Mẫu kế hoạch bài dạy minh họa môn Vật lý THCS mô đun 2

Mẫu kế hoạch bài dạy minh họa môn Lý mô đun 2

1 2.560

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử Mô đun 2

VnDoc xin giới thiệu Mẫu giáo án minh họa môn Lịch sử mô đun 2 THCS là mẫu giáo án bài theo chương trình mới để các thầy cô tham khảo phục vụ cho công tác soạn giáo án theo chương trình GDPT mới. Sau đây là nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo.

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC (Với hoạt động trải nghiệm, sử dụng: CÁC HOẠT ĐỘNG)

Hoạt động 5. Tìm hiểu dụng cụ đo, đơn vị đo, cách đo thời gian (20 phút)

1. Mục tiêu: KHTN 1.1

- – Nêu được đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo thời gian.

2. Tổ chức hoạt động

* Chuẩn bị:

- Hs làm việc cá nhân

- Dụng cụ: đồng hồ bấm giây

* Chuyển giao nhiệm vụ

- Gv sử dụng phương pháp dạy học khám phá và dạy học hợp tác, phương pháp đánh giá qua sản phẩm học tập

Bước 1:

- GV đưa ra tình huống: Để đo khối lượng ta có thể dùng các loại cân, và đơn vị khối lượng là kg. Tương tự như vậy thời gian cũng có đơn vị đo và có thể đo được bằng dụng cụ nào đó chúng ta cùng tìm hiểu

- Hs trả lời cá nhân

Gv: hỏi Hs ta dùng dụng cụ đo thời gian để phục vụ cho các hoạt động nào trong cuộc sống, học tập

- Hs: trả lời cá nhân

Bước 2: Lập kế hoạch giải quyết vấn đề.

- Hs đưa ra cách đo thời gian của một bạn gấp một chiếc thuyền giấy

Bước 3: Thực hiện kế hoạch tìm hiểu vấn đề

- Hs thực hiện theo nhóm để đưa ra phương an hoàn thành nhanh nhất.

Bước 4: Kiểm tra đánh giá

- Các nhóm báo cáo lại kết quả đã thực hiện

3. Dự kiến sản phẩm học tập

Sp học tập là câu trả lời của hs

4. Dự kiến phương án đánh giá kết quả học tập

(Sử dụng công cụ đánh giá – câu hỏi)

- Đo thời gian bằng các dụng cụ gì?

Gợi ý đáp án: đồng hồ

- Đơn vị đo thời gian là gì?

Gợi ý: giây, phút , giờ

- Trình bày cách đọc kết quả đo

Gợi ý: đọc số ghi đồng hồ theo thứ tự từ trái qua phải

Hoạt động 6: Thực hành đo thời gian] (25 phút)

1. Mục tiêu: KHTN 2.1

Dùng đồng hồ để chỉ ra một số thao tác sai khi đo và nêu được cách khắc phục một số thao tác sai đó.

2. Tổ chức hoạt động

* Chuẩn bị:

- Gv chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm một nhóm trưởng và 1 thư kí

- Dụng cụ: Mỗi nhóm một đồng hồ bấm giây

* Chuyển giao nhiệm vụ

- Gv sử dụng phương pháp dạy học khám phá và dạy học hợp tác, phương pháp đánh giá qua sản phẩm học tập

Bước 1:

- GV đưa ra tình huống: Ta sẽ đo thời gian, đọc kết quả,ghi kết quả như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu

- Hs chia nhóm theo hướng dẫn

Bước 2: Hs tìm hiểu cách đo, ghi kết quả vào phiếu học tập

Bước 3: Tiến hành đo thời gian theo yêu cầu

- Hs thực hiện theo nhóm để đưa ra phương an hoàn thành nhanh nhất.

Bước 4: Kiểm tra đánh giá

- Các nhóm báo cáo lại kết quả đã thực hiện

3. Dự kiến sản phẩm học tập

Sp học tập là hoàn thành phiếu học tập kèm theo

4. Phương án đánh giá kết quả học tập

IV. HỒ SƠ DẠY HỌC (Với hoạt động trải nghiệm, sử dụng: HỒ SƠ HOẠT ĐỘNG)

V. NỘI DUNG DẠY HỌC CỐT LÕI (Với hoạt động trải nghiệm, sử dụng: Nội dung hoạt động)

VI. CÁC HỒ SƠ KHÁC

Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.

Trên đây VnDoc đã giới thiệu tới quý thầy cô Mẫu kế hoạch bài dạy minh họa môn Vật lý THCS mô đun 2. Ngoài ra mời quý thầy cô tham khảo các chương trình học lớp 6, chương trình học lớp 7, chương trình lớp 8 THCS, chương trình học lớp 9. Hy vọng với những tài liệu mà VnDoc chia sẻ sẽ là nguồn tài liệu hữu ích cho quý thầy cô tham khảo và hoàn thiện bài giảng trên lớp của mình

Đánh giá bài viết

1 2.560