Xóa Đăng nhập để viết
1 Câu trả lời
-
Ngoc Nguyen0 Trả lời · 06/04/22
Tham khảo thêm
Một em bé có khối lượng 25kg bắt đầu trượt từ đỉnh cầu trượt có độ cao 1,6m so với mặt đất với tốc độ ban đầu bằng không
Tính thế năng của quả dừa có khối lượng 1,2kg ở trên cây có độ cao 4m
Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bằng bao nhiêu?
Cần cẩu được dùng để nâng kiện hàng từ dưới thấp lên cao
Cần cẩu A nâng kiện hàng 2 tấn lên cao 5m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8m trong 40s
Nêu 1 trường hợp trong đó con người sử dụng cơ năng vào mục đích có ích
Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên trên theo phương thẳng đứng, có độ lớn 2000N
Người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy,… đều đang “tốn công sức", đó có phải công cơ học không?
Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1J
Mô tả sự biến đổi giữa động năng và thế năng trong chuyển động của quả bóng rơi và vận động viên giậm nhảy qua xà
Câu hỏi mới
Vận dụng trang 16 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1 J. a. Tính công suất của tim, biết trung bình cứ một phút tim đập 72 lần. b. Áp hai ngón tay vào vị trí động mạch trên cổ tay của em và đếm số lần tim đập trong một phút, từ đó tính công suất của tim.
3 lớp 9Luyện tập trang 16 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Cần cẩu A nâng được kiện hàng 2 tấn lên cao 5 m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng được kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8 m trong 40 s. Xem lực nâng bằng với trọng lượng của kiện hàng. So sánh công suất của hai cần cẩu.
2 lớp 9Luyện tập trang 15 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên trên theo phương thẳng đứng, có độ lớn 2000 N để nâng kiện hàng từ mặt đất lên độ cao 1,4 m. Tính công của lực nâng.
3 lớp 9Câu hỏi thảo luận 2 trang 15 Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bởi lực đó bằng bao nhiêu?
3 lớp 9Câu hỏi thảo luận 1 trang 14 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Trong đời sống hằng ngày, người ta thường nói người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy, học sinh ngồi làm bài tập, … đều đang “tốn công sức”. Đó có phải là công cơ học không? Vì sao?
3 lớp 9Mở đầu trang 14 Bài 3 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Cần cẩu được dùng để nâng các kiện hàng từ dưới thấp lên cao hoặc bốc dỡ các kiện hàng từ trên cao xuống vị trí thấp hơn. Làm thế nào để biết cần cẩu nào hoàn thành công việc nhanh hơn?
3 lớp 9Luyện tập trang 11 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Một quả dừa khối lượng 1,2 kg ở trên cây có độ cao 4 m so với mặt đất. Tính thế năng của quả dừa.
3 lớp 9Vận dụng trang 13 Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Nêu một trường hợp trong đó con người sử dụng cơ năng vào mục đích có ích. Phân tích sự chuyển hóa năng lượng trong trường hợp đó.
3 lớp 9Câu hỏi thảo luận 5 trang 13 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo Mô tả sự biến đổi giữa động năng và thế năng trong chuyển động của quả bóng rơi (Hình 2.5a) và vận động viên giậm nhảy qua xà (Hình 2.5b).
3 lớp 9Luyện tập trang 13 SKG Khoa học tự nhiên 8 Chân trời sáng tạo: Một em bé có khối lượng 25kg bắt đầu trượt từ đỉnh cầu trượt có độ cao 1,6m so với mặt đất với tốc độ ban đầu bằng không. Chọn gốc thế năng tại mặt đất. a. Tính cơ năng của em bé tại đỉnh cầu trượt. b. Động năng và thế năng của em bé thay đổi như thế nào trong quá trình trượt xuống?
3 lớp 9
