Giáo án Tập làm văn lớp 3 bài 9: Viết thư
Giáo án Tập làm văn lớp 3
Giáo án Tập làm văn lớp 3 bài 9: Viết thư bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 3 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Tập làm văn lớp 3 bài 7: Nói về quê hương
Giáo án Tập làm văn lớp 3 bài 8: Nói viết về cảnh đẹp đất nước
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về viết thư.
2. Kĩ năng: Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Giao tiếp: ứng xử văn hóa. Thể hiện sự cảm thông. Tư duy sáng tạo.
- Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Hoàn tất một nhiệm vụ, thực hành viết thư để làm quen với bạn mới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: Đồ dùng học tập. Sưu tầm tranh ảnh về quê hương, đất nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy | Hoạt động học |
1. Hoạt động khởi động: - Bài cũ: Gọi HS lên làm bài tập. Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài mới: Trong giờ học này, các em sẽ viết một bức thư gửi cho một bạn ở miềm Nam (hoặc miền Bắc, miền Trung) để làm quen với bạn và hẹn cùng bạn thi đua học tốt. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phân tích đề bài (10 phút) * Mục tiêu: Giúp cho HS biết những điều cơ bản khi viết một lá thư. * Cách tiến hành: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Hỏi: Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai? - Hướng dẫn thêm: Trước khi viết thư các em cần chuẩn bị rõ: + Em viết thư cho bạn tên là gì? + Ở tỉnh nào? + Ở miền nào? - Treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi yêu cầu HS học nhóm 4 + Mục đích viết thư là gì? + Những nội dung cơ bản trong thư? + Hình thức của lá thư như thế nào? - Gọi HS trình bày - Cho HS nói tên, địa chỉ người các em muốn viết thư. - Mời 1 HS nói mẫu phần lí do viết thư và phần tự giới thiệu. - Nhận xét, sửa chữa cho các em. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết thư (17 phút) * Mục tiêu: Giúp các em biết viết được một lá thư hoàn chỉnh. * Cách tiến hành: Yêu cầu HS viết thư vào vở - Theo dõi các em làm bài, giúp đỡ từng HS. - Gọi HS đọc bài viết của mình. - Nhận xét, tuyên dương bài viết hay. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. | - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Học cá nhân - Học nhóm 4 - Đại diện nhóm trả lời -1 HS đứng lên nói. - Cả lớp nhận xét - Viết thư vào vở - 5 HS đọc bài viết của mình: Hương thân mến! Đầu tiên, tớ chúc Hương luôn mạnh khoẻ, đạt nhiều điểm chín, điểm mười. Hương ơi, dạo này cậu có hay gửi bài dự thi cho Toán Tuổi thơ nữa không? Chắc là có, tớ biết là Hương rất say mê đọc báo mà. Ở ngoài này, cả lớp tớ đều mê báo Toán, mỗi tháng cứ đến ngày 25 là lớp tớ lại sôi nổi hẳn lên vì được đọc báo mới. Mà cũng sắp đến ngày sinh nhật của báo rồi. Hương ơi, tớ có một ý kiến thế này, chúng mình cùng thi đua học tập để mừng sinh nhật báo nhé. Bọn mình cùng cố gắng để đạt được nhiều điểm tốt. Riêng tớ sẽ cố gắng hơn để được là thành viên của Câu lạc bộ các nhà toán học nhỏ. Hương hãy giúp đỡ tớ với nhé. Tớ rất vui vì có thêm một người bạn như Hương. Cậu nhớ viết thư cho mình sớm nhé. Tạm biệt bạn thân mến! Thân ái Nguyễn Thị Hoa - Cả lớp nhận xét. |
