Nguyễn Đức Giang Em bé trải qua bao nhiêu lần thử thách
?Mức độ khó của từng thử thách ra sao?
Văn bản “Em bé thông minh" lớp 6
4
Xóa Đăng nhập để viết
Nguyễn Đức Giang Tham khảo thêm
Viết phương trình hoá học của phản ứng hơi nước tác dụng với sắt
Tại sao đồ vật bằng kim loại như sắt, nhôm, kẽm, đồng,… để lâu trong không khí bị mất ánh kim
Khi uốn các thanh thủy tinh, gỗ, nhôm, thép, thanh nào có thể bị uốn cong mà không gãy?
Hãy trình bày tính chất hoá học của kim loại theo gợi ý sau
Mô tả điểm khác biệt trong tính chất của các kim loại Al, Fe, Au
Viết phương trình hoá học phản ứng giữa kim loại Mg, Zn với phi kim S
Các ứng dụng của các kim loại vàng, đồng, nhôm, sắt dựa trên những tính chất vật lí nào
Phản ứng kim loại kẽm với dung dịch hydrochloric acid được dùng để điều chế khí hydrogen
Nêu ứng dụng của ba kim loại: sắt, nhôm, vàng mà em biết
Nghiên cứu phản ứng của 1 số kim loại với chlorine
Câu hỏi mới
Hoạt động 3 trang 91 SGK Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: Trình bày tính chất hoá học của kim loại theo gợi ý sau: - Nêu tính chất hoá học cơ bản của kim loại. - Viết phương trình hoá học minh hoạ cho mỗi tính chất.
2 lớp 9Hoạt động 1 trang 91 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: Mô tả một số điểm khác biệt trong tính chất của các kim loại Al, Fe, Au theo gợi ý sau: - Khác biệt trong tính chất vật lí. - Khác biệt trong tính chất hoá học khi tác dụng với: a) Oxygen. b) Dung dịch hydrochloric acid
3 lớp 9Hoạt động 2 trang 91 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: Nêu các ứng dụng của ba kim loại: sắt, nhôm, vàng mà em biết; chỉ rõ mối liên hệ giữa tính chất và ứng dụng của chúng.
3 lớp 9Câu hỏi 1 trang 90 sgk Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: Phản ứng của kim loại kẽm với dung dịch hydrochloric acid được dùng để điều chế khí hydrogen trong phòng thí nghiệm. Tính lượng kẽm và thể tích dung dịch hydrochloric acid 1M cần dùng để điều chế 250 mL khí hydrogen (điều kiện chuẩn).
2 lớp 9Hoạt động trang 89 KHTN 9 Kết nối tri thức: Nghiên cứu phản ứng của một số kim loại với chlorine - Thí nghiệm natri (sodium) tác dụng với chlorine được thực hiện như sau: Đun nóng chảy một mẩu natri rồi cho nhanh vào bình khí chlorine (màu vàng lục), natri cháy trong khí chlorine tạo thành tinh thể muối ăn có màu trắng (Hình 18.3). - Thí nghiệm sắt tác dụng với khí chlorine được thực hiện như sau: Đốt đầu của dây sắt (đã được uốn thành hình lò xo) bằng đèn cồn đến nóng đỏ rồi đưa nhanh vào bình khí chlorine, sắt cháy trong khí chlorine tạo thành muối iron(III) chloride có màu nâu đỏ (Hình 18.4). Thực hiện yêu cầu sau: Viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra ở trên.
2 lớp 9Câu hỏi trang 90 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: Biết rằng ở nhiệt độ cao, hơi nước tác dụng với sắt tạo thành Fe3O4. Viết phương trình hoá học của phản ứng.
3 lớp 9Câu hỏi 2 trang 89 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: Tại sao những đồ vật bằng kim loại như sắt, nhôm, kẽm, đồng,… để lâu trong không khí bị mất ánh kim, còn đồ trang sức bằng vàng để lâu trong không khí vẫn sáng đẹp?
3 lớp 9Câu hỏi trang 90 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: Viết phương trình hoá học của các phản ứng giữa kim loại Mg, Zn với phi kim S.
3 lớp 9Hoạt động trang 87 KHTN 9 Kết nối tri thức: Trả lời các câu hỏi sau: Câu hỏi trang 88 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: Quan sát Hình 18.1 và cho biết những ứng dụng của các kim loại vàng, đồng, nhôm, sắt dựa trên những tính chất vật lí nào?
3 lớp 9Hoạt động trang 87 KHTN 9 Kết nối tri thức: Trả lời các câu hỏi sau: 1. Khi uốn các thanh thủy tinh, gỗ, nhôm (aluminium), thép (thành phần chính là sắt), thanh nào có thể bị uốn cong mà không gãy? 2. Khi dùng búa đập vào các vật thể bằng đồng, gỗ, vàng, nhôm, cao su, sứ, vật thể nào bị biến dạng (vỡ vụn, dát mỏng,...) 3. Khi nhúng thìa nhôm vào cốc nước sôi, tay cầm cán thìa sẽ thấy nóng. Hiện tượng này chứng tỏ tính chất gì của nhôm? 4. Dựa vào các số liệu trong Bảng 11.3 (trang 57), hãy giải thích vì sao dây dẫn điện thường làm bằng đồng và nhôm mà không làm bằng sắt. 5. Quan sát bề mặt viên gạch, mảnh nhôm, mảnh đồng, bề mặt nào có vẻ sáng lấp lánh (ánh kim)?
2 lớp 9
