Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Thỏ Bông
GDCD
Tiểu Thái Giám
GDCD
Bài luận về những việc mình có thể thực hiện để góp phần thúc đẩy tăng trưởng, phát triển kinh tế:
Tiêu đề: Góp phần vào sự tăng trưởng và phát triển kinh tế: Hành động từ cá nhân
Trong thế giới ngày càng toàn cầu hóa, mỗi cá nhân đều có thể đóng góp vào sự tăng trưởng và phát triển kinh tế. Dưới đây là một số cách mà em có thể thực hiện để góp phần vào sự phát triển kinh tế.
1. Học hỏi và nâng cao kỹ năng: Trong thời đại công nghệ số, việc học hỏi và nâng cao kỹ năng là rất quan trọng. Em sẽ không ngừng học hỏi, nâng cao kiến thức và kỹ năng của mình để có thể đóng góp hiệu quả hơn vào nền kinh tế. Điều này có thể bao gồm việc học các ngôn ngữ lập trình, kỹ năng quản lý, hoặc kiến thức về kinh doanh và quản lý.
2. Khởi nghiệp: Khởi nghiệp là một cách để tạo ra giá trị kinh tế. Bằng cách khởi nghiệp, em có thể tạo ra sản phẩm hoặc dịch vụ mới, tạo ra việc làm, và đóng góp vào GDP.
3. Tiêu dùng thông minh: Mỗi lần mua sắm, em đều đóng góp vào nền kinh tế. Tuy nhiên, em có thể làm nhiều hơn là chỉ tiêu dùng. Bằng cách tiêu dùng thông minh, em có thể ủng hộ các doanh nghiệp nhỏ và các sản phẩm được sản xuất một cách bền vững. Điều này không chỉ giúp tăng trưởng kinh tế, mà còn hỗ trợ sự phát triển bền vững.
4. Tham gia vào cộng đồng: Cuối cùng, em có thể tham gia vào cộng đồng và tham gia vào các hoạt động xã hội. Điều này có thể bao gồm việc tình nguyện cho các tổ chức phi lợi nhuận, tham gia vào các dự án cộng đồng, hoặc tham gia vào các hoạt động chính trị. Mỗi hành động này đều có thể góp phần vào sự phát triển kinh tế, bằng cách tạo ra giá trị xã hội, tăng cường cộng đồng, và thúc đẩy sự thay đổi tích cực.
Tóm lại, mỗi cá nhân đều có thể đóng góp vào sự tăng trưởng và phát triển kinh tế. Bằng cách học hỏi và nâng cao kỹ năng, khởi nghiệp, tiêu dùng thông minh, và tham gia vào cộng đồng, em hy vọng sẽ có thể đóng góp vào sự phát triển kinh tế và xã hội của đất nước.
Tiểu Hổ
Văn học
Tham khảo đáp án ở đây nè bạn https://vndoc.com/soan-bai-hen-ho-voi-dinh-menh-canh-dieu-321872
|
Khách quan, công bằng |
Thiếu khách quan, công bằng |
||
|
Kết quả và ý nghĩa |
Việc làm |
Cách khắc phục |
|
|
Việc này giúp đảm bảo rằng mọi người được đánh giá công bằng dựa trên công sức họ bỏ ra. Nó khích lệ mọi người cống hiến nhiều hơn và tạo ra sự cạnh tranh lành mạnh trong nhóm. |
Khi phân chia phần thưởng cho các thành viên trong lớp, em đã ưu tiên cho những người bạn thân của mình hơn so với những người khác dù họ có đóng góp tương đương. |
Em nên thừa nhận lỗi và xin lỗi các bạn bị ảnh hưởng. Lần sau, em sẽ phân chia phần thưởng dựa trên sự đóng góp và công sức thực tế của từng người, không để cảm xúc cá nhân chi phối quyết định. |
|
|
Điều này giúp mọi người cảm thấy ý kiến của họ được tôn trọng và đảm bảo rằng quyết định đưa ra dựa trên thông tin đầy đủ và chính xác. Nó giúp giải quyết xung đột một cách hiệu quả và công bằng. |
Khi có xung đột giữa hai người bạn, em đã bênh vực người bạn thân của mình mà không lắng nghe đầy đủ lý do và quan điểm của người kia. |
Em sẽ gặp gỡ và lắng nghe kỹ lưỡng từ cả hai bên, thừa nhận sai lầm và xin lỗi vì đã thiếu khách quan. Em cũng sẽ cố gắng giữ thái độ trung lập trong các tình huống tương tự trong tương lai. |
|
|
Khó khăn |
Cách khắc phục |
|
Lo ngại rằng việc phê phán có thể gây mất lòng hoặc làm mất đi sự ủng hộ từ bạn bè. |
- Sử dụng ngôn ngữ tích cực và xây dựng khi phê phán, tập trung vào vấn đề cụ thể chứ không phải cá nhân. - Giải thích rõ ràng lý do tại sao bạn phê phán và mục đích là để tạo ra một môi trường học tập công bằng hơn. |
|
Thiếu kỹ năng giao tiếp và lập luận có thể khiến việc phê phán trở nên khó khăn và không hiệu quả. |
- Tham gia các hoạt động ngoại khóa, các khóa học kỹ năng mềm để nâng cao khả năng giao tiếp và lập luận. - Thực hành phê phán trong các tình huống giả định hoặc nhờ người có kinh nghiệm hướng dẫn. |
|
Sợ rằng việc phê phán có thể gây ra mâu thuẫn và làm mất hòa khí trong lớp. |
- Tạo ra các cuộc trò chuyện cởi mở để hiểu quan điểm và lo ngại của mọi người. - Khi phê phán, nên đề xuất các giải pháp cụ thể và khả thi để cải thiện tình hình. |
Việc làm của anh T là thiếu khách quan và công bằng. Với vai trò là người phân công công việc, anh T phải đảm bảo rằng mọi nhân viên trong phân xưởng đều được đối xử bình đẳng, không thiên vị bất kỳ ai, kể cả vợ của mình.
Nếu là người trong phân xưởng, em sẽ:
- Trình bày quan điểm với anh T rằng việc phân công công bằng là rất quan trọng để duy trì sự đoàn kết và tinh thần làm việc của toàn bộ phân xưởng.
- Nếu anh T không thay đổi cách làm việc, em sẽ đề nghị tổ chức một buổi họp nhóm giữa các thành viên trong phân xưởng để cùng nhau thảo luận và đưa ra các giải pháp phân công công bằng hơn.
- Nếu sau các bước trên mà tình hình không được cải thiện, em sẽ báo cáo vấn đề này lên cấp trên hoặc bộ phận nhân sự của nhà máy.
+ Xử lí: Nếu là N, em sẽ: phản ánh lại thông tin mình vừa phát hiện cho lớp trưởng và bí thư biết. Đồng thời, đề nghị lớp trưởng và bí thư báo cáo lại sự việc với Ban Giám hiệu nhà trường, để nhà trường xem xét, đánh giá lại kết quả thi đua giữa các lớp.
+ Giải thích: nếu những sai sót của lớp không được phản ánh lại thì sẽ gây ra sự thiếu khách quan và công bằng với các lớp khác.
Nai Con
Văn học
Bạn theo dõi đáp án ở đây này https://vndoc.com/soan-bai-phan-tich-bai-tho-viet-bac-canh-dieu-321861