Xóa Đăng nhập để viết
Tham khảo thêm
Chỉ ra mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế và phát triển bền vững
Quan sát Hình 14.9 hãy cho biết cách dẫn dòng điện xoay chiều xuất hiện trong khung dây quay trong từ trường đều ra mạch ngoài như thế nào?
Nêu các ví dụ chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt, tác dụng phát sáng, tác dụng từ
Nêu một số ví dụ trong cuộc sống chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tác dụng sinh lí
Phèn chua K2SO4
Gia đình em sử dụng loại đèn điện nào để chiếu sáng
Em hãy cho biết trách nhiệm của thanh niên đối với sự phát triển kinh tế trong thông tin sau
Khi đóng công tắc K để dòng điện xoay chiều chạy qua cuộn dây thì đinh sắt bị hút lên
Cảm giác của tay như thế nào khi chạm vào vỏ nhựa máy sấy tóc đang hoạt động?
Làm rõ chủ trương, chính sách phát triển bền vững của Việt Nam
Câu hỏi mới
Phèn chua K2SO4.Al2(SO4)3 có phản ứng với muối ăn (NaCl) không ạ
Hoạt động trang 72 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: 1. Gia đình em thường sử dụng loại đèn điện nào để chiếu sáng? Dòng điện được sử dụng để chiếu sáng là dòng điện một chiều hay dòng điện xoay chiều? 2. Quan sát các Hình 15.2 và 15.3, cho biết dòng điện xoay chiều có tác dụng gì?
3 lớp 9Hoạt động trang 73 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: Quan sát Hình 15.4 và cho biết: 1. Khi ta đóng công tắc K để dòng điện xoay chiều chạy qua cuộn dây thì đinh sắt bị hút lên, chứng tỏ dòng điện có tác dụng gì? 2. Hiện tượng xảy ra có gì khác hay không nếu thay dòng điện xoay chiều bởi dòng điện một chiều?
3 lớp 9Trả lời các câu hỏi sau: - Nêu các ví dụ trong cuộc sống để chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt. - Nêu ví dụ trong cuộc sống chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tác dụng phát sáng. - Nêu ví dụ trong cuộc sống chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tác dụng từ.
3 lớp 9Trả lời câu hỏi trang 74 SGK Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức 1. Nêu ví dụ trong cuộc sống chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tác dụng sinh lí. 2. Nêu một số ứng dụng của dòng điện xoay chiều trong y tế để điều trị cho bệnh nhân.
3 lớp 9Hoạt động 1 trang 72 SGK Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức Quan sát Hình 15.1 và cho biết: 1. Cảm giác của tay thế nào khi chạm vào vỏ nhựa máy sấy tóc đang hoạt động? 2. Hơi nóng thổi ra từ đầu sấy của máy sấy tóc chứng tỏ năng lượng điện được chuyển hóa thành những dạng năng lượng nào? 3. Từ kết quả trên chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tác dụng gì?
3 lớp 9Câu hỏi trang 71 SGK KHTN 9 Kết nối tri thức Hình 14.9 minh họa trường hợp khung dây quay trong từ trường đều để tạo ra dòng điện xoay chiều. Vành khuyên là vòng tròn bằng đồng, chồi quét là lá đồng. Quan sát Hình 14.9 và cho biết cách dẫn dòng điện xoay chiều xuất hiện trong khung dây quay trong từ trường đều ra mạch ngoài như thế nào?
3 lớp 9Câu hỏi mở đầu trang 72 SGK Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức Khi sử dụng các thiết bị quạt điện, bếp từ, bình nước nóng, máy sấy tóc, ấm đun nước, đèn điện,... ta không nhìn thấy dòng điện xoay chiều chạy qua các thiết bị đó, nhưng ta có thể nhận biết sự tồn tại của dòng điện qua các tác dụng của nó. Vậy, dòng điện xoay chiều có những tác dụng gì?
3 lớp 9Hoạt động trang 70 SGK KHTN 9 Kết nối tri thức Thí nghiệm tạo dòng điện xoay chiều Chuẩn bị: Bộ thí nghiệm mô hình máy phát điện xoay chiều có hai đèn LED như Hình 14.8 Tiến hành: Quan sát sự thay đổi sáng, tối luân phiên của hai đèn LED khi quay chậm và quay nhanh cuộn dây dẫn trong từ trường. Trả lời các câu hỏi và thực hiện các yêu cầu sau: 1. Khi quay chậm cuộn dây dẫn thì hai đèn LED thay đổi sáng, tối luân phiên như thế nào? Khi quay nhanh cuộn dây dẫn, có phân biệt được sự thay đổi này không? 2. Số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên (tăng giảm luân phiên) theo thời gian như thế nào? 3. Dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn đi qua đèn LED có đặc điểm gì 4. Nêu nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều.
3 lớp 9Hoạt động 2 trang 69 SGK KHTN 9 Kết nối tri thức Thí nghiệm 4: Thí nghiệm về dòng điện cảm ứng bằng cách thay đổi tiết diện của cuộn dây Chuẩn bị: Một cuộn dây dẫn mềm có tiết diện dễ dàng thay đổi khi bị bóp mạnh (1); thanh nam châm vĩnh cửu (2); điện kế (3); kẹp giữ (4) và các dây nối. Tiến hành - Bố trí thí nghiệm như Hình 14.6. - Bóp mạnh cuộn dây dẫn, quan sát kim điện kế khi cuộn dây dẫn bị giảm tiết diện. Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu sau: 1. Khi tiết diện của cuộn dây giảm thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên như thế nào? 2. Từ kết quả thí nghiệm, chứng tỏ số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên thì trong cuộn dây dẫn xuất hiện dòng điện cảm ứng.
3 lớp 9
