Hỏi bài

Đáp án đúng là: **B. chủ nghĩa yêu nước và ý chí độc lập tự do**

**Giải thích:**

Hoạt động của ba nhà yêu nước đầu thế kỷ 20 cho thấy nền tảng ngoại giao của Việt Nam dựa trên chủ nghĩa yêu nước và khát vọng độc lập:

1. **Phan Bội Châu**: Thành lập Việt Nam Quang Phục Hội, thực hiện phong trào Đông Du đưa thanh niên sang Nhật Bản học tập, chủ trương bạo động vũ trang để giành độc lập.

2. **Phan Châu Trinh**: Theo đuổi con đường cải cách ôn hòa, phong trào Duy Tân, chú trọng nâng cao dân trí, dân quyền, dân sinh làm nền tảng cho độc lập.

3. **Nguyễn Ái Quốc**: Gửi bản yêu sách đến Hội nghị Versailles (1919), tìm kiếm con đường cứu nước, sau đó tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lênin nhưng vẫn dựa trên nền tảng yêu nước.

Mặc dù ba nhà cách mạng có phương pháp khác nhau, nhưng đều xuất phát từ lòng yêu nước sâu sắc và khát vọng giành độc lập tự do cho dân tộc.

**Lý do loại trừ các phương án khác:**

- A. Tranh thủ sự ủng hộ của các nước lớn: Đây chỉ là phương tiện, biện pháp tạm thời, không phải nền tảng tư tưởng chính.

- C. Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội: Tư tưởng này chỉ rõ nét với Nguyễn Ái Quốc sau khi tiếp xúc với chủ nghĩa Mác-Lênin (1920), không phải nền tảng chung của cả ba nhân vật trong giai đoạn đầu thế kỷ 20.

- D. Giải phóng dân tộc là mục tiêu hàng đầu: Đây là mục tiêu chung nhưng chưa phản ánh đầy đủ nền tảng tư tưởng và phương pháp ngoại giao.

a. Nhận xét hành vi của S:

- S không nên bắt nạt vì điều đó đã vi phạm nội quy của nhà trường, hơn nữa S lại bắt nạt Đ bằng một cách hết sức vô lý, không thể chấp nhận được.

Nhận xét hành vi của T:

- Trước tiên, tuyên dương T đã biết yêu thương, lo lắng cho bạn của mình. Nhưng việc làm của T lại sai vì cũng như không khác gì T vẫn đang ở trong vai của S cả. Vậy nên, cách tốt nhất là nên khuyên bảo cậu ta hoặc báo cho giáo viên tuyên truyền về việc bắt nạt học đường.

b. Em sẽ nói:

- Các cậu cần báo cho thầy cô, cha mẹ phụ huynh biết để giải quyết kịp thời. Đồng thời hãy nhắn nhở và nêu tác hại của việc về bạo lực học đường. Thông báo cho thầy cô tuyên truyền về bắt nạt học đường.

**Bài toán: Tìm số kẹo của Hoa**

**Phân tích đề bài:**

- Lan có 35 viên kẹo

- Bình có 45 viên kẹo

- Hoa có số kẹo ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả 3 bạn là 6 viên

- Cần tìm: Số kẹo của Hoa

**Phương pháp giải:**

Gọi số kẹo của Hoa là x viên.

**Bước 1: Tính tổng số kẹo của Lan và Bình**

Tổng số kẹo của Lan và Bình = 35 + 45 = 80 viên

**Bước 2: Tính tổng số kẹo của cả 3 bạn**

Tổng số kẹo của cả 3 bạn = 80 + x viên

**Bước 3: Tính trung bình cộng số kẹo của cả 3 bạn**

Trung bình cộng = (Tổng số kẹo) ÷ 3 = (80 + x) ÷ 3 viên

**Bước 4: Thiết lập phương trình từ điều kiện đề bài**

Theo đề bài, số kẹo của Hoa ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả 3 bạn là 6 viên.

Điều này có nghĩa là: Số kẹo của Hoa = Trung bình cộng - 6

Thay vào ta có phương trình:

x = (80 + x) ÷ 3 - 6

**Bước 5: Giải phương trình**

x = (80 + x) ÷ 3 - 6

Nhân cả hai vế với 3 để loại bỏ mẫu số:

3x = 80 + x - 18

3x = 62 + x

Chuyển x từ vế phải sang vế trái:

3x - x = 62

2x = 62

Chia cả hai vế cho 2:

x = 31

**Bước 6: Kiểm tra lại kết quả**

- Tổng số kẹo của cả 3 bạn: 35 + 45 + 31 = 111 viên

- Trung bình cộng số kẹo: 111 ÷ 3 = 37 viên

- Số kẹo của Hoa: 31 viên

- Số kẹo của Hoa ít hơn trung bình cộng: 37 - 31 = 6 viên (đúng với đề bài)

**Kết luận:** Hoa có 31 viên kẹo.

# Bài toán về thửa ruộng hình chữ nhật và sản lượng thóc

**Phân tích đề bài:**

Đề bài cung cấp các thông tin sau:

- Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi 400 m (lưu ý: đề bài ghi 400 m², nhưng đây là lỗi đơn vị vì chu vi phải có đơn vị là m)

- Chiều dài hơn chiều rộng 20 m (lưu ý: đề bài ghi 20 m², nhưng đây cũng là lỗi đơn vị vì hiệu của hai độ dài phải có đơn vị là m)

- Năng suất lúa: cứ 100 m² thu được 80 kg thóc

Yêu cầu: Tính tổng số kg thóc thu được từ thửa ruộng.

**Giải quyết bài toán:**

**Bước 1: Tìm chiều dài và chiều rộng của thửa ruộng**

Gọi chiều dài là a (m) và chiều rộng là b (m).

Theo đề bài, ta có hệ phương trình:

- a = b + 20 (chiều dài hơn chiều rộng 20 m)

- 2a + 2b = 400 (chu vi hình chữ nhật)

Thay a = b + 20 vào phương trình chu vi:

- 2(b + 20) + 2b = 400

- 2b + 40 + 2b = 400

- 4b + 40 = 400

- 4b = 360

- b = 90 (m)

Từ đó tính được chiều dài:

- a = b + 20 = 90 + 20 = 110 (m)

Vậy thửa ruộng có chiều dài 110 m và chiều rộng 90 m.

**Bước 2: Tính diện tích thửa ruộng**

Diện tích thửa ruộng được tính theo công thức:

- S = a × b = 110 × 90 = 9.900 (m²)

**Bước 3: Tính sản lượng thóc thu được**

Theo đề bài, cứ 100 m² thu được 80 kg thóc.

Vậy tổng sản lượng thóc được tính như sau:

- Sản lượng thóc = (Diện tích / 100) × 80

- Sản lượng thóc = (9.900 / 100) × 80 = 99 × 80 = 7.920 (kg)

**Kết luận:**

Thửa ruộng thu được 7.920 kg thóc.

1 Yes, I am

2 Yes, I want

3 No, I don't

4 Yes, she was

5 Yes, he did

6 No, they weren't

7 Yes, I can

8 Yes, he is

9 No, I shouldn't

10 No she does

cíu gấp mai nộp

# Bài toán về sản lượng thu hoạch thóc từ hai thửa ruộng

**Phân tích đề bài:**

Đề bài cho biết:

- Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch được 450 kg thóc

- Thửa ruộng thứ hai thu hoạch được nhiều hơn thửa ruộng thứ nhất 175 kg thóc

Yêu cầu: Tính tổng số kg thóc thu hoạch được từ cả hai thửa ruộng.

**Giải quyết bài toán:**

**Bước 1: Tính sản lượng thu hoạch từ thửa ruộng thứ hai**

Thửa ruộng thứ hai thu hoạch được nhiều hơn thửa ruộng thứ nhất 175 kg thóc.

Do đó, sản lượng thu hoạch của thửa ruộng thứ hai là:

- Sản lượng thửa ruộng thứ hai = Sản lượng thửa ruộng thứ nhất + 175 kg

- Sản lượng thửa ruộng thứ hai = 450 kg + 175 kg = 625 kg

**Bước 2: Tính tổng sản lượng thu hoạch từ cả hai thửa ruộng**

Tổng sản lượng thu hoạch từ cả hai thửa ruộng được tính bằng cách cộng sản lượng của từng thửa ruộng:

- Tổng sản lượng = Sản lượng thửa ruộng thứ nhất + Sản lượng thửa ruộng thứ hai

- Tổng sản lượng = 450 kg + 625 kg = 1075 kg

**Kết luận:**

Cả hai thửa ruộng thu hoạch được tổng cộng 1075 kg thóc.

# Phép cộng số lớn

Để tính tổng của hai số lớn:

19877687575754547585977 + 123245434634543537 = ?

Tôi sẽ thực hiện phép cộng theo phương pháp thông thường, xử lý từng cột số từ phải qua trái và nhớ số khi cần thiết (giống như cách chúng ta thực hiện phép cộng với các số nhỏ hơn).

**Bước 1:** Sắp xếp các số để dễ cộng

```

  19877687575754547585977

+ 123245434634543537

```

**Bước 2:** Thực hiện phép cộng từng cột từ phải sang trái

```

                        11111111111 (số nhớ)

  19877687575754547585977

+ 123245434634543537

  ----------------------

  19877687698999982129514

```

**Chi tiết quá trình cộng:**

1. Cột cuối cùng bên phải: 7 + 7 = 14, ghi 4, nhớ 1

2. Cột kế tiếp: 7 + 3 + 1(nhớ) = 11, ghi 1, nhớ 1

3. Tiếp theo: 9 + 5 + 1(nhớ) = 15, ghi 5, nhớ 1

4. Tiếp theo: 5 + 3 + 1(nhớ) = 9, ghi 9

5. Tiếp theo: 8 + 4 = 12, ghi 2, nhớ 1

6. Tiếp theo: 5 + 5 + 1(nhớ) = 11, ghi 1, nhớ 1

7. Tiếp theo: 7 + 4 + 1(nhớ) = 12, ghi 2, nhớ 1

8. Tiếp theo: 4 + 3 + 1(nhớ) = 8, ghi 8

9. Tiếp theo: 5 + 5 = 10, ghi 0, nhớ 1

10. Tiếp theo: 4 + 4 + 1(nhớ) = 9, ghi 9

11. Tiếp theo: 5 + 3 = 8, ghi 8

12. Tiếp theo: 7 + 6 = 13, ghi 3, nhớ 1

13. Tiếp theo: 5 + 4 + 1(nhớ) = 10, ghi 0, nhớ 1

14. Tiếp theo: 7 + 3 + 1(nhớ) = 11, ghi 1, nhớ 1

15. Tiếp theo: 5 + 4 + 1(nhớ) = 10, ghi 0, nhớ 1

16. Tiếp theo: 7 + 5 + 1(nhớ) = 13, ghi 3, nhớ 1

17. Tiếp theo: 7 + 4 + 1(nhớ) = 12, ghi 2, nhớ 1

18. Tiếp theo: 8 + 3 + 1(nhớ) = 12, ghi 2, nhớ 1

19. Tiếp theo: 7 + 2 + 1(nhớ) = 10, ghi 0, nhớ 1

20. Tiếp theo: 7 + 1 + 1(nhớ) = 9, ghi 9

21. Tiếp theo: 8 + 0 = 8, ghi 8

22. Tiếp theo: 7 + 0 = 7, ghi 7

23. Tiếp theo: 9 + 0 = 9, ghi 9

24. Cột đầu tiên bên trái: 1 + 0 = 1, ghi 1

**Kết quả cuối cùng:**

19877687575754547585977 + 123245434634543537 = 19877687698999982129514

Phép cộng số lớn tuân theo nguyên tắc giống như phép cộng thông thường - thực hiện từng cột một, từ phải sang trái, và nhớ số khi tổng của một cột vượt quá 9. Dù số có lớn đến đâu, nguyên tắc này vẫn không thay đổi.

Đồng nghĩa với chăm chỉ: siêng năng, cần cù, chịu khó

Đồng nghĩa với kiên nhẫn: kiên trì, bền bỉ, bền chí

# Môn gì càng thắng càng thua?

**Đáp án chính: Môn ăn kiêng (hoặc môn giảm cân)**

**Giải thích:**

Đây là một câu đố dân gian Việt Nam đặc trưng với lối chơi chữ thông minh, dựa trên nghĩa kép của từ "thắng" và "thua":

- "Thắng" ở đây có nghĩa là thắng được cám dỗ của thức ăn, kiểm soát được việc ăn uống, tuân thủ được chế độ ăn kiêng.

- "Thua" ở đây có nghĩa là giảm được cân nặng, "thua" đi một số ký.

Vì vậy, khi bạn càng "thắng" (càng kiềm chế được việc ăn uống), thì bạn càng "thua" (càng giảm được nhiều cân). Đây chính là nghịch lý hài hước tạo nên sự thú vị của câu đố.

**Một số đáp án khác có thể chấp nhận:**

1. **Cờ vây:** Trong trò chơi này, người chơi cố gắng "vây" các quân cờ của đối thủ. Có thể hiểu là khi bạn "vây" được nhiều quân của đối thủ (thắng), thì đồng thời bạn cũng phải dùng nhiều quân của mình để vây, do đó có thể "thua" đi nhiều quân trên bàn cờ.

2. Một số cách hiểu sáng tạo khác:

   - **Cờ bạc/cá cược:** Thắng nhiều có thể khiến người chơi chủ quan, ham gỡ và cuối cùng thua lớn hơn.

   - **Ăn uống trong cuộc thi:** Ăn càng nhiều (thắng cuộc thi ăn) càng có hại cho sức khỏe (thua về sức khỏe).

**Đặc điểm của câu đố dân gian Việt Nam:**

Câu đố dân gian Việt Nam thường sử dụng cách chơi chữ, đảo nghĩa để tạo nên những câu đố thú vị, kích thích tư duy và óc hài hước. Đây là một phần quan trọng trong kho tàng văn học dân gian, thể hiện sự thông minh, dí dỏm của người Việt.

**Một số câu đố tương tự:**

1. Cái gì càng kéo càng ngắn? (Đáp án: Điếu thuốc)

2. Cái gì càng nóng càng lạnh? (Đáp án: Tủ lạnh - càng nóng bên ngoài, thì càng lạnh bên trong)

3. Cái gì đen khi bạn mua nó, đỏ khi bạn dùng nó và xám khi bạn vứt nó? (Đáp án: Than)

4. Con gì càng to càng nhỏ? (Đáp án: Con số - số càng to (lớn) thì chữ số càng ít (nhỏ), ví dụ: 1.000.000 chỉ có 1 chữ số khác 0)

Những câu đố dân gian như thế này không chỉ mang tính giải trí mà còn giúp rèn luyện tư duy linh hoạt, khả năng suy luận và hiểu biết về ngôn ngữ, đặc biệt là những cách dùng từ đa nghĩa trong tiếng Việt. Chúng thường được truyền miệng từ đời này sang đời khác, góp phần làm phong phú đời sống tinh thần của người Việt Nam.

Thức khuya, đêm khuya, cảnh khuya, sao khuya, thắp khuya, khuya, đèn khuya,