GDCD

Chọn đáp án d. Nguyên nhân của sự phát triển

Vì. Mỗi mâu thuẫn đều bao hàm sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập làm cho các sự vật và hiện tượng không thể giữ nguyên trạng thái cũ. Kết quả của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là mâu thuẫn cũ mất đi, mâu thuẫn mới hình thành, sự vật và hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật hiện tượng mới. Qúa trình này tạo nên sự vận động, phát triển vô tận của thế giới khách quan. Do đó, sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng.

Các bạn xem lời giải chi tiết tại https://vndoc.com/ly-thuyet-gdcd-10-bai-4-nguon-goc-van-dong-phat-trien-cua-su-vat-va-hien-tuong-203463 này bạn

Trong mỗi mâu thuẫn, sự thống nhất giữa các mặt đối lập không tách rời sự đấu tranh giữa chúng. Vì rằng các mặt đối lập cùng tồn tại bên nhau, vận động và phát triển theo chiều hướng trái ngược nhau, nên chúng luôn luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau. Triết học gọi đó là sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.

Các bạn xem lời giải chi tiết tại https://vndoc.com/ly-thuyet-gdcd-10-bai-4-nguon-goc-van-dong-phat-trien-cua-su-vat-va-hien-tuong-203463 này bạn

Bạn xem lời giải chi tiết trong https://vndoc.com/ly-thuyet-gdcd-10-bai-4-nguon-goc-van-dong-phat-trien-cua-su-vat-va-hien-tuong-203463 này bạn ơi, đầy đủ cả á

Sắp xếp các hiện tượng sau đây theo các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất từ thấp đến cao:

+ Vận động cơ học: (a) và (d)

+ Vận động vật lí: (c) và (g)

+ Vận động hóa học: (e)

+ Vận động sinh học: (h) và (f)

+ Vận động xã hội: (b) và (i)

https://vndoc.com/ly-thuyet-gdcd-10-bai-3-su-van-dong-va-phat-trien-cua-the-gioi-vat-chat-203459 bạn xem lời giải chi tiết tại đây này bạn

Trong phép biện chứng duy vật, khái niệm phát triển dùng để chỉ quá trình vận động theo chiều hướng đi lên của sự vật: từ trình độ thấp lên trình độ cao hơn.

Vậy nên, một học sinh đi từ cấp trung học cơ sở lên cấp trung học phổ thông có được coi là bước phát triển. Đây thể hiện trình độ học tập của học sinh đã tăng lên nên mới được tăng cấp bậc đi học.

Theo em, nội quy nhà trường, Điều lệ Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh không phải là văn bản quy phạm pháp luật. Bởi vì:

Nội quy trường học do Bam Giám hiệu nhà trường ban hành, có tính bắt buộc đối với học sinh trong phạm vi nhà trường ấy. Còn điều lệ Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là sự thỏa thuận cam kết thi hành của những người tự nguyện gia nhập tổ chức Đoàn. Những văn bản này không mang tính quy phạm phổ biến, không mang tính bắt buộc chung và không phải là văn bản quy phạm mang tính quyền lực của nhà nước.

Các đặc trưng của pháp luật bao gồm:

• Tính quy phạm phổ biến
• Tính quyền lực, bắt buộc chung
• Tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức

Em và gia đình chưa xảy ra những bất đồng, tranh chấp với hàng xóm liên quan đến quyền và lợi ích hợp pháp của mình.

Nếu có tranh chấp, gia đình em cần căn cứ vào các quy định của pháp luật, trao đổi cụ thể với gia đình hàng xóm để giải quyết. Nếu không được cần nhờ chính quyền địa phương can thiệp giúp.

Pháp luật là hệ thống các quy tắc xử sự chung do nhà nước ban hành và đảm bảo thực hiện bằng quyền lực nhà nước.