Hỏi bài

- Không tán thành việc làm của Tuấn.

-Vì: Sẽ làm bạn Hưng không tiến bộ và ngày càng yếu môn toán hơn. Và nếu Tuấn làm như thế là Tuấn và Hưng lừa dối Thầy Cô.

Nếu em là Thủy em sẽ thăm hỏi sức khỏe của bạn, giúp Trung ghi chép bài, giảng lại bài cho bạn, động viên bạn để bạn mau chóng lành bệnh.

Những việc làm thể hiện tính đoàn kết, tương trợ của em đối với bạn hoặc đối với những người xung quanh:

- Khi bạn bị hỏng xe, em đã giúp bạn đưa đi sửa, sau đó cho bạn đi nhờ đến trường.

- Trên lớp, em thường xuyên giảng những bài khó giúp các bạn xung quanh, giúp các bạn hiểu, có thể làm bài. Vì thế, các bạn trong lớp rất quý em.

- Hành vi thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo là hành vi (1) và (3). Bởi vì:

(1) Đây là hành động thể hiện sự tôn trọng thầy cô, không qua loa, vội vàng mà đứng nghiêm trang, lễ phép.

(3) Anh Thắng đã là sinh viên, nhưng thầy cô khi còn là lớp 1 anh vẫn còn nhớ và tỏ lòng biết ơn.

- Hành vi cần phê phán là hành vi (2) và (4). Bởi vì:

(2) Hoa không biết vâng lời thầy, mải chơi nên không làm bài tập, không thể hiện sự ngoan ngoãn, nghe lời.

(4) Hành động vò nát bài tập là thiếu tôn trọng thầy giáo. Đó là sự vô lễ cần phải bị nên án.

- Có thái độ vô lễ đối với thầy cô: gặp không chào hỏi, nói không thưa gửi, cãi lại thầy cô giáo, coi thường những môn học mà mình cho là môn học phụ... Ra vào lớp không xin phép thầy cô giáo.

- Không làm bài tập và học bài cũ.

- Sử dụng tài liệu, quay cóp trong khi làm bài.

- Không thực hiện đúng nội quy của nhà trường đề ra.

- Nói leo trong giờ, mất trật tự, cãi lời thầy cô.

Câu thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo trong những câu trên là câu: Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy (Nhất tự vi sư, bán tự vi sư).

Ca dao tục ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo cô giáo:

- Muốn sang thì bắc cầu kiều

Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy

- Mấy ai là kẻ không thầy

Thế gian thường nói đố mày làm nên

- Tôn sư trọng đạo

- Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

- Một chữ nên thầy

Một ngày nên nghĩa

- Gươm vàng rớt xuống hồ Tây

Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu

- Cơm cha, ao mẹ, chữ thầy

Gắng công mà học có ngày thành danh

- Ở đây gần bạn, gần thầy

Có công mài sắt có ngày nên kim

- Tầm sư học đạo

a) Phương trình hóa học

Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂ (1)

b)

n_H2 = V/22,4 = 4,48/22,4 = 0,2 mol

Theo phương trình phản ứng (1) ta có:

n_HCl = 2.n_H2 = 2.0,2 = 0,4 mol

Nồng độ mol dung dịch HCl cần dùng là:

C_M = n/V = 0,4/0,2 = 2M

* Nội dung chính sách mới:

+ Nhà nước tích cực can thiệp vào đời sống kinh tế

+ Chính phủ thực hiện các biện pháp để giải quyết thất nghiệp

+ Thông qua các đạo luật để phục hồi kinh tế: Đạo luật ngân hàng, phục hưng công nghiệp, điều chỉnh nông nghiệp

- Ý nghĩa:

+ Giải quyết nạn thất nghiệp, xoa diệu mâu thuẫn xã hội

+ Nền kinh tế được phục hồi và tiếp tục tăng trưởng

+ Tăng thu nhập quốc dân

+ Chế độ dân chủ tư sản vẫn được duy trì

* Chính sách đối ngoại

+ Thực hiện chính sách “láng giềng thân thiện” với các nước Mĩ Latinh Củng cố vai trò của Mĩ ở Mĩ Latinh, cải thiện quan hệ với các nước Mĩ Latinh (chấm dứt các cuộc can thiệp vũ trang, tiến hành thương lượng và trao trả độc lập, nhằm xoa dịu cuộc đấu tranh chống Mĩ)

+ Thiết lập quan hệ ngoại giao với Liên Xô (11.1933) (Trên thực tế, chính quyền Ru-dơ-ven vẫn không từ bỏ lập trường chống cộng sản)

Hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929 - 1933) đối với nước Mĩ:

* Về kinh tế: Phá hủy nghiêm trọng các ngành sản xuất công nghiệp, nông nghiệp và thương nghiệp của Mĩ.

- Năm 1932, sản lượng công nghiệp chỉ còn 53,8% so với năm 1929.

- 11,5 công ti thương nghiệp, 58 công ti đường sắt bị phá sản, 10 vạn ngân hàng (40%) phải đóng cửa.

* Về chính trị - xã hội:

- Đời sống nhân dân lao động gặp nhiều khó khăn.

- Số người thất nghiệp lên đến hàng chục triệu người.

- Phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân dân lan rộng toàn nước Mĩ.

Kinh tế Mĩ phát triển mạnh trong thập niên 20 của thế kỉ XX, vì:

- Thu được nhiều lợi nhuận do buôn bán vũ khí trong chiến tranh.

- Nằm giữa hai đại dương là Thái Bình Dương và Đại Tây Dương, không bị chiến tranh tàn phá.

- Tham gia chiến tranh muộn, là nước thắng trận, trở thành chủ nợ của Châu Âu.

- Sớm áp dụng khoa học - kĩ thuật vào sản xuất, thực hiện phương pháp sản xuất dây chuyền và mở rộng quy mô sản xuất.

Công thức sai: NaSO₄ → Na₂SO₄: Natri sunfat, Ba(SO₃)₂→ BaSO₃: Bari sunfit, KCO₃ → K₂CO₃: Kali cacbonat, P₅O₂ → P₂O₅: điphotpho pentaoxit, CaOH → Ca(OH)₂: Canxi hidroxit, K₂NO₃ → KNO₃: Kali nitrat, NH₄Cl₂ → NH₄Cl: Amoni clorua, H₂PO₄ → H3PO4: axit photphoric

Công thức đúng: Cu(OH)₂→ đồng (II) hidroxit, Al₂O₃ → nhôm oxit