Giáo án môn Khoa học lớp 4 bài 62

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

1.Ổn định

2.KTBC

-GV gọi HS lên bảng vẽ và trình bày sơ đồ sự trao đổi khí và sự trao đổi thức ăn ở thực vật.

-Nhận xét sơ đồ, cách trình bày và cho điểm HS.

3.Bài mới

+Thực vật cần gì để sống?

+Chúng ta đã làm thí nghiệm như thế nào để chứng minh được thực vật cần nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng để sống và phát triển bình thường?

Trong thí nghiệm mà các em vừa nêu, các cây chia làm 2 nhóm:

+4 cây được dùng để làm thực nghiệm, mỗi cây ta cho thiếu từng yếu tố.

+1 cây để làm đối chứng, đảm bảo được cung cấp tất cả các yếu tố cần cho cây sống.

a.Giới thiệu bài:

Ở bài Động vật cần gì để sống? Chúng ta cũng tiến hành theo cách đó để tự nghiên cứu, tìm ra những điều kiên cần cho sự sống của động vật.

ØHoạt động 1: Mô tả thí nghiệm

-Tổ chức cho HS tiến hành miêu tả, phân tích thí nghiệm theo nhóm 4.

-Yêu cầu: quan sát 5 con chuột trong thí nghiệm và trả lời câu hỏi:

+Mỗi con chuột được sống trong những điều kiện nào?

+Mỗi con chuột này chưa đuợc cung cấp điều kiện nào?

GV đi giúp đỡ từng nhóm.

-Gọi HS trình bày yêu cầu mỗi nhóm chỉ nói về 1 hình, các nhóm khác bổ sung. GV kẻ bảng thành cột và ghi nhanh lên bảng.

-Nhận xét, khen ngợi các nhóm đã hoạt động tích cực, có kết quả đúng.

+Các con chuột trên có những điều kiện sống nào giống nhau?

+Con chuột nào thiếu điều kiện gì để sống và phát triển bình thường? Vì sao em biết điều đó?

+Thí nghiệm các em vừa phân tích để chứng tỏ điều gì?

+Em hãy dự đoán xem, để sống thì động vật cần có những điều kiện nào?

+Trong các con chuột trên, con nào đã được cung cấp đủ các điều kiện đó?

-GV: Thí nghiệm các em đang phân tích giúp ta biết động vật cần gì để sống. Các con chuột trong hộp số 1, 2, 4, 5 gọi là con vật thực nghiệm, mỗi con vật đều lần lượt được cung cấp thiếu một yếu tố. Riêng con chuột trong hộp số 3 là con đối chứng, con này phải đảm bảo được cung cấp tất cả mọi điều kiện cần để cho nó sống thì thí nghiệm mới cho kết quả đúng. Vậy với những điều kiện nào thì động vật sống và phát triển bình thường? Thiếu một trong các điều kiện cần thì nó sẽ ra sao? Chúng ta cùng phân tích để biết.

ØHoạt động 2: Điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường

-Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS.

-Yêu cầu: Quan sát tiếp các con chuột và dự đoán xem các con chuột nào sẽ chết trước? Vì sao?

GV đi giúp đỡ các nhóm.

-Gọi các nhóm trình bày. Yêu cầu mỗi nhóm về 1 con chuột, các nhóm khác bổ sung. GV kẻ thêm cột và ghi nhanh lên bảng.

+Động vật sống và phát triển bình thường cần phải có những điều kiện nào?

-GV giảng: Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nước uống và ánh sáng thì mới tồn tại, phát triển bình thường. Không có không khí để thực hiện trao đổi khí, động vật sẽ chết ngay. Nước uống cũng đóng vai trò rất quan trọng đối với động vật. Nó chiếm tới 80 – 95% khối lượng cơ thể của sinh vật. Không có thức ăn động vật sẽ chết vì không có các chất hữu cơ lấy từ thức ăn để đi nuôi cơ thể. Thiếu ánh sáng động vật sẽ sống yếu ớt, mất dần một số khả năng có thể thích nghi với môi trường.

4. Củng cố

-Hỏi: Động vật cần gì để sống?

5. Dặn dò

-Nhận xét câu trả lời của HS.

-Dặn HS về nhà sưu tầm tranh, ảnh về những con vật khác nhau.

-Nhận xét tiết học.

-Hs hát

-HS lên bảng vẽ sơ đồ đơn giản và trình bày trên sơ đồ.

-HS trả lời:

+Thực vật cần nước, ánh sáng, không khí, các chất khoáng để sống.

+Chúng ta đã tiến hành làm thí nghiệm trên 5 cây đậu; 1 cây được trồng và cung cấp đầy đủ các điều kiện cần: nước, ánh sáng, không khí, các chất khoáng thấy cây sống và phát triển bình thường; 4 cây còn lại, mỗi cây cung cấp thiếu 1 điều kiện nên chỉ trong một thời gian cây đã chết hoặc phát triển không bình thường.

-Lắng nghe.

-HS thảo luận nhóm 4 theo sự hướng dẫn của GV.

-HS quan sát 5 con chuột sau đó điền vào phiếu thảo luận.

-Đại diện nhóm trình bày, bổ sung sửa chữa.

-Lắng nghe.

+Cùng nuôi thời gian như nhau, trong một chiếc hộp giống nhau.

+Con chuột số 1 thiếu thức ăn vì trong hộp của nó chỉ có bát nước.

+Con chuột số 2 thiếu nước uống vì trong hộp của nó chỉ có đĩa thức ăn.

+Con chuột số 4 thiếu không khí để thở vì nắp hộp của nó được bịt kín, không khí không thể chui vào được.

+Con chuột số 5 thiếu ánh sáng vì chiếc hộp nuôi nó được đặt trong góc tối.

+Biết xem động vật cần gì để sống.

+Cần phải được cung cấp không khí, nước, ánh sáng, thức ăn.

+Chỉ có con chuột trong hộp số 3 đã được cung cấp đầy đủ các điều kiện sống.

-Lắng nghe.

- Hs Hoạt động theo sự hướng dẫn của GV.

-Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung.

+Con chuột số 1 sẽ bị chết sau con chuột số 2 và số 4. Vì con chuột này không có thức ăn, chỉ có nước uống nên nó chỉ sống được một thời gian nhất định.

+Con chuột số 2 sẽ chết sau con chuột số 4, vì nó không có nước uống. Khi thức ăn hết, lượng nước trong thức ăn không đủ để nuôi dưỡng cơ thể, nó sẽ chết.

+Con chuột số 3 sống và phát triển bình thường.

+Con chuột số 4 sẽ chết trước tiên vì bị ngạt thở, đó là do chiếc hộp của nó bịt kín, không khí không thể vào được.

+Con chuột số 5 vẫn sống nhưng không khỏe mạnh, không có sức đề kháng vì nó không được tiếp xúc với ánh sáng.

+Để động vật sống và phát triển bình thường cần phải có đủ: không khí, nước uống, thức ăn, ánh sáng.

-Hs lắng nghe

-Hs trả lời