Nhận xét môn Toán Tiểu học theo Thông tư 22
VnDoc.com xin gửi đến bạn đọc Mẫu nhận xét môn Toán Tiểu học theo Thông tư 22 dưới đây. Tổng hợp Lời nhận xét học bạ môn Toán cấp tiểu học sẽ giúp quý thầy cô dạy bộ môn Toán cấp Tiểu học có thể dễ dàng viết nhận xét học sinh theo đúng mẫu mà bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề ra theo thông tư 22 sau khi kết thúc học kì 1 & cuối năm học.
Lời nhận xét môn Toán theo Thông tư 22
1. Nhận xét môn Toán theo Thông tư 22 mẫu 1
STT | Mã | Nội dung nhận xét |
1 | Tt1 | Biết giữ gìn đồ dùng học tập |
2 | Tt10 | Cần tự giác học tập |
3 | Tt11 | Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến |
4 | Tt12 | Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến |
5 | Tt13 | Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập |
6 | Tt14 | Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao |
7 | Tt15 | Chưa hoàn thành bài tập ở nhà |
8 | Tt16 | Chưa thuộc bảng cửu chương |
9 | Tt17 | Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục |
10 | Tt18 | Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập |
11 | Tt19 | Có cố gắng trong học tập |
12 | Tt2 | Biết giúp bạn học tập |
13 | Tt20 | Có tiến bộ trong học tập |
14 | Tt21 | Hiểu bài và làm bài đầy đủ |
15 | Tt22 | Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp |
16 | Tt23 | Hoàn thành công việc được giao |
17 | Tt24 | Hoàn thành nhiệm vụ được giao |
18 | Tt25 | Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học |
19 | Tt26 | Tập trung, lắng nghe trong giờ học |
20 | Tt27 | Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập |
21 | Tt28 | Tiếp thu bài chậm |
22 | Tt29 | Tiếp thu bài nhanh |
23 | Tt3 | Biết hợp tác với bạn |
24 | Tt30 | Tính toán còn chậm |
25 | Tt31 | Tính toàn còn nhầm lẫn |
26 | Tt32 | Tính toán còn sai sót |
27 | Tt33 | Tính toán nhanh, chính xác |
28 | Tt34 | Tự giác học tập |
29 | Tt35 | Tự giác tham gia vào công việc nhóm |
30 | Tt36 | Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý |
31 | Tt37 | Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập |
32 | Tt4 | Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập |
33 | Tt5 | Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao |
34 | Tt6 | Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa |
35 | Tt7 | Cần tích cực chủ động trong học tập |
36 | Tt8 | Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục |
37 | Tt9 | Cần tích cực tự học |
2. Nhận xét môn Toán theo Thông tư 22 mẫu 2
- Biết giữ gìn đồ dùng học tập
- Cần tự giác học tập
- Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
- Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
- Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao
- Chưa hoàn thành bài tập ở nhà
- Chưa thuộc bảng cửu chương
- Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Có cố gắng trong học tập
- Biết giúp bạn học tập
- Có tiến bộ trong học tập
- Hiểu bài và làm bài đầy đủ
- Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp
- Hoàn thành công việc được giao
- Hoàn thành nhiệm vụ được giao
- Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học
- Tập trung, lắng nghe trong giờ học
- Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập
- Tiếp thu bài chậm
- Tiếp thu bài nhanh
- Biết hợp tác với bạn
- Tính toán còn chậm
- Tính toàn còn nhầm lẫn
- Tính toán còn sai sót
- Tính toán nhanh, chính xác
- Tự giác học tập
- Tự giác tham gia vào công việc nhóm
- Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý
- Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập
- Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập
- Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao
- Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa
- Cần tích cực chủ động trong học tập
- Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục
- Cần tích cực tự học
3. Nhận xét môn Toán theo Thông tư 22 mẫu 3
- Nắm vững kiến thức và áp dụng thực hành tốt . Cần bồi dưỡng thêm toán có lời văn.
- Nắm vững kiến thức. Kỹ năng tính toán tốt.
- Có sáng tạo trong giải toán có lời văn và tính nhanh.
- Thực hiện thành thạo các phép tính, có năng khiếu về tính nhanh.
- Có năng khiếu về giải toán có yếu tố hình học.
- Có tiến bộ hơn trong thực hiện phép tính chia.
- Có tiến bộ hơn về đọc và viết số (lớp 1)
- Có tiến bộ nhiều trong thực hiện phép tính cộng, trừ. (lớp 1,2)
- Biết tính thành thạo các phép tính, hoàn thành bài kiểm tra (9 điểm)
- Tính toán nhanh, nắm được kiến thức cơ bản
- Học tốt, biết tính thành thạo các phép tính…
- Học khá, biết tính thành thạo các phép tính…
- Học tốt, biết tính thành thạo chu vi và diện tích của các hình chữ nhật và hình vuông. Giải đúng các bài toán có lời văn”.
- Giỏi toán, tính nhanh thành thạo các phép tính
4. Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học theo Thông tư 22
Mẫu nhận xét học sinh tiểu học là lời nhận xét của giảng viên về học sinh ở từng môn học về kết quả học tập, thái độ học tập, năng lực và phẩm chất của học sinh. Các thầy cô giáo đủ sức đọc qua ngay những nhận xét cụ thể về từng môn học như tiếng việt, toán, tự nhiên và xã hội mẫu dưới đây làm gợi ý cho thầy cô khi nghiên cứu và đánh giá về các học sinh trong lớp để nội dung đánh giá được khách quan, chuẩn xác và phong phú nhất.
Các đánh giá học sinh tiểu học dưới đây đều được biên soạn theo hợp lý Thông tư 22, hướng dẫn ghi nhận xét học bạ tiểu học dành cho các em học sinh từ lớp 1 đến lớp 5. Các giáo viên cần căn cứ vào hiệu quả học tập, tập luyện của học sinh trong suốt kỳ học, năm học để nhận xét cho chuẩn xác và khách quan nhất. Mỗi môn học phương pháp đánh giá sẽ có sự khác nhau.
Mẫu nhận xét học sinh tiểu học được quy định rạch ròi, chi tiết tại Thông tư 22 do bộ giáo dục và đào tạo đề ra. Mời các thầy cô giáo cùng tham khảo nội dung mẫu đánh giá học sinh tiểu học để chủ động tìm hiểu những mẹo ghi đánh giá học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 sao cho chính xác nhất.
5. Cách ghi đánh giá học bạ các lớp Tiểu học
- Lời nhận xét học bạ lớp 1 theo Thông tư 27
- Nhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 27
- Nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27
- Nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 27
- Nhận xét học bạ lớp 5 theo Thông tư 22