Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 2 - Tiết 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.TRƯỚC KHI ĐỌC: (7’)

*Hoạt động: Khởi động

+ Mục tiêu: HS nhớ lại được chủ điểm và nắm nghĩa một số từ.

+ Cách tiến hành:

- Chủ điểm môn Tiếng Việt tháng là gì?

- Tìm từ theo chủ điểm?

- Giới thiệu câu chuyện: Hai anh em

- Giáo viên gợi ý cho học sinh phỏng đoán lại câu chuyện.

- GV đọc câu chuyện một lần

- Trò chơi “Tìm nghĩa của từ”

- Phát bộ từ và nghĩa của từ

- Sửa bài- tuyên dương.

2. TRONG KHI ĐỌC: 20’

- Nêu yêu cầu:

- Giáo viên đi từng nhóm hỏi học sinh và trò chuyện với học sinh

- Giáo viên nhận xét.

3. SAU KHI ĐỌC: (5’)

* Tiến hành tương tự các tiết trước

- Câu chuyện có mấy nhân vật?

- Đó là những ai?

- Giáo viên hỏi cả lớp

+ Nếu em là người anh trong gia đình, em sẽ làm gì?

+ Nếu em là người em trong gia đình, em sẽ làm gì?

- Cho 2 học sinh đóng vai người anh và người em.

Giáo viên nhận xét

Liên hệ giáo dục

- Qua câu chuyện này em học được điều gì?

- Em có biết những câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm anh chị em không?

Dặn dò:

- Về nhà kể lại câu chuyện Hai anh em cho người thân nghe.

- Tìm đọc những câu chuyện khác nói về tình cảm gia đình.

Giới thiệu mã màu cho học sinh tìm đọc ở thư viện.

HT: cá nhân/ lớp

Tình cảm gia đình

Nhường nhịn, yêu thương, lo lắng, giúp đỡ

Học sinh miêu tả tranh bìa của câu chuyện

Quan sát tranh và đoán nội dung câu chuyện.

- HS lắng nghe.

- Học sinh hình thành nhóm thi đua chơi trò chơi.

- Học sinh tìm gắn lên bảng cài.

à Nhận xét

- Mỗi nhóm 1 quyển truyện, mỗi em đọc 1 trang nối tiếp.nhau.

- Trình bày theo cảm nhận

- các nhòm hoàn thảnh, văn bản

- 2 nhân vật

- Người anh, người em.

Học sinh liên hệ bản thân, suy nghĩ trả lời

- Học sinh thảo luận tìm đặt câu hỏi giao lưu

- Học sinh cả lớp giao lưu đặt câu hỏi với người anh và người em.

Là anh em trong gia đình chúng ta phải yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn giúp đỡ lẫn nhau.

- Tìm đọc ở Thư viện

Ghi vào nhật ký đọc