Chuột Chít Khoa Học Tự Nhiên lớp 9 Nhận xét mối liên hệ giữa sự xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn và sự biến đổi số đường sức từ
Xóa Đăng nhập để viết
Chuột Chít Khoa Học Tự Nhiên lớp 9 Tham khảo thêm
Đặt 1 nam châm điện A có dòng điện xoay chiều chạy qua trước một cuộn dây dẫn B
Dòng điện do dynamo tạo ra có những đặc điểm gì
Nêu một số dụng cụ hoạt động dựa vào các tác dụng của dòng điện xoay chiều
Cho 1 vòng dây dẫn được đặt trong từ trường, mặt phẳng vòng dây vuông góc với đường sức từ
Bàn là hoạt động dựa trên tác dụng nào của dòng điện xoay chiều?
Đề xuất cách để làm biến đổi số đường sức từ xuyên qua 1 cuộn dây dẫn mềm đặt cạnh 1 nam châm vĩnh cửu
Tại sao khi đưa nam châm vĩnh cửu đến gần cuộn dây dẫn thì kim điện kế bị lệch
Nêu tên một số dụng cụ, thiết bị hoạt động dựa vào hiện tượng cảm ứng điện từ
Em hãy cho biết có thể sử dụng dòng điện xoay chiều để mạ điện được không
Năng lượng hóa thạch có ưu và nhược điểm gì
Tìm thêm: Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 12 Khoa học tự nhiên 9 bài 12
Câu hỏi cùng bài
Câu hỏi mới
Mở đầu trang 62 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Năng lượng hóa thạch có vai trò quan trọng trong lĩnh vực giao thông vận tải và sản xuất điện. Năng lượng này có ưu và nhược điểm gì?
3 lớp 9Bài 4 trang 61 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Đặt một nam châm điện A có dòng điện xoay chiều chạy qua trước một cuộn dây dẫn B như hình dưới đây. Sau khi công tắc điện K đóng thì trong cuộn dây dẫn B có xuất hiện dòng điện cảm ứng không? Vì sao?
2 lớp 9Bài 3 trang 61 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Bàn là hoạt động dựa vào tác dụng nào của dòng điện xoay chiều? Hãy kể tên hai thiết bị điện khác hoạt động dựa vào tác dụng đó của dòng điện xoay chiều.
3 lớp 9Bài 2 trang 61 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Cho một vòng dây dẫn được đặt trong từ trường, mặt phẳng vòng dây vuông góc với đường sức từ. Nêu các cách để làm xuất hiện dòng điện cảm ứng trong vòng dây.
3 lớp 9Bài 1 trang 61 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo Trong một thí nghiệm bố trí như hình dưới đây, vì sao khi đưa nam châm vĩnh cửu đến gần cuộn dây dẫn thì kim điện kế bị lệch? Trong trường hợp nào thì kim điện kế bị lệch theo chiều ngược lại?
3 lớp 9Luyện tập 2 trang 60 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo Trong môn Khoa học tự nhiên lớp 8, ta đã biết khi điện phân dung dịch muối copper(II) sulfate thì xuất hiện lớp kim loại đồng bám vào điện cực âm (K). Hiện tượng này được ứng dụng trong kĩ thuật mạ điện. Trong quá trình mạ điện, vật cần mạ được gắn với cực âm, kim loại mạ gắn với cực dương của nguồn điện trong bình điện phân. Chất điện phân thường là dung dịch muối kim loại để mạ (nếu mạ đồng, người ta dùng dung dịch CuSO4). Cực dương của nguồn điện sẽ hút các electron và giải phóng các ion kim loại dương, dưới tác dụng lực tĩnh điện các ion dương này sẽ di chuyển về cực âm, tại đây chúng nhận lại electron, hình thành lớp kim loại bám trên bề mặt của vật được mạ. Em hãy cho biết có thể sử dụng dòng điện xoay chiều để mạ điện được không.
3 lớp 9Câu hỏi 3 trang 60 Sách giáo khoa Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Hãy nêu thêm một số dụng cụ hoạt động dựa vào các tác dụng của dòng điện xoay chiều.
3 lớp 9Mở đầu trang 58 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Sơ đồ bên mô tả cấu tạo của một dynamo xe đạp. Khi núm dẫn động của dynamo quay quanh trục, nam châm quay theo và tạo ra dòng điện cảm ứng làm đèn sáng. Dòng điện do dynamo tạo ra có đặc điểm gì? Có sự chuyển hóa năng lượng nào xảy ra trong quá trình này?
3 lớp 9Vận dụng trang 57 SGK Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo a) Nêu tên một số dụng cụ, thiết bị mà hoạt động của chúng dựa vào hiện tượng cảm ứng điện từ. b) Giải thích cách tạo ra dòng điện cảm ứng của một trong những dụng cụ, thiết bị đã nêu ở câu a.
3 lớp 9Luyện tập 2 trang 57 sgk Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo Đề xuất một cách khác để làm biến đổi số đường sức từ xuyên qua một cuộn dây dẫn mềm đặt cạnh một nam châm vĩnh cửu. Lập phương án và tiến hành thí nghiệm để kiểm tra xem trong cuộn dây dẫn có dòng điện cảm ứng hay không.
2 lớp 9