Hỏi bài

Những đồ dùng cá nhân của em và cách em bảo quản chúng:

+ Bút dùng xong cất luôn vào hộp.

+ Quần áo phơi khô gập gọn gàng và phân loại cất vào tủ.

+ Sách vở được bọc bìa cẩn thận.

Theo em, việc bảo quản đồ dùng cá nhân có rất nhiều lợi ích như:

+) Giúp đồ dùng cá nhân luôn sạch sẽ, bền đẹp, thơm thơ, sử dụng lâu bền.

+) Tiết kiệm tiền, công sức của bố mẹ.

+) Rèn luyện tính ngăn nắp, gọn gàng và ý thức trách nhiệm trong việc bảo quản và sử dụng đồ cá nhân.

+) Biết yêu thương và lưu lại những kỉ vật cá nhân

Một số cách bảo quản đồ dùng cá nhân:

+ Đối với đồ dùng học tập : nên sắp xếp theo từng loại ở từng vị trí và để đúng vị trí sau mỗi lần sử dụng; dán tên lên gặp để tránh nhầm lẫn; không nên tẩy xóa nhiều trong vở ;....

+ Cách bảo quản mũ, nón, giày dép, túi xách: nên treo mũ nón, túi xách ngay ngắn đúng nơi quy định; xếp giày dép ngay ngắn thẳng hàng từng theo từng loại; vệ sinh thường xuyên ;...

+ Cách bảo quản đồ chơi: sử dụng đồ chơi nhẹ nhàng khi chơi; nên xếp đồ chơi ngay ngắn và phân chia theo từng loại giữ gìn đồ chơi sạch đẹp;....

Sự khác biệt cơ bản giữa học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac là: Học thuyết Đacuyn đã nêu được cơ chế tiến hoá chình hình thành nên các loài là CLTN còn học thuyết Lamac mặc dù có thừa nhận loài có biến đổi nhưng lại không nêu được cơ chế đúng giải thích cho quá trình biến đổi của loài.

Nội dung chính của học thuyết Đacuyn:

- Động lực của sự tiến hóa là các cá thể sinh vật trong quần thể luôn phải đấu tranh với nhau để giành quyền sinh tồn và do vậy chỉ một số ít cá thể sinh ra được sống sót qua mỗi thế hệ.

- Cơ sở của tiến hóa là trong cuộc đấu tranh sinh tồn, những cá thể sinh vật nào có biến dị di truyền giúp chúng thích nghi tốt hơn dẫn đến khả năng sống sót và khả năng sinh sản hơn cá thể khác thì những cá thể đó sẽ để lại nhiều con hơn cho quần thể.

- Cơ chế của quá trình tiến hóa là CLTN, theo thời gian, số lượng cá thể có các biến dị thích nghi sẽ ngày một tăng và số lượng cá thế các biến dị không thích nghi sẽ ngày một giảm.

3 việc nên làm:

Hăng hái tham gia các phong trào bảo vệ môi trường.

Vứt rác đúng nơi quy định

Hạn chế sử dụng túi nilon.

3 việc không nên làm:

Không vứt rác bừa bãi

Không vẽ bậy lên tường

Không hái hoa, bẻ cành nơi công cộng

Các luận điểm chính của học thuyết Lamac:

- Sự thay đổi một cách chậm chạp và liên tục môi trường sống là nguyên nhân phát sinh các loài mới từ một loài tổ tiên ban đầu.

- Cơ chế biến đổi loài này thành loài khác do mỗi sinh vật đều chủ động thích ứng với sự thay đổi của môi trường bằng cách thay đổi tập quán để thích nghi với môi trường. Cơ quan hoạt động nhiều → liên tục phát triển. Cơ quan ít hoạt động → dần dần tiêu biến.

-­ Những tính trạng thích nghi được hình thành do sự thay tương tác của vi sinh vật với môi trường theo kiểu sử dụng hay không sử dụng các cơ quan, và được di truyền cho thế hệ sau.

- Em tham gia vào đội tình nguyện xanh và đi quét dọn hàng tháng ở di tich lịch sử ở địa phương em.

- Tuyên truyền, quảng bá về môi trường xanh sạch đẹp.

- Thực hiện tốt việc trực nhật ở trường, lớp.

Xây dựng kế hoạch bảo vệ địa phương theo hướng dẫn thầy cô.

- Tên cảnh quan: Khu di tích lịch sử Cây đa Tân Trào

- Công việc sẽ làm: Dọn rác,nhổ cỏ xung quanh khu vực di tích

Thời gian thực hiện: Sáng ngày chủ nhật cuối cùng trong tháng

- Chuẩn bị dụng cụ và phân công nhiệm vụ: Tổ 1: Mang bao tay. Tổ 2: Mang sọt rác. Tổ 3: Mang bao tải. Tổ 4: Mang sẻng, xén cỏ

=> Các bạn thực hiện dưới sự chỉ dẫn của thầy cô

- Mong muốn kết quả đạt được: hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình

- Chia sẻ kế hoạch bảo vệ cảnh quan địa phương