô-la rút ra được.
Câu 4: Tìm hiểu xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác?
Trả lời
Trích từ Trích Nhóc Ni-cô-la: những chuyện chưa kể, NXB Hội nhà văn và Nhã Nam, Hà Nội, 2016.
Câu 5: Phương thức biểu đạt của tác phẩm?
Trả lời
Phương thức biểu đạt: Tự sự
Câu 6: Ngôi kể của tác phẩm?
Trả lời
Ngôi kể thứ nhất
Thông hiểu
Câu 7: Tóm tắt tác phẩm?
Trả lời
Ni-cô-la có bài tập làm văn miêu tả người bạn thân nhất của mình và cậu muốn bố giúp mình. Khi bố cùng cậu lập dàn ý, bố yêu cầu cậu chọn một người bạn thân nhất và các đức tính Ni-cô-la thích ở nó. Sau khi Ni-cô-la kể một hàng loạt các cậu bạn của mình thì ông hàng xóm Blê-đúc xuất hiện và muốn giúp cùng. Thế nhưng bố cậu và ông hàng xóm cãi nhau thế là cậu tự hoàn thành bài tập một mình
Câu 8: Gía trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm?
Trả lời
- Tác phẩm là câu chuyện vui vẻ về việc hai người cùng muốn giúp Ni-cô-la làm văn kể về người bạn thân nhất nhưng vì mâu thuẫn mà không thể thực hiện được. Qua bài, Ni-cô-la nhận ra, bài văn mình phải tự viết thì mới có cá tính và độc đáo được.
- Nghệ thuật tự sự đặc sắc mang lại tiếng cười vui vẻ, triết lí sâu sắc.
Vận dụng
Câu 9: Lý do Ni - cô - la muốn nhờ bố hỗ trợ giúp làm bài tập làm văn là gì?
Trả lời
- Lí do mà Ni-cô-la muốn bố giúp:
+ Bố Ni-cô-la thật sự rất khá và còn giỏi về tập làm văn. Các thầy giáo còn nói bố là cả một Ban-dắc.
Câu 10: Bố Ni - cô - lai đã hướng dẫn bạn ấy làm bài tập làm văn như thế nào?
Trả lời
+ Bài tập làm văn cần viết dàn ý, có bố cục.
- Quá trình:
+ Bố Ni-cô-la khen đầu bài ra rất hay và nói bài phải có bố cục.
→ Một bài văn phải có bố cục.
+ Bố Ni-cô-la đưa ra câu hỏi "Ai là bạn thân nhất của con?" và muốn Ni-cô-la nói cả về đặc điểm của bạn. Như thế thì sẽ lập được dàn ý và viết bài sẽ rất dễ.
→ Trước khi viết bài văn phải có dàn ý.
+ Ni-cô-la đưa ra hàng loạt những cái tên cũng như đặc điểm của các bạn.
→ Điều này khiến bố Ni-cô-la thấy khó vì có quá nhiều cái tên mà đề bài chỉ yêu cầu viết về người bạn thân nhất.
→ Cần xác định rõ đối tượng viết đến trong bài.
+ Cuộc nói chuyện bị ngắt quãng bởi tiếng chuông và sự mâu thuẫn sau đó.
Câu 11: Vì sao Ni - cô - la đã kể ra nhiều người bạn của mình nhưng bố của cậu vẫn khó hướng dẫn?
Trả lời
Bởi vì mỗi người bạn, Ni - cô - la chỉ nêu một đặc điểm nổi bật nhất và như thế rất khó lựa chọn người bạn nào phù hợp để viết.
Câu 12: Mâu thuẫn bất ngờ giữa bố và ông Blê-đúc?
Trả lời
- Hoàn cảnh: Khi bố đang giúp Ni-cô-la, ông Blê-đúc sang muốn đánh cờ cùng bố.
- Diễn biến:
+ Bố từ chối lời đề nghị và nêu lí do là muốn cùng nhân vật làm bài.
+ Ông Blê-đúc muốn giúp để bài tập sẽ làm cực nhanh
+ Mặc cho bố Ni-cô-la ngăn cản, ông vẫn ngồi xuống, gãi đầu, nhìn ngơ ngẩn rồi hỏi người bạn thân nhất của Ni-cô-la.
+ Bố Ni-cô-la ngắt lời và ông Blê-đúc nói lời khiến bố phật ý.
+ Ni-cô-la bảo vệ bố nhưng câu nói ấy khiến ông Blê-đúc cười rũ và thế là cuộc tranh cãi xảy ra: Bố vẩy mực vào ca-vát ông, ông thì tức giận.
Câu 13 : Kết quả của cuộc mây thuẫn bất ngờ này là gì?
Trả lời
→ Hai người không thể giúp Ni-cô-la làm bài vì mải tranh cãi với nhau.
- Kết quả:
+ Không giúp được gì.
+ Không còn nói chuyện với nhau
Câu 14: Ni -cô la đã làm gì sau đó?
Trả lời
- Ni-cô-la nhận ra mình nên làm bài tập một mình.
- Ni-cô-la làm được một bài văn ra trò, kể về Ác-nhăng.
- Ni-cô-la được điểm rất cao và được khen là có cá tính, đề tài độc đáo.
→ Bài viết mà tự mình làm ra thì mới có cá tính và độc đáo.
Vận dụng cao
Câu 15: Em có đồng tình với quan điểm của Ni - cô - lai là “tốt nhất là tôi nên tự làm một mình” hay không? Hãy viết một đoạn văn ( 5 -7 câu) giải tích lý do và nêu ra cảm nhận của em về điều đó?
Trả lời
Xung quanh chúng ta có rất nhiều những con người tài giỏi, thành công. Không phải tự nhiên họ có được những kết quả tốt đẹp. Đó là cả một quá trình dài. Trên hành trình đó không thể thiếu tính tự lập, một đức tính quan trọng của cuộc sống. Cũng giống như quan điểm của Ni - cô - lai trong truyện Bài tập làm văn :tốt nhất tôi nên tự làm một mình”, và em hoàn toàn đồng tình với quan điểm đó. Tự lập chính là một cách sống tự quyết định, tự hành động, tự lựa chọn cho mình một con đường trong tương lai để đi. Hiểu đơn giản tự lập là những hành động hết sức quen thuộc. Tự làm bài về nhà mà bố mẹ không phải nhắc nhở, tự dọn dẹp nhà cửa mà không cần cha mẹ nhờ, bài kiểm tra hoàn thành mà không phải đi chép bài, hay dám đứng dậy trả lời, giơ tay phát biểu, đưa ra ý kiến, quan điểm của mình về những vấn đề được nêu ra…Thành công sẽ không đến với những ai không có tính tự lập. Bởi tự lập là một trong những điều cốt lõi nhất của con người trên con đường hoàn thiện bản thân,
