Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 2 - Tiết 14

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. TRƯỚC KHI ĐỌC: (7’)

· Hoạt động 1: Trò chơi: “Ai mà tài thế”

- Mục tiêu: Giúp HS nắm nghĩa một số từ có liên quan đến câu chuyện

- Cách tiến hành

+ Chủ điểm của tháng này là gì?

+ Hướng dẫn và tổ chức thi đua

(Phát mỗi nhóm 1 quyển tự điển )

* Giáo viên gợi ý: (qua các từ vừa tìm hiểu, các em sẽ đoán xem – câu chuyện sắp được tìm hiểu có tên là gì)

+ GV đính tranh giới thiệu truyện

+ Giới thiệu câu chuyện: Sơn Tinh –Thủy Tinh

- Cho HS quan sát tranh bìa của chuyện và cho biết tranh vẽ gì?

- GV đọc câu chuyện một lần

- Treo bảng phụ (Bộ câu hỏi)

2. TRONG KHI ĐỌC: (18‘)

- Nêu yêu cầu.

- GV đi từng nhóm hỏi HS và trò chuyện với HS

GV nhận xét.

3. SAU KHI ĐỌC: (5’)

- Tổ chức cho HS trình bày lại nội dung câu chuyện

- Trò chơi: Đóng vai (Nếu còn thời gian)

- Nhận xét –Tuyên dương

* GV liên hệ giáo dục HS: Đây là một câu chuyện truyền thuyết, các nhân vật trong truyện như Sơn Tinh, Thủy Tinh, Hùng Vương, Mị Nương đều được nhân dân xây dựng nên chứ không có thật. Tuy nhiên câu chuyện lại cho chúng ta biết một sự thật trong cuộc sống có từ hàng ngàn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt rất kiên cường.

* Dặn dò:

- Giới thiệu một số tranh truyện thơ ngắn về sông biển

- Chốt lại, giới thiệu danh mục sách các câu chuyện về sông biển…

- Cho HS ghi vào nhật kí đọc.

- HT: Nhóm / lớp

- Sông biển

- HS tìm hiểu nghĩa một số từ khó hiểu trong truyện: Cầu hôn, lễ vật, ván, nệp (đệp) ngà, cựa, hồng mao

..................

- Quan sát nghe gợi ý

- Phỏng đoán tên truyện

- HS nêu những gì nhìn thấy trong tranh: vua Hùng Vương, Mị Nương, Sơn Tinh, Thủy Tinh

- HS lắng nghe câu chuyện

- Đọc thầm các câu hỏi

1. Trong truyện có những nhân vật nào?

2. Em thích nhân vật nào? Vì sao?

3. - Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

4. Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?

5. Em hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần?

6. - Ai là người chiến thắng?

- Mỗi nhóm đọc 1 quyển truyện,mỗi em đọc 1 trang nối tiếp nhau.

- Nêu theo suy nghĩ của mình

- Đại diện nhóm trình bày (qua các câu trả lời)

- HS đóng vai nhân vật Sơn Tinh và Thủy Tinh trong truyện.

- HS cả lớp trò chuyện với nhân vật Sơn Tinh, Thủy Tinh

- HS nêu theo suy nghĩ của mình

- Nghe và tiếp thu

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- HS tìm đọc trong thư viện và chọn theo mã màu

- Ghi vào nhật kí đọc.